《苹果王子》由汤素兰所著，有趣又好看的故事，优美的想象加上风趣的叙事方式，真挚的感情和纯美清澈的语言艺术，还有无处不在的抒情意味……汤素兰童话的魅力元素，都在这书中得到了集中展现，再配上生动有趣、惟妙惟肖的图画，对每一个爱读书的孩子来说，都是一种无法抵挡的诱惑。

本书中的每一个故事都经过精心地挑选，故事虽然短小，却沉淀着她深厚的生命积累，丰富的生活感悟和对自然与社会全身心的体验和感受。这是汤素兰心里最好的童话，它们像蒲公英一样轻舞飞扬，最后落入读者的心里，生根发芽，开出美丽的花朵。

《苹果王子》由汤素兰所著，绘本的内容包罗万象，有童话、诗歌、寓言和少年小说等，既然如此，是否给孩子读绘本就够了，为什么要读桥梁书呢？其实，从《苹果王子》文字和内容来看，绘本不一定比桥梁书浅显易懂，桥梁书主要是站在为了让孩子独立阅读的角度而编写的，因此，桥梁书的文字量不多、图画为辅、内容贴近孩子的生活经验，不论是趣味或奇幻的故事，都希望达到寓教于乐的功效。桥梁书让孩子享受可以自己独立读完一本书的成就感，所以很适合培养孩子独立阅读的习惯，并且因阅读过程中的乐趣而愿意持续阅读。

苹果王子

老苹果树

王子出世

乌鸦和蜗牛

玩偶卫兵

巧克力勋章

老鼠国王

等待公主

桃花妹妹

精灵的婚礼

蚌孩子

蚌孩子

开心猫

从纸上跳出来

遭遇招财猫

家庭教师

谁是谁的宠物

教猪唱歌

背对背坐在公园里

幸福秘方

冰激凌葬礼

送惊喜

另类旅行

家养小精灵

和绑匪过招

“你叫什么名字？”蜘蛛问拇指小人。

老乌鸦说：“他是这棵老苹果树孕育出来的王子，我们可以叫他苹果树王子。如果他嫌这个名字太长，也可以叫他树王子，或者苹果王子。”

“叫我苹果王子。”拇指小人说，“我喜欢这个名字。”

一整天，苹果王子都在苹果树下玩。他看到蜘蛛在不停地结网捕蚊子；看到乌鸦一次次飞出去又飞回来，每次飞回来，嘴里都叼着闪闪发光的东西。乌鸦一直收集发光的东西，这是他的爱好。

“你们都有活干，我应该干什么呢？”苹果王子问蜘蛛和乌鸦。

“如果你想捉蚊子吃，你可以跟我学织网。”蜘蛛说。

“如果你喜欢闪光的东西，你可以跟我学收藏。”乌鸦说。

苹果王子刚才已经吃了很多苹果，现在一点也不饿，他不想捉蚊子吃。当然，他也不喜欢收藏。

“你去问问住在牛蒡叶子下面的蜗牛吧，也许蜗牛能告诉你。”蜘蛛说。

蜗牛住在牛蒡叶子下面。他是这个园子里最有智慧的生物，因为他整天坐在家里思考。

去智慧蜗牛家的路上，要经过一片茅草地。对苹果王子来说，那些茅草就像锋利的刀刃排列成的森林，他只能小心地侧着身子慢慢地通过，才能不被茅草刺伤。

牛蒡的叶子肥硕巨大，简直将整个天空都完全遮盖了。牛蒡叶子下面阴暗潮湿，智慧蜗牛正在泥里打滚，这是他每天必做的泥浴健身操。

苹果王子说：“智慧蜗牛，我是一个苹果王子，请你告诉我，我应该去做什么呢？”

智慧蜗牛说“据我所知，一个王子是不会无缘无故出门的，他出门总是负有某个使命。王子最重要的使命是去解救一个公主，或者解救某个王国。”

苹果王子不明白什么叫使命。  智慧蜗牛告诉他：“使命就是你必须去完成的任务。”

“什么是我必须完成的任务呢？”苹果王子问。

“我也不知道。”智慧蜗牛说。

苹果王子穿过高高的茅草丛，回到苹果树下的时候，天已经黑了，他也很累了。

蜘蛛说：“你先回到苹果里去睡一觉。也许还能找到地图、画册，或者家谱之类的，能给你指点方向。”就在这个时候，一阵风吹过来，从树上“啪嗒”掉下来一样东西。不是别的，正是那个苹果。苹果里空空的，什么也没有。没有地图，没有画册，没有家谱。

苹果王子希望还能在苹果里找到一点苹果肉吃，因为他现在饿极了。当他爬进苹果里的时候，他立即尖叫着跑了出来——他遭到了一大队蚂蚁军团的进攻。

趁苹果王子白天离开那个苹果的时候，蚂蚁们爬进了苹果里，把剩下的苹果肉都吃完了，还占领了整个苹果。

“千万别惹蚂蚁！离他们远远的！”蜘蛛告诫说，“否则他们会咬你，叮你，把毒液注射进你的皮肤里，让你又红又肿，奇痒无比！”

不用蜘蛛说第二遍，苹果王子已经飞快穿过茅草丛，躲进牛蒡叶子下面去了。

现在是晚餐时间，所有小动物都回到家里，坐在餐桌前，安安心心地享受美味可口的晚餐。老乌鸦坐在餐桌前，盘子里放着两条胖乎乎的蚜虫；蜘蛛一边荡秋千，一边嚼着蛾子的翅膀；麻雀们找到了一把谷粒，麻雀妈妈正在给每只小麻雀分配——每只小麻雀五颗，最小的麻雀多吃一颗……

老乌鸦飞到牛蒡叶子下面，对苹果王子说：“我跟老苹果树是朋友，我应该照顾你。如果你愿意跟我一起吃虫子，我可以给你去找两条；我也愿意叼着你的衣领，把你带回我树上的巢，让你跟我住。”

蜘蛛很大方：“我那儿有的是蚊子干，要多少有多少。”  苹果王子想起虫子和蚊子干就觉得恶心。而且他并不是一只鸟，不能像鸟一样住在树上。

智慧蜗牛从牛蒡叶子上扯下一小片，递给苹果王子：

“你吃点这个，味道不错。”

苹果王子吃了一点儿牛蒡叶子。虽然算不得美味，但总比吃白乎乎的胖虫子和黑乎乎的蚊子干强。

吃过晚饭后，智慧蜗牛和苹果王子坐在牛蒡叶子上，一边看星星，一边聊天。

智慧蜗牛说：“天生王子必有用。但你在这棵苹果树下和这片茅草地里没有什么前途。你必须要到远方去。我看见你的幸运星在远方闪光。”

苹果王子抬头看着天空。天空中布满星星，每一颗星星都在闪闪发光。

“哪一颗是我的幸运星呢？”苹果王子问智慧蜗牛。可是智慧蜗牛已经把整个身子缩进琥珀色的壳里去了，他没有听见苹果王子问的话。

P9-15

我见过汤素兰两次，第一印象是：人如其名，素雅如兰。而多次拜读汤素兰的童话，第一印象是：文如其人，明亮温馨。她说，她的的生活简单而忙碌，每天读书、写书、教书，或是到各地图书馆为孩子们说书。闲暇时，她与狗狗为伍，与院子里的柚子树、石榴树、六月桂还有丝瓜、茄子，以及池塘里的鱼、草丛里的蛐蛐们共度时光。正因为这种单纯的生活，让她心里那个“长不大的孩子”时常长出幻想的翅膀，编出一个个美丽的童话故事，走进千千万万个孩子的梦里。

湖南少年儿童出版社希望我为汤素兰的“蓝狐狸桥梁书”写几句推荐的话，我欣然从命，不过，我先来说说什么是桥梁书吧！

桥梁书是引用西方国家的“Bridging Books”概念，翻译为“桥梁书”，这是一种针对低中年级孩子，带领他们从图像阅读，顺利跨入文字阅读的出版品。一般阅读的分龄观念是：

1．六岁以前亲子共读：以绘本为主。

2．六到八岁自我阅读习惯养成期：以桥梁书为主。

3．九岁以上纯文字阅读期：以小说、传记为主。

绘本的内容包罗万象，有童话、诗歌、寓言和少年小说等，既然如此，是否给孩子读绘本就够了，为什么要读桥梁书呢？其实，从文字和内容来看，绘本不一定比桥梁书浅显易懂，桥梁书主要是站在为了让孩子独立阅读的角度而编写的，因此，桥梁书的文字量不多、图画为辅、内容贴近孩子的生活经验，不论是趣味或奇幻的故事，都希望达到寓教于乐的功效。桥梁书让孩子享受可以自己独立读完一本书的成就感，所以很适合培养孩子独立阅读的习惯，并且因阅读过程中的乐趣而愿意持续阅读。桥梁书和绘本另一个分野是出版品形式的不同，例如：

1．桥梁书的文字较多、图画较少，且图画是配角；而绘本是文字较少、图画较多，文字和图画相辅相成。

2．桥梁书的开本与成人书相近，而且是平装，方便于孩子翻阅。而绘本是精装居多，甚至有许多是适合亲子共读的大开本。

3．桥梁书的文字每本大约5000字一12000字左右，页数比绘本多，故事情节也比绘本丰富，并且有章节的形式。

4．桥梁书特别注意遣词用字的难易度和句子的长度，让孩子容易消化吸收。

5．桥梁书还可分“初阶桥梁书”和“进阶桥梁书”。进阶桥梁书字数就会比初阶桥梁书字数更多一些，也非常适合中高年级的孩子阅读。

汤素兰的这套“蓝狐狸桥梁书”就是一套非常优秀的桥梁书。有趣又好看的故事，优美的想象加上风趣的叙事方式，真挚的感情和纯美清澈的语言艺术，还有无处不在的抒情意味……汤素兰童话的魅力元素，都在这套书中得到了集中展现，再配上生动有趣、惟妙惟肖的图画，对每一个爱读书的孩子来说，都是一种无法抵挡的诱惑。

这套书中的每一个故事都经过精心地挑选，故事虽然短小，却沉淀着她深厚的生命积累，丰富的生活感悟和对自然与社会全身心的体验和感受。这是汤素兰心里最好的童话，它们像蒲公英一样轻舞飞扬，最后落入读者的心里，生根发芽，开出美丽的花朵。

我真心地在此向大家推荐：如果你还在寻找一座通往文字阅读的桥梁，那就千万不要错过它——“蓝狐狸桥梁书”，它是一座神奇而美好的彩虹之桥。