阮红旗主编的《在课堂成就课堂》是省级课题《课堂教学现场化教学模式的研究与实践》的研究成果，所有篇目都是一线教师的课堂教学研究成果，抓住了课堂上的生成细节，将成果为教学所用。本书包括七个主题，“课题筹划制度与模式”、“结题报告实施及成效”、“观课有感（上）教学切片”、“观课有感（下）课例剖析”、“打造课堂（上）课堂反思”、“打造课堂（下）课堂自呈”、“实验有得课题凝思”。指导课堂上教师准确地把握住教学命脉，真诚地帮助、协助学生学习，为学生呈现更多的“表现”之机创造机会。

序一／汪慧珍

序二／吴福雷

序三／吴礼明

第一篇 课题筹划制度与模式

 努力建设研究型团队，实现学校整体提升——基于“现场化”理念的学校管理／阮红旗

第二篇 结题报告实施及成效

 关于构建“现场化课堂教学模式”的思考／阮红旗

 《课堂教学现场化教学模式的研究与实践》总结报告

 ／钱娟阮红旗吴礼明

第三篇 教学切片观课有感(上)

 《矛与盾的集合》教学片断及评析／葛夏云

 《我是什么》教学片断及评析／管云云

 《秋天的雨》教学片断及评析／管云云

 《1000以内数的认识》教学片断及评析／金俊美

 《平行四边形和梯形》教学片断及评析／徐军

 精彩在追问中——《数学广角》教学片断赏析／江小文

 《长征》教学片断及评析／鲁继红

 《一去二三里》教学片断及评析／苏莉

 用孩子的方式来思考——《雪地里的小画家》教学片断及评析／钱娟

 《掌声》教学片断及评析／钱娟

 课堂应是学生成长的地方——《普罗米修斯》教学片断及评析／阮红旗

 生活即教育——《自己去吧》教学片断及评析／季玉霞

 润物细无声——《听听秋的声音》习作指导片断及评析／胡琴

 蹲下身来，收获更多——《美丽的小兴安岭》教学片断及评析／胡琴

 让每个孩子都能享受到师爱的雨露——《卡罗纳》教学片断及评析／胡琴

 《圆的周长》教学片断及评析／张书萍

 《分数的初步认识》教学片断及评析／张书萍

 《认识人民币》教学片断及评析／张书萍

 《一去二三里》教学实录及评析／吴礼明 代利珍季玉霞黄德梅阮红旗

第四篇 教学切片观课有感(下)

 听吴正宪老师数学课有感／胡琴

 《狼牙山五壮士》观课感／胡琴

 《识字七》观课感／管云云

 享受月光，享受课堂——《月光启蒙》观课感／章峰

 仿写《听听，秋的声音》观课感／章扬

 《老人与海鸥》观课感／钱娟

 《最后一头战象》观课感／钱娟

 《听听，秋的声音》观课感／季玉霞

 以生为本，爱心育人——吴正究老师数学课赏析／江小文

 例谈散文教学的文本细读和朗读感悟——《触摸春天》观课感／阮红旗

 神话教学贵在激趣，重在悟法——《普罗米修斯》观课感／阮红旗

 直面现场，发展为上——观吴礼明老师执教《两小儿辨日》有感，阮红旗

 现场巧运作，童心受护乐成长——观武凤霞老师执教《自己的花是给别人看的》有感／阮红旗

 《掌声》第二课时教学评议／陈慧章峰阮红旗

 听吴正宪老师数学课有感／金俊美

 “英语课堂教学现场化”活动感受，王辉

 听课，自我评价与鞭策的动力／施莹莹

 适时的鼓励是必需的／施莹莹

 小学美术课堂教学观摩课观后感／陈小媛

 《打花巴掌》观课感／李惠敏

第五篇 课堂反思打造课堂(上)

 走进课堂现场，感受有意义的数学——《等量代换》教学反思／吴燕青

 《两只鸟蛋》教学反思，章峰

 《神奇的捕蝇草》教学反思，章扬

 《夜书所见》课堂案例反思／章扬

 《假如》教学片断与反思／管云云

 《一面五星红旗》教学剖析／胡琴

 我们很幸福／胡琴

 识字教学就应这样坚持／闻生

 《泊船瓜洲》课例分析——王安石怎么不会用标点符号呢／季玉霞

 美丽的规律——对课堂动态生成的点滴体会／张书萍

 对低年级学生学具操作的思考，金俊美

 《24时计时法》教学案例反思，徐军

 如何有效组织英语课堂活动／施莹莹

 故事扮演中的创意／施莹莹

 《Fun Reading and writing》教学片断与反思／王辉

第六篇 课堂反思打造课堂(下)

 《等量代换》教学实录／吴燕青

 《找规律》教学实录／张书萍

 《雪地里的小画家》第二课时教学实录／闻生。

 《我国的国宝》教学实录／管云云

 《24时计时法》教学实录／徐军

 《画家和牧童》第二课时教学实录／何燕

 《听听，秋的声音》片断仿写教学实录／章峰

 《Fun Reading and writing》教学实录／王辉

 《北大荒的秋天》第二课时教学实录／钱娟

 《一面五星红旗》第二课时教学实录／胡琴

 《棉花姑娘》第一课时课堂实录／黄德梅

第七篇 实验有得课题凝思

 生命有多美，现场化课堂就有多美／钱娟

 课堂教学如何做到真正的“现场化”／钱娟

 离“教学现场化”的理想课堂还有多远／钱娟

 捕捉课堂现场机遇——为每个学生推开“那扇门”／季玉霞

 让学生成为展翅翱翔的雏鹰——浅谈课堂中的“三不让”／吴燕青。

 “放权”的课堂生命的课堂／闻生

 我眼中的“课堂教学现场化”／胡琴

 作业评讲也当“现场化”／施莹莹

 教师“懒”，学生则勤，李惠敏

 数学课堂上，我们还要教给学生什么／江小文

 甜蜜的苦差事——读李镇西《做最好的班主任》有感／管云云

 不要轻易给孩子下定论／章峰

 感动／闻生

 深人现场惊喜不断／闻生

 威信／闻生

 变一变也不错／闻生

 当“价值取向”偏离时／钱娟

 重温古文浮想联翩／钱娟

 现场巧应对，文本生新意，人性闪光辉／季玉霞

 “风云人物”之我见／何燕

 简简单单教语文／苏莉

 呵护学生课堂中的“小灵感”／鲁继红

 感谢“现场化”研究／鲁继红

 快乐学数学／张书萍

 “课堂导人”随想／张书萍

 如何培养学生的数感／金俊美

 让数学活在生活现场／吴五七

 特别的奖项／王辉

 教学随笔之备课与上课／施莹莹

 音乐教学要把握好课堂现场／李惠敏