贾丽婕编著的这本《不要喧哗》收录了她所写的诗歌、散文、小说，有不少篇章是已经发表于《作家报》、《北京青年报》等各大报刊杂志的佳作。贾丽婕的这些作品具有强烈的现实关切和人文情怀、内容宏富、引人入胜，语言清新、法人深思等特点。阅读这些文字，是在聆听一个年轻的心灵的倾诉，你会随着她的心事起起伏伏。

这些文字承载着一个十六岁中学生对人生的追问与思考、对事物的想法和做法。她在生活的细节里探寻着生命的朴素与深刻，在安安静静的阅读中享受着与智者的对话。《不要喧哗》这本书里有对四季温情的感知与感发；有行走中的灵光一闪与定格凝神；这里回溯了一个个梦想的萌芽，留下了她对文学和哲学最真实的认知；这里记录着纯朴的美和最初的感动。

《不要喧哗》由贾丽婕编著。

散文·独白

一知半解

声音

相信自己

无处不飞花

冬天的幻想

十六岁，眷恋花朵

我们的苦痛

青春永不变质

多情却被无情恼

梦

赏

除夕更阑人不睡

校园札记两则

摆渡

想起了母亲

留住行走的日子

致我的父亲母亲

一定爱

想法、做法和自信——在道元班

军训日记两则

散文·对话

我读“贤媛”

人有情则月有情

烘干诗的泪

为什么要飞呢——读海子的《单翅鸟》有感

沉默中的爱憎90　

生活在相反

我对文字的重新解读

理想中的永存

邂逅

觉醒

散文·行走

志愿服务札记

一路走来风景多

从身体到心灵，从相识到相知，从你到我

苏州再会

真性情，真山水

台湾游记

少年游学

诗歌·蹁跹

山间泉

风流

记十五夜晚

向自然借贷

今日昨日前日

记教师节

分裂

等你

答案

软弱的情绪

暮色

惶惑

时擦

互相转换

青春

入夜

拥抱大海

如果说

成长

差序

夜的绮思

窗户的分隔

决定

雪的命运

风和火的爱

爱人的江湖

追随

世界

温柔的守望

相对

春色

青山的震动

生长

这才是你

少年

一面影

什么都快乐

说服

贴合我

看

风景

无处可寻

你不知道是谁

沉静着

爱你

请不要皱眉叹气

掐鼻子

秋日

黄土无忧

恣意泼墨

开悟

说不说

任性的他

面颊相亲

生气

遮掩

白天鹅

向你走去

轻轻地爱啊

致祖国

再致橡树的爱情

我想你

我要哭了

在雪地里奔跑

入定

玫瑰园

小说·荒谬

亲吻——关于一棵树的童话

末日

未名的一只手套

一知半解

伴随着长大，对问题的回答逐渐分成了两条道路，一种是明确的模糊，一种是自负的掩盖。别人问了一个问题，我简单地回答“不知道”，顺便再回以一个迷茫的表情，可是我内心真的没有一个标准吗？不是。我的导师告诉我，做人有四个层次，最低是“内圆外方”，是说一个人内心里明明没有为人处世的尺杆和准则却要在外表装出一副心有沟壑的模样；向上是“内圆外圆”，虽然这种人内心并没有标准和底线，但至少他表现出的是诚实的，不骗你的；随后就升了一个阶层，“内方外方”，这是一个心存志念的方正人，但不能很好地将自己的知识和尺度灵活赋予这个世界的需要，他的内在外在都是有棱角的、统一的；最后是“内方外圆”，指一个人内心既有大道，外在又懂得适时做适当的表达，能遵循着这个世界的普遍规律来调和自己的所知所想。这道理让我有些瑟缩，我担心自己是不是也是没有准则的人，我也极其地慌乱，是否每一日都会成长，每一次成长都能将我打磨得更加圆润。每个人生来是一块璞玉，都需要合理地修琢，才能在有朝一日露出最美丽的肌理纹路。

对待这个社会，许多东西在我的认知里都是一知半解的，很小的时候，所有的一切好像都是第一次，每一个孩子都是一张白纸，他们涂抹的每一笔都像简笔画，轮廓明显，却并没有过多的意义；后来，我们开始有意识地用笔挥毫，孰轻孰重，浓墨或是淡彩，一点一点地冲破这张纸，画进家庭的大背景里，直到我很难再找出与众不同的东西。有人说，这世界上是没有对与错的，但是在识字的初期，一定会被纠正着做一些事情，否则也不会被熔炼成一个完整的人格、一个成熟的个体。似乎只有使用并不真切的道理，才可以让我们将来去探究其中的奥秘。

假期里在电视上看到一个段子，很是有趣：孩子问母亲月食是怎么回事，母亲觉得孩子很小，应该用传统故事教育他，便回答说天狗吃了，一会儿月亮出现了，孩子又问，母亲只好说，大概是又吐了吧，孩子说，那天狗不是吃饱了撑得吗。观众大笑起来……

现实生活中父母经常在不经意间被孩子噎到，那个时候他们是怎么想的呢？或许一怔之后，笑起来；又或许骂孩子胡说。他们也一定认识到了年龄的差距分出的思想观念和方式的不同，但这却并不影响他们习惯的教育方式。正因为这样，很多事情看起来简单，最复杂的恰恰就在于沟通。我觉得这是一定面对的一个重大问题。不愿沟通、不会沟通都是可怕的事情。现在不断有人在说，过年回家坐在一起吃团圆饭，结果家里的每个人都拿一个手机，吃饭之前拍一下发上微博，吃饭的时候刷评论，明明坐在旁边的人却不说话，反而在微博上互留言，显得这样的饭桌“和谐”也寂寥。每一个生活在社会里的人，生活在这个网络通讯都极其发达的时代的人都应该进行反思，不是在网上思考着如何“吐槽”，而应该珍重自己每一个用脑用心的机会，珍重每一个与人面对面交流的时刻。不愿交流，有习惯的原因，习惯是环境使然，也是心灵创建是否足够完整的考量，如果沉默不语成为一种常态，那么可以想见我们每天在路上碰见的每一双眼睛都是古井无波的漠然。不会交流，缺少一种内在的精神沉淀，如果每一个人始终有一把标尺在心中长亘，相视一笑或许也能间接地化解交流的冰。

认知和时间总是微妙的东西，很少有机会捕捉之间平衡的点。可我觉得一知半解做到了一个截点的作用，人们对这种状态的忽而鄙视、忽而褒言意味着“水满则溢”，它警示着我人生需要它来提点转型，从圆到方，从方到圆。

很多人说一知半解是一种无意义的状态，容易把一些虚假的东西当做生活中的真实，总是把不清楚的东西卖弄一番。但实际上，很少有人能活得明白，明白人正因为能坦然地对生活存疑，才拥有了更多的尝试，随之而来更大的成就。我大约是一个一知半解的人吧，我有很多缺点自知却不修正，我有对这个世界的摸索和探求，许多大胆的迈步是不能以轻重衡量的。我愿意做不断地与世界碰撞的人，那会唤醒我。觉醒，一个一知半解的人。

P3-5

掉落凡间的文字精灵——贾丽婕《不要喧哗》

在辞旧迎新的日子里，我拿到了我校贾丽婕同学的文集《不要喧哗》，在繁忙的工作之余，我点点滴滴地品读这位16岁的小姑娘的文字，在我的脑海里蹦出的是——掉落凡间的文字精灵。

这本文集收录了她所写的诗歌、散文、小说，有不少篇章是已经发表于《作家报》《北京青年报》等各大报刊杂志的佳作。写作正如她自己所说，已经成为她的一种习惯，风霜雨雪自然万物、春夏秋冬四季轮回、日夜晨昏时光更迭、亲情友情爱情情感交融、道元班、军训时光、志愿服务多姿多彩的生活，凡此种种都成为这个善感多思的小姑娘笔端的素材，她记录成长，创造情节，输入她的经验，美好的文字喷涌而出，跳跃着生机勃勃的生命力，充盈着真挚热烈的感情，我在她的文字里感受着此间少年日常生活中的无穷乐趣，人性的美好和诗意的温暖，使得我暂时从案牍之劳形中解脱出来，开卷享受身心愉悦。她就像掉落凡间的文字精灵，行走生命旅途，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，使穿杖扶叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却不觉悲凉。她用轻灵的文字敏锐地捕捉生活中微妙的感觉，旁征博引，满腹经纶，她驾驭文字的能力虽然还是稍显稚嫩，但是时时进发的超越自身年龄的睿智深刻的思想火花，已经十分让我惊讶赞叹，意想不到的惊喜。诚如冰心所说：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”我相信贾丽婕同学这些看似信手拈来的文字背后，除了她自身的天赋和勤奋之外，在她成长过程中，也一定倾注了许许多多辛勤的园丁呕心沥血和无私付出，当然也离不开她的家庭的悉心培养。我为北京四中我的学校能够培养出这样优秀的学生深感欣慰，倍感自豪，透过她的文字，未来优秀女作家的雏形已然清晰可见。

热烈祝贺贾丽婕同学新书出版，诚如她的文集的名字《不要喧哗》，希望贾丽婕同学继续在文学艺术的天地里安静恬淡、笔耕不辍，我期待贾丽婕同学创作出更多更好的作品。

她就像掉落凡间的文字精灵，行走生命旅途，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，使穿杖扶叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却不觉悲凉。她用轻灵的文字敏锐地捕捉生活中微妙的感觉，旁征博引，满腹经纶，她驾驭文字的能力虽然还是稍显稚嫩，但是时时迸发的超越自身年龄的睿智深刻的思想火花，已经十分让我惊讶赞叹，意想不到的惊喜。

北京四中校长 刘长铭

作品语言清新，发人深思。作品以散文为主，在各种文体中，散文也许是最难写的。如何保持看似随心所欲的生动清爽的语言和所要表达的中心主题之间的张力与协调是一块难啃的“骨头”。丽婕同学在这一点的处理上可谓精妙。读她的书稿，似乎是孩子和父母在对话。喜乐烦恼之余，又似春风拂面，温柔细腻，令人陶醉；又如璀璨星空中的泪滴，晶莹剔透，催人沉思；又若飞舞的雪花，洁白无瑕，沁人心脾，净化精神。

北京大学教授 孙熙国

其实想想看，人只要认真地走下去，总有好景致一路相伴呢。丽婕不就是这样吗？小学阶段，人世懵懂，小说、传记来了，给她一个个新奇人生，置换其中，帮她体察周遭世界；初中的时候，唐诗、宋词来了，带给她诗意的眼光与生命的感发，去探知幽微中的细腻情思；孤独的时候，哲学、美学来了，帮她搭建思维的格局，开始追问与省察。在想法层出不穷、蹦蹦跳跳、心思不稳的时候，“翱翔计划”来了，促她开始较系统地走进儒家经典，言语日益丰赡，思维日渐有逻辑和严密。

北京四中语文特级教师 刘葵

在己能安，待人要静。丽婕姑娘和她的文字，就是这样。从我之心而往，向我之心而返；似乎无关乎他人，却又于人心戚戚。我喜欢这样的文字，我不喜欢以他人之情，娇自己之意；或以一己之意，矫众人之情。总以为，彼样“喧嚣”。

丽婕姑娘的安静，是一种带着感性的理智，是一种带着木讷的深刻，还是一种带着腼腆的大方。正是其人，也一如其文。

北京四中语文教师 黄春