《学生学习内容疑难问题解析(初中语文)》讨论的“学习疑难问题”,不仅指学生对所要学习内容的学习中遇到的疑难,还指教师在确定、生成学生的学习内容以及落实学习内容中所遇到的疑难或困惑。我们编写本书的目的,就是帮助一线教师分析和透视学科教学“学习内容”方面已经出现或可能出现的种种疑难问题,寻求解决的方法和策略,从而提高教师相关的教学理论水平,提高学科教学的能力和水平,把有效教学落到实处,以更从容应对新时期的挑战,肩负起推进新课改向纵深发展的重任。本书由杨亚平等编著。
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