《社区护理学(供护理学助产等专业用全国医学高等专科教育十二五规划教材)》(作者闫冬菊、杨明、齐玉梅)的编写思想，首先是培养学生树立终身教育的理念，拓宽学生继续学习的渠道，利于学生日后进一步发展。其次，注重学生整体素质和专业能力的培养，专业理论和技术应用并重，强调以提高技术应用能力为宗旨，满足就业行业的需要。再者就是方便教师教、学生学，注重高等专科院校学生的思维特点，以体现形象思维为主、逻辑思维为辅的原则，加强基础理论课与临床专业课、临床专业课与医护实践之间的有机联系，既方便学生对所学知识的理解和应用，也达到服务于临床工作的目的。这也体现了医护执业资格考试偏重实践应用、淡化理论知识死记硬背的新要求。

第一章 绪论

第一节 社区

一、社区的概念

二、社区的构成要素

三、社区的功能

第二节 社区卫生服务

一、社区卫生服务的概念

二、社区卫生服务体系

三、社区卫生服务的意义

第三节 社区护理

一、社区护理概述

二、社区护理的发展

三、国外社区护理发展的现状

四、社区护士的职责、角色及能力要求

五、社区护理管理

第二章 社区健康护理

第三章 社区健康教育

第四章 家庭护理

第五章 社区儿童的健康保健与护理

第六章 社区妇女的健康保健与护理

第七章 亚健康人和中年人的健康保健与护理

第八章 社区老年人的健康保健与护理

第九章 社区慢性病病人的护理与管理

第十章 社区传染病病人的防治与护理

第十一章 社区人群及精神障碍病人的心理护理

第十二章 社区康复护理

第十三章 社区中医护理

第十四章 临终关怀与护理

第十五章 课堂实践

第十六章 社区实践

附录

参考文献

综合测试题