英国童话带来岛国独有的气息，那里的人天生好动，热爱冒险，总在出发，总要去远方、去海上，寻找命运。许许多多的故事就是这样开始的。比如《杰克和他的金色鼻烟壶》的杰克因为读了很多书，向往外面的世界；《灯芯草斗篷》的灯芯草姑娘因为让爸爸误解被赶出了家门；《夹坚果的凯特》的凯特公主则是为了找办法治好妹妹的病，总之由于各种原因，小主人公们展开了一段段迷人有趣的冒险之旅，而我相信，主人公身上的坚强意志和勇敢精神，一定影响着我们的小读者，使他们的心性变得更加完整、独立。在吴笛主编的《快乐王子（英国经典童话）》这本英国经典童话读本中，除选译自约瑟夫·雅各布斯（JosephJacobs）的《英国童话》和《更多英国童话》选本外，译者还特意选取了4篇来自英国作家王尔德的童话作品。

《快乐王子（英国经典童话）》的主编是吴笛。

在《快乐王子（英国经典童话）》这本英国经典童话读本中，除选译自约瑟夫·雅各布斯（JosephJacobs）的《英国童话》和《更多英国童话》选本外，译者还特意选取了4篇来自英国作家王尔德的童话作品，它们是《快乐王子》、《夜莺与玫瑰》、《自私的巨人》和《星孩儿》，王尔德是19世纪英国艺术家，才俊风流，是唯美理念的实践者。他的童话兼具人生哲思和生动的故事性，虽然篇幅较长，但只要小读者们耐心一些，便不会与这些太师名作失之交臂，当然，无论是对大人还是小孩而言，故事里弥散出来的，那些“淡淡的忧伤”之美感，都是值得长久回味的吧。

快乐王子

夜莺与玫瑰

自私的巨人

星孩儿

汤提一托

三个傻瓜  

玫瑰树 

老妇人和小猪

杰克是怎么发财的

灯芯草斗篷

小不点儿 

杰克和豆茎

三只小猪的故事

提提鼠和塔提鼠

杰克和他的金色鼻烟壶

三只小熊的故事

少爷罗兰

金子做的手臂

大拇指汤姆的故事

狐狸先生

懒隋的杰克

惠廷顿和他的猫

强尼蛋糕

马尔伯爵的女儿

米卡先生

鱼和戒指

喜鹊的窝

夹坚果的凯特

驴、桌子和木棍

仙女的药膏

世界尽头的水井

三只脑袋 

醋先生 

杰克汉纳福特 

竖琴公主 

大师和他的学生

三根羽毛 

破布头

斯沃弗姆的小贩  

天上的星星

英格兰国王和他的三个儿子

译者后记

快乐王子

在城市的上空，有一根高高的柱子，快乐王子的石像就在那上面。他全身上下披着精美的黄金叶片，眼睛是两颗明亮的蓝宝石做的，还有一颗硕大的红宝石在他的剑柄上闪闪发光。

他是那样地受人仰慕。“他如同风向标一样俊美，”城里的一个市政议员这么说，他希望别人因此而觉得自己很有艺术品位，“只不过却没什么用处。”他又补充了一句，唯恐人们把他想成不切实际的那一类人，而事实上，他也并不是不切实际的人。

“为什么你就不能像快乐王子一样？”一位有头脑的妈妈这样责怪她的儿子——他正哭闹着索要天上的月亮，“快乐王子做梦都不会为什么东西而哭闹。”

“我很高兴，这世上真的有人这么快乐。”有一个心灰意冷的人，盯着这座绝美的石像，低声咕哝。

“他看上去就像天使。”一群慈善院的小孩说，他们正从大教堂里出来，身上穿着鲜亮的猩红色斗篷和干干净净的白色围兜。

“你们怎么知道呢？”数学大师说，“你们从来没见过天使。”

“啊！我们在梦里见过呀。”小孩子们说。数学大师听了，皱起了眉头，看上去十分严肃，因为他可不赞成小孩子做梦。

有一头晚上，城里飞来了一只小燕子。他的朋友们早在6个礼拜前就飞到埃及去了，可是，他却远远地落在了后头，因为他爱上了一条世上最美的芦苇。那时候还是春天，他第一次遇见她，当时他正沿着河岸追赶一只黄色的大飞蛾，可是，他被她纤细的腰肢吸引住了，于是他停下来，对她说话。

“我可以爱你吗？”燕子说，他总是喜欢开门见山。芦苇向他浅浅鞠了一躬。于是，他围着她飞啊飞啊，用翅膀向水面扑打，泛起一圈圈银色的涟漪。这就是他的求爱，就这样，一直过完了整个夏天。

“这爱恋实在太荒唐了，”别的燕子议论纷纷，“她没有钱，而她的亲戚又实在太多了。”的确，河岸上到处都是一片一片的芦苇。后来，到了秋天，燕子们全都飞走了。

他们离开之后，小燕子觉得特别孤单，开始对他的情人产生了厌倦。“她从不说话，”他说，“我真怕她谁都喜欢，你看她总是和吹来的风调情。”而事实上，不管风往哪儿吹，芦苇总是最优雅地屈膝行礼。“我承认她只能待在一处，”他接着说，“可是我喜欢去旅行，所以我的妻子，照这么看来，也应该喜欢去旅行。”

“你会跟我一起去吗？”最后，他问她，可是芦苇摇了摇头，她是那样依恋她的家。

“你一直在耍弄我呀，”小燕子哭了，“我要去金字塔了，再见吧！”于是，他就飞走了。

他飞了整整一天，终于在晚上到达这座城市。“我该在哪里过夜呢？”他想，“真希望这座小城为我做了准备。”

紧接着，他看见高高柱子上的石像。

“我就在这儿过夜吧。”他叫着，“这是一个好地方，有十分充足的新鲜空气。”于是他轻轻落下，就在快乐王子的双脚之间。

“我有一个金色的卧房呀。”他朝四周打量着，温柔地自言自语，然后，他准备睡了。可是，就在他把头埋进趣膀的时候，一滴大大的水珠落在他的身上。“这真是奇怪的事情呀！”他叫道，“天上一朵云都没有，星星是那样清澈，明亮，可是却下雨了。北欧的天气真是糟糕极了。以前芦苇喜欢下雨，可那一切都只是她的私心。”

……

1－3

优秀的外国文学经典作品，是人类共同的文化遗产，对于中华民族的现代化进程、中华民族文化的振兴和发展以及文化强国战略，都具有重要的意义。注重外国文学经典在中国的普及和传播，其目的是探究“外国的文学”怎样成为我国民族文学的有机组成，并且在文化中国形象塑造方面发挥应有的重要作用。

浙江外国文学团队在2010年获得国家社会科学基金重大招标项目“外国文学经典生成与传播研究”立项，实现浙江省人文类国家社科基金重大项目的零的突破，充分展现了浙江外国文学团队在国内的研究实力和影响。在项目实施过程中，处理好学术研究与文化普及两者之间的关系，同样显得重要，应该让文化研究者成为合格的文化传播者或文化使者，并充分发挥文化使者的作用。尤其是研究外国文学经典的传播，不仅具有重要的理论意义，而且更具有重要的传播和普及等现实意义。外国文学经典在文化普及方面有着独特的优势，我们不可忽略。译介、推广、普及外国文学经典，同样是我们的使命，因为优秀的文化遗产不仅应该在审美的层次上，而且应该在认知的层面上引导人们树立正确的价值观和人生观，摒弃低俗，积极向上。

正是基于这一目的，我们拟编一套适于经典普及，尤其适合青少年阅读的外国文学经典作品书系，译介外国文学经典佳作，特别是被我国所忽略、尚未在中文世界传播的国外各个民族、各个时代的文学经典。

外国文学经典，是各个民族文化的精华，是灿若群星的作家想象力的体现，阅读经典的过程是想象力得到完美展现的过程。超凡脱俗的构思、出乎意料的情节、优美生动的描述、异彩纷呈的形象，对于想象力的开发和思维的启迪，往往具有独特的效用。

外国文学经典，也是人类智慧的结晶，阅读的过程，是陶冶情操、净化心灵，获得精神享受的过程。经典阅读，不是一般意义上的“悦”读，而是一种认知的过程，是与圣贤对话的过程。因此，经典阅读，不仅获得享受和愉悦，而且需要用心灵去想，去思考。

外国文学经典，更是人类思想文化的浓缩，阅读的过程是求知的过程，是接受启蒙、思想形成和发展的过程，是参与作者创造和提升智性的过程。因此，文学经典，是我们整个人生的“教科书”，是我们取之不尽的思想的源泉。

所以，文学经典的阅读有着不可取代的特殊的功能，至少包括审美功能、认知功能、教诲功能、净化功能。因此，期待广大读者在获得审美“享”受的同时，汲取可资借鉴的“想”象和智慧，服务于自身的思“想”的形成和文化的需求。这便是我们从世界文学宝库中精心选译经典佳作，以“飨”读者的初衷。

吴 笛

2013年11月于浙江大学

译者后记

读童话的时光总是难忘：一个个夜凉如水的晚上，温润的风儿徐徐吹着窗栏，童话书翻起的味道也是香甜的，沉甸甸的硬皮封里藏着无数个五彩翩跹的小故事，怎么读也读不完。城堡里的公主、海中的仙人、小心眼的太阳、挤过芦苇丛的调皮的风，还有盛装的少年、逃跑的蛋糕、贪婪的厨娘和爱做梦的忧伤的小象……一切简单、出奇、洋溢着爱和喜乐。我想，童话里万物有灵的仙境，与自然大地亲近的本能，属于每一个人吧。

英国童话带来岛国独有的气息，那里的人天生好动，热爱冒险，总在出发，总要去远方、去海上，寻找命运。许许多多的故事就是这样开始的。比如《杰克和他的金色鼻烟壶》的杰克因为读了很多书，向往外面的世界；《灯芯草斗篷》的灯芯草姑娘因为让爸爸误解被赶出了家门；《夹坚果的凯特》的凯特公主则是为了找办法治好妹妹的病，总之由于各种原因，小主人公们展开了一段段迷人有趣的冒险之旅，而我相信，主人公身上的坚强意志和勇敢精神，一定影响着我们的小读者，使他们的心性变得更加完整、独立。

童话的教化功能自是有的，但英国童话多有幽默的灵趣，那些箴言式的寓意被散化在自然、亲近的讲述中。你会发现《喜鹊的窝》教给孩子学习知识时应有的谦虚、专注；《仙女的药膏》教给孩子对待他人须诚实、坦然；《驴、桌子和木棍》教给孩子真爱和金钱的分量孰轻孰重；《星孩儿》教给孩子善良、友爱的大义；还有许许多多民间的轶趣、老人的巧智，都会像满斗的星辰一样发着光，启迪着读这些童话的孩子们。

在这本英国经典童话读本中，除选译自约瑟夫·雅各布斯（JosephJacobs）的《英国童话》和《更多英国童话》选本外，译者还特意选取了4篇来自英国作家王尔德的童话作品，它们是《快乐王子》、《夜莺与玫瑰》、《自私的巨人》和《星孩儿》，王尔德是19世纪英国艺术家，才俊风流，是唯美理念的实践者。他的童话兼具人生哲思和生动的故事性，虽然篇幅较长，但只要小读者们耐心一些，便不会与这些太师名作失之交臂，当然，无论是对大人还是小孩而言，故事里弥散出来的，那些“淡淡的忧伤”之美感，都是值得长久回味的吧。

一个民族的童话与其文化的语言习得有着显而易见的共生性。英国经典童话是一个大宝库，那些曲折迷离的城堡传奇，妙趣横生的民间故事，无不集结着英伦民族文化共有的记忆，也是其文学后世采撷不尽的精神渊源。19世纪英国著名诗人罗伯特·勃朗宁写有一首叙事长诗，叫作《去黑暗塔的罗兰少爷归来》，读过英国童话的读者就会发现，这首诗取材于传奇故事《少爷罗兰》。当然，我们且不去计较有多少类似于此的经典文本藏诸书中，光是去领略一番英伦风情，对于我们的小读者而言，也是开卷有益的！

张逸旻