导言
第一章 价值生成论
第一节 生存意义诠释与价值生成
第二节 主体性与主体价值体系
第三节 主体生存意义系统
第二章 价值教育与生存意义系统建构
第一节 传统价值教育的两种典型取向
第二节 现代学校价值教育的补偿性与对抗性
第三节 生存定向:价值教育的旨归
第三章 道德的理性回归本性
第一节 道德与理性回归
第二节 道德的同一性诉求
第三节 道德文化返璞归真的张力
第四章 理性回归:道德教育的应然路向
第一节 道德教育在价值教育中的特殊地位
第二节 道德教育对理性回归的诉求
第三节 理性回归取向的道德教育模式设想
参考文献