王海亭、曹艳杰主编的《中医基础理论》是根据教育部有关高职高专教材建设的文件精神，以高职高专医药技术类专业学生的培养目标为依据，由西安交通大学出版社组织有关高职高专院校教师集体编写的。

本教材的编写坚持了内容的科学性、先进性和理论知识的“必需、够用、管用”原则，强调基本理论、基本知识和基本技能，突出了“实用性、创新性、系统性、前瞻性”。

本教材根据中医学、针灸推拿学等专业学生学习专业课程的需要，系统介绍了中医学的基础理论，为学习中医学、针灸推拿学的相关课程及将来从事临床工作打下坚实的基础。

绪论

一、中医学的基本概念

二、中医学的历史成就及现代优势

三、中医学理论体系的形成与发展概况

四、中医学的科学思维

五、中医学理论体系的主要特点

六、课程的主要内容及学习方法

第一章 哲学基础

 第一节 精气学说

一、精与气的基本概念

二、精气学说的基本内容

三、精气学说对中医理论体系的影响

四、精气学说的应用

 第二节 阴阳学说

一、阴阳的概念和特征

二、阴阳学说的基本内容

三、阴阳学说的应用

 第三节 五行学说

一、五行的概念、特性及归类

二、五行学说的基本内容

三、五行学说的应用

第二章 藏象

 第一节 脏腑

一、五脏

二、六腑

三、奇恒之腑

四、脏腑之间的关系

 第二节 形体与官窍

一、形体

二、官窍

 第三节 神与志

一、神

二、志

第三章 精气血津液

 第一节 精

一、精的基本概念

二、精的生成

三、精的功能

 第二节 气

一、气的基本概念

二、气的生成

三、气的运动与气化

四、气的功能

五、气的分类

 第三节 血

一、血的基本概念

二、血的生成

三、血的循行

四、血的功能

 第四节 津液

一、津液的基本概念

二、津液的代谢

三、津液的功能

 第五节 精气血津液的关系

一、气与血的关系

二、气与精的关系

三、气与津液的关系

四、血与精的关系

五、血与津液的关系

六、精与津液的关系

第四章 经络

 第一节 经络的概念和经络系统的组成

一、经络的概念

二、经络系统的组成

 第二节 十二经脉

一、命名

二、走向与交接规律

三、分布规律

四、表里关系

五、流注次序

六、循行部位

 第三节 奇经八脉

一、奇经八脉的概念及生理特点

二、奇经八脉的循行和功能

 第四节 经络的生理功能

一、沟通联系作用

二、运输渗灌作用

三、感应传导作用

四、调节平衡作用

 第五节 经络学说的应用

一、阐释病理变化

二、指导疾病的诊断

三、指导临床治疗

第五章 体质

 第一节 体质的概述

一、体质的概念

二、体质的构成要素

三、体质的基本特点

四、体质的评价标志

 第二节 体质的形成

一、先天因素

二、后天因素

 第三节 体质的生理变化

一、体质与年龄

二、体质与性别

 第四节 体质的分类

一、体质的分类方法

二、体质分类及其特征

 第五节 体质学说的应用

一、体质与病因

二、体质与发病

三、体质与病机

四、体质与辨证

五、体质与治护

六、体质与养生

第六章 病因

 第一节 外感病因

一、六淫

二、疠气

 第二节 内伤病因

一、七情内伤

二、饮食失宜

三、劳逸失度

 第三节 病理产物性病因

一、痰饮

二、瘀血

三、结石

 第四节 其他病因

一、外伤

二、虫兽伤

三、寄生虫

四、医源因素

五、先天因素

第七章 病机

 第一节 发病

一、发病原理

二、发病类型

 第二节 基本病机

一、邪正盛衰

二、阴阳失调

三、气血失常

四、津液失常

五、内生五邪

 第三节 疾病演变

一、病位传变

二、病性转化

三、疾病转归

第八章 养生、防治及康复原则

 第一节 养生原则

一、养生学的意义

二、养生的基本原则

 第二节 预防原则

一、预防为主的意义

二、预防的基本原则

 第三节 治疗原则

一、治则与治法的关系

二、中医治疗观

三、基本治则

 第四节 康复原则

一、康复学的意义

二、康复的基本原则

附：中医体质分类与判定

参考文献