左容周编著的《斯科特讲的南极的故事》内容介绍：南极，人类尚未染指的白色大陆。从20世纪初开始，无数英雄先辈冒着生命危险进行探险活动，逐渐揭开了它神秘的面纱。现在经科学证实，这块神奇的冰原大陆对地球环境的变化十分敏感。同时，距我们数千公里之遥的南极自然现象也对我们的环境有着重大影响。

南极，人类在这个世界上最后一片纯净的大地。从20世纪初开始，无数先辈冒着生命危险进行探险活动，逐渐揭开了它的神秘面纱。现在经科学证实，这块冰原大陆对地球的环境变化十分敏感。而且，距我们数千公里之遥的南极自然现象也对我们的环境有着重大的影响。  英国探险家斯科特在南极探险过程中留下了辉煌的历史。他除了征服南极点之外，还留下了惊人的科学伟绩。左容周编著的《科学家讲的科学故事23：斯科特讲的南极的故事》作者曾四次参加南极考察活动，书中对南极的介绍并没有停留在简单的说明上，它让小朋友们和斯科特船长一起重走1911年斯科特探险队的路线。孩子们在《科学家讲的科学故事23：斯科特讲的南极的故事》中可以感受到真实的南极，并在探险途中非常科学地体验到南极的自然环境，从而成为学习地球地理和其他自然科学知识的绝好契机。

第一课 参加南极探险体验

第二课 前往南极的路上

第三课 南极的地形和环境

第四课 南极的气候和生物

第五课 到达斯科特探险队的最后探险地

第六课 南极的冰是怎样形成的？

第七课 南极的冰和地球气候变化的关系

第八课 南极和地球环境污染的关系

第九课 什么是南极点？

第十课 独特的南极岩石

第十一课 结束南极探险

附录

 关于南极的常见问题

 科学家简介

 科学年代表

听到我们生硬的发音，斯科特船长哈哈大笑起来。

“不好意思，我有点儿失态。是不是发音有点儿难啊？”

看到我们都害羞地低下了头，斯科特船长更是像小孩子搞恶作剧般乐得前仰后合。

“西方儿童在区分南极和北极时会用到刚才我们读的这些单词，北极有北极熊，南极有企鹅，这样记的话，就很容易掌握南极和北极这两个单词了。”

是啊，南极没有北极熊，北极也没有企鹅，这就是利用当地生物区分南北极的简单办法。

“直到19世纪末为止，南极对于人类来说还是‘未知的大陆’，人们甚至都不知道那里有没有大陆。随着无数英雄先辈对南极展开探险活动之后，人类对这片土地的了解越来越多。不过到现在为止，南极依然是遥远、危险、人类无法生存的大陆。”

在斯科特船长讲解的同时，隐藏在体验室墙面上的镜头发出光线，在斯科特船长身后画出一幅巨大的图形，南极大陆的形状清晰地呈现在我们眼前。

“今天是南极探险的第一天，我们来了解一下南极的概况。请看我身后的这幅图。南极大陆被人们称为第七大陆，是地球上最后一个被发现、唯一没有土著人居住的大陆。这片大陆的总面积为1390万平方公里，相当于中国和印巴次大陆面积的总和，居世界各洲第五位，是世界上最冷、最高也是环境最恶劣的大陆。这里除了不到2％的陆地面积之外，其他地方全部被冰层覆盖着，全世界冰的总量中约有90％在南极。”

南极大陆千里冰封，是一片银色的世界。听到这里，我突然感到一阵寒意袭来，浑身直起鸡皮疙瘩。我大概能想象到南极探险的艰苦程度了，此时，面前斯科特船长的身影也显得更加高大了。

“大家也许以为这只是个荒芜的冰雪世界。事实上，这片大陆上发生的变化和几千公里以外的我们密切相关，因为南极大陆对地球的气候和海洋系统起着非常重要的作用。地球和南极的关系，这就是本次探险的第一个课题。”

为什么南极对地球的气候变化起到了决定性作用呢？千里之外的冰原大地上究竟是怎样一个世界？我心里产生了种种疑问，遥不可及的南极大陆似乎在向我靠近。

“我们现在就要出发前往南极了。从这里一路向南，最终就可以到达南极。南极具体指的是哪里呢？我们所看到的南极大陆就是南极的全部吗？还是说它周围的海洋也属于南极的范畴呢？”

船长居然问我们南极所指的范围，这话问得好奇怪。南极当然指的就是大陆，图上的大陆地区不就都是南极吗？他还问周围的海洋属不属于南极，这就问得更奇怪了。P5-7

献给梦想对白色大陆进行科学探险的

青少年们——“南极”的故事

南极，人类尚未染指的白色大陆。从20世纪初开始，无数英雄先辈冒着生命危险进行探险活动，逐渐揭开了它神秘的面纱。现在经科学证实，这块神奇的冰原大陆对地球环境的变化十分敏感。同时，距我们数千公里之遥的南极自然现象也对我们的环境有着重大影响。

斯科特队长在南极探险的英雄时代写下了辉煌的一页。翻开这本书，你就能在斯科特队长的带领下，展开一次南极幻想之旅。除了征服南极点之外，斯科特队长还为科学事业的发展做出了杰出的贡献。征服南极点本身已是困难重重，但斯科特无论在出征时还是到达极地后，都从未停止过科学研究。他的科研成果，是人类了解南极的起点。

目前，世界上共有28个国家在南极建立了53个常年科学考察站，绝大多数考察站都建在南极边缘地区，只有美国、俄罗斯、日本、法国、意大利、中国、德国这7个国家，在南极内陆地区建立了6个内陆科考站（其中康科迪亚站为法国和意大利共同建造）。巍然矗立在海拔4093米的南极“冰盖之巅”的中国昆仑站，是目前南极所有科学考察站中海拔最高的一个。

我曾四次参加韩国南极夏季考察团的活动，通过讲述当时的经历，希望能给大家带来一个有趣的南极故事。如果我们的青少年读了这本书，能增加一些对南极的兴趣和了解，我就心满意足了。

左容周

这是一套优秀的科普读物，对培养中小学生对科学研究的浓厚兴趣和好奇心，使他们热爱科学，积极探索科学真理，能起到引领的作用。

——王乃彦（中科院院士，著名核物理学家）

对于中小学生掌握自然科学知识、培养创新思维，这套书具有启发意义，而且深入浅出。这套书的写法给我们很好的启示，对我国的科学推广有现实意义。

——肖培根（中国工程院院士，著名药用植物学家）