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书名 正能量阅读(小学版第6辑)
分类 教育考试-中小学教辅-小学语文
作者 王丽艳//李建龙
出版社 石油工业出版社
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简介
试读章节

来美国国的有些亚洲新贵们,很快就发现他们身边少了一份熟悉的羡慕,多了一份失落。于是,他们随时分发印有董事长头衔的名片,但并不管用。于是,又一掷千金,买下华屋名车。可气的是,竟然连那些居斗室、开破车的美国佬也“我自岿然不动”,不肯景仰擦身而过的奔驰老总。当然更不会有人注意到他们袖口或领口的名牌。在美国,高薪、华屋、名车的群众号召力没有在新富国家那样大。

很多美国人身为粗工阶层,也是心满意足。当你出入豪华宾馆时,为你叫车的男孩不卑不亢,礼貌周到,你会感到他的自信。他未必羡慕你我选择的道路。千千万万的美国人按照自己的实际情况选择了职业,选择了生活的各个方面,也活出了一份自信。于是,让那些在本国高高在上的贵人们到了美国就傲气顿失。

一个访关的亚洲官员讲:“我在国内时别人见我就点头哈腰,可是在这美国,连有些捡破烂的人腰板都挺得直直的。”

我原来工作的办公室里有个维修计算器系统的老美,大学毕业,工作十年了,很平常的一个人。相处久了,我们每天见面时也侃几句。一天,我开劝他:“你为什么不去微软工作呢?几年下来股票上就发了。”他说:“我不喜欢微软,这儿挺好。”

后来我发现他有一张合影照片:他,他姐姐,姐夫,比尔·盖茨。才知道他姐姐是早年跟比尔·盖茨一起打下微软江山的功臣,现担任微软的副总裁,也是亿万身家了。一问,办公室里有人知道,却没人跟他套近乎,大家把他支来支去。他不求富贵,有一份淡泊的安详。

你会发现,美国很多的博士找工作,首选是做教授。做教授可比去公司穷,还辛苦,但有更多的学术和时间自由。我有个朋友,在一所大学任助理教授,美国几个最大的制药公司请他去主持一个部门,开价是他在学校年薪的三倍,他不去,就要做教授,还劲头十足地约我写论文,回国开讲座,其乐陶陶。

最近他因为一项被美国医疗服务协会称为“挑战传统的发现”,而受到美国主要媒体的关注。一个同系的美国教授告诉他说:“我搞了多年的研究,好希望自己的研究成果也能引起如此的反响。”并且还认真地给这位老兄出主意,怎么样把这事的影响扩大。如果我是他的同事,我是否会像那位老美一样为他的成功真诚激动,锦上添花呢?

因为有自信,你的美国同事和朋友也乐于恭喜你的成功。没有自信,你很难心平气和地去祝贺你身边的同胞,哪怕是密友。有时倒不是因为他抢了你的机会,而是他的成功恰好勾起了你的自卑和由此产生的嫉妒,你的心态难以平衡。若要以他人的不成功作为骄傲的基础,你是把自信建立在了自卑的沙堆上。当他人的成功浪潮袭来之时,你将如何安身立命?

曾记否?几年前轰动全关的一件惨案,依阿华大学的一位中国学生因为嫉妒而枪杀同胞又断送了自己。信心乃人生之本,舍本求末,难为自己也难为他人。

有一位朋友,拿到一个名牌大学的教授职位,高高兴兴地从麻省来加州赴任,先租公寓房住。自己是教授,住的公寓当然不差。隔壁邻居是一家墨西哥人,每天见面都打招呼,聊天时老墨中气十足,没什么文化,但神色之间透出对生活相当满足的自信。这位老兄想,这老墨虽没有文化,敢跟我大教授谈笑风生,想来也是生意上有成之辈。

结果不然,这老墨没有工作,全靠五个小孩的政府补助过活,每人每月几百元钱,还有食品券。这位朋友感慨地讲,恐怕克林顿总统来了,这老墨也不会腿软。职务也许不能帮助你去吸引自信的朋友,话不投机半句多。

在这片崇尚自由呼吸的土地上,当你我理解并尊重他人的选择,就不会试图用高薪去让一个自命清高的教授下海,用博士学位去让一个讲求实惠的蓝领汗颜,用奔驰去让一辆招摇过市的旧车愧退,用华屋去让一位与世无争的高邻气短。

有一个故事,事情发生在1997年12月11日。美国著名的悄悄话专栏女记者辛迪·亚当,想约克林顿总统的夫人希拉里做单独采访。多番努力,终于搞定,希拉里同意在她出席了纽约曼哈顿大学俱乐部的一个妇女集会后,跟辛迪谈一个小时。

采访就定在曼哈顿俱乐部里,这个俱乐部有百年历史,注重传统,古色古香。辛迪先到,在大厅等候。到了时间克林顿夫人还没来,她坐不住了,悄悄地把手机拿出来,想打个电话问一下。守门的老头过来了,说:“夫人,你在干什么?”

辛迪说:“我跟克林顿夫人有个约会。”老头说:“你不可以在这个俱乐部里使用手机,请你出去。”说完后老头就走了,辛迪收起了手机。

一会儿老头又来了,看见这女人没走,还与克林顿夫人在大厅里高谈阔论,在场的有总统府的高级助理们。老头不乐意了,说:“这是不能容许的行为,你们必须离开。”克林顿夫人说:“咱们走。”说完乖巧地拉上辛迪就出去了。

这个老头可不是贾府门前的焦大,他选择了守门,拥有了一份权贵们不敢在他面前猖狂的自信。要是有一天北京大学有一位守门人能挡出去一个政府部长,你我兄弟也许就可以把求职简历寄过去啦。

权势人物的气度是制度和人民调教出来的,常常是有什么样的人民就有什么样的领袖。

知道吧,比尔·盖茨想参加哈佛的同学聚会,被有些同学拒绝了。是呀,你选择了中途辍学,跟同学没多大关系,聚个什么劲儿?选择了在哈佛毕业的同学未必都选择了向金钱屈膝。P12-14

书评(媒体评论)

崔峦(人教版小学语文教材主编、小学语文课程标准主要制定者、起草人)

目前,我国中小学生的阅读量太少,要把阅读的时间、空间还给孩子,让学生享受到阅读的快乐,体味到经典的魅力。如果能大幅度增加阅读量,每天坚持阅读经典十分钟,使小学生六年阅读量不少于180万字,就一定会提高文学素养,感悟到母语的魅力。

苏立康(中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长,语文教育专家)

一个人热爱阅读,并且有选择地读好书,在优游涵泳之中,你的品味、格调就会越来越美,你的素养、层次就会越来越高。这自然会影响你的价值判断,影响你的行为和习惯的养成,以至于影响你的整个人生。《正能量阅读》一定会给你带来愉悦的享受,并且帮助你健康成长。

厉彦林(著名作家,“冰心散文奖”获得者)

坚守转型社会“底线伦理”,保持“道德热量”、“人性温度”,聚集正能量,传播正能量,需要全社会的力量,更需要有一批富有责任感、使命感和正义感的出版家、教育家、学者,他们既是社会正能量的挖掘者,更是倡树者、守护者。《正能量阅读》的出版,是中小学生的一大幸事,也是国家和民族的幸事。

腾毓旭(著名作家,作品入选人教版、苏教版、语文版等小学语文教材)

一篇好的文章能影响人的思想,一本好书能改变人的一生。早一天走近名家,早一天受益;早一天走向经典,早一天成长。祝愿读者朋友在正能量的浸润中,爱上阅读,体验读书的喜悦,体验成长的快乐。

吉春亚(北京市著名语文特级教师)

青少年是人生中最美好的时光。如果中小学生从小就树立一个目标:背诵十万字,读破百部书,写下千万句。如果,所背诵的十万字、百部书都是经典,都蕴含正能量,那么你的人生一定会卓越而精彩。

谷金玉(国家二级心理咨询师,国家心理咨询培训师)

正能量阅读,以帮助孩子健全人格素质为核心目的,让孩子在成长中找到自己的梦想,学会与人分享、合作,学会欣赏自己和别人,学会珍惜友谊,学会宽容,学会选择与承担,更学会用积极的态度去看待世界。

目录

自信才有力量

没试过怎么知道不行

落榜生

老师,谢谢您!

飞得更高

选择的自信

有勇有谋

厕所励志

铁布衫

有勇有谋灭山火

弟兄俩

向死而生

小故事大科学

夏夜里的小灯笼

心想事成仪

鸟儿耳内藏有指南针

神秘的监测仪器

不肯休息的鲣鱼

保险丝和粗铁丝

神秘“漂移”的爆炸声

友谊的天空

玫瑰花手链

不让别人跟着我一起悲伤

唯一的依凭

唤醒朵儿的心

用心良苦的善良

请温柔地将那些祝福的花瓣打开

请给彼此一片天

乡野喇叭花

同桌的他和她

掌声

最恨的人

关爱你我他

流浪兄弟

无声的关爱

一路阳光

路遇乞丐

为一只蚂蚁引路

三枚红印章

1977年的一块猪肉

儿子的18条短信

手拉手力量大

团结的故事

金字塔上的石头

丁香花儿灿灿开

杨小明的春

一封家书

我们卖面的父母

跨越台阶的力量

努力+?=成功

每一步都是整个人生

给挫折一丝曙光

借你一点自信

让生命开花

从梦想到现实

序言

亲爱的小读者:

当你打开这本书的时候,就已经开始快乐阅读了。

在我们学习的各门课程中,语文是最重要的学科之一。要想学好语文,只读语文课本是远远不够的,还要“好读书,读好书”,养成天天阅读的好习惯。国家制订的《语文课程标准》要求,作为一名合格的小学生,在小学阶段至少要读145万字的课外书。

小读者们,据专家研究,人的身体好像一个能量场。有一种能量,可以激发我们内在的潜能,使我们表现出一个新的自我,从而更加自信,更加充满活力。

这就是人们常说的正能量。神奇吧?

正能量是一种健康乐观、积极向上的动力和情感,它能使我们拥有强大的自信、积极的进取心和豁达乐观的心态。

小学生在成长的路途中,要不断地接收正能量,将来长大了还要传播正能量,创造正能量。

那么,怎样才能拥有这种神奇的正能量呢?

阅读,是积聚正能量的有效途径。

阅读,是学习、成长的需要,可以使我们变成有知识的人、会学习的人、有灵感的人、有品位的人。我们从阅读中汲取积极、奋进的力量,用阅读给我们的内心充电、加油。

你现在阅读的这套丛书,就是由小学语文教材的主编崔峦爷爷和全国各地120多位教育专家、特级教师精心编写的。

书里的文章,每篇都能给我们自信、温暖、宽容、感动。在阅读的过程中,书里的正能量就会一点一点地在我们心灵深处积累,我们会渐渐变得健康乐观、积极向上,成为拥有正能量的人。

祝愿大家通过阅读这套书,丰富学识,陶冶情操,开阔视野,提高素质,激发潜能,积聚正能量,开启自己幸福的人生。

编者大朋友

内容推荐

《正能量阅读(小学版第6辑)》精选了适合小学生阅读的精彩文章,每篇文章都蕴含着正能量,或给人以自信,或给人以温暖,或给人以宽容,或给人以感动,故事精彩好看,道理浅显明了,思想深刻鲜明。每篇文章都是一种正能量元素,积少成多于心灵深处,能量聚变于言谈举止,潜移默化中便让广大青少年成为正能量的接受者、创造者和传播者。选文不仅注重文学性,更注重思想性,文质兼美,趣味生动。每篇文章后的“正能量提取”板块,皆由著名教师进行独到的点评,帮助读者更好地理解文章主旨。

另外,《正能量阅读(小学版第6辑)》根据青少年成长的特点,由心理学专家给予一定的心理指导,将精品阅读与心理学相结合是本书的一大亮点。本书由王丽艳、李建龙主编。

编辑推荐

阅读,是积聚正能量的有效途径。是学习、成长的需要,可以使我们变成有知识的人、会学习的人、有灵感的人、有品位的人。我们从阅读中汲取积极、奋进的力量,用阅读给我们的内心充电、加油。

《正能量阅读(小学版第6辑)》里的文章,每篇都能给我们自信、温暖、宽容、感动。在阅读的过程中,书里的正能量就会一点一点地在我们心灵深处积累,我们会渐渐变得健康乐观、积极向上,成为拥有正能量的人。阅读本书,丰富学识,陶冶情操,开阔视野,提高素质,激发潜能,积聚正能量,开启自己幸福的人生。本书由王丽艳、李建龙主编。

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更新时间:2025/3/1 19:06:27