段立欣改写的《阿诗玛》内容介绍：“桥梁书”来自西方国家书目上的Bridging Books这一概念，是带领孩子从图像阅读顺利跨入文字阅读的出版品。桥梁书的文字量不多，辅以插图，内容贴近孩子的生活经验，寓教于乐，帮助孩子从喜欢阅读开始，渐渐适应字数增多，篇幅加长的文字书，最后由“亲子共读”转入“独立阅读”。桥梁书可以培养孩子独立阅读的习惯，使孩子享受自己独立读完一本书的成就感，并因阅读过程中的乐趣而愿意持续阅读。

《阿诗玛》由段立欣改写。

《阿诗玛》简介：能歌善舞的姑娘阿诗玛，和英俊勇敢的小伙子阿黑青梅竹马，一起长大。他们眼看就要成亲了，没想到财主热布巴拉的儿子阿支看上了美丽的阿诗玛。蛮横不讲理的财主命人把阿诗玛抢回了家，阿黑快马加鞭赶来救自己的心上人。可财主的儿子阿支偏不放人，一定要和阿黑比赛对山歌。就这样，他们的山歌唱了三天又三夜。阿黑能救出心爱的姑娘阿诗玛吗……

从前，在山清水秀的彩云之南有个叫阿着底的地方。

一天，居住在阿着底的一户贫苦的彝族撒尼人家里，一个美丽的小姑娘出生了。这家的男主人格路日明给小姑娘起名叫阿诗玛，他和妻子都希望女儿长大后能像金子一样发光。

渐渐地，小阿诗玛长到了六七岁，已经能帮阿爹阿妈到山上放羊了。这天，阿诗玛在山上遇见了一个迷路的男孩儿，她奇怪地问道：“对面的小阿哥，你叫什么名字，为什么在山里游荡？”

“我叫阿黑，我没有家。”男孩儿难过地说。

原来，这个叫阿黑的男孩儿也是出生在贫苦的撒尼族人家，他的父母被财主虐待死了，他被财主热布巴拉强行抓去当仆人。几天前，阿黑上山给财主采摘鲜果时迷了路，就一直在密林里挨冻受饿，吃尽了苦头。

善良的阿诗玛把阿黑领回了自己的家，阿诗玛的爹妈收留了他。阿妈给阿黑端来家里仅有的一点糯米粑粑，还做了一碗香喷喷的洋芋汤。

阿黑非常感激阿诗玛一家人，愿意做牛做马来报答。可阿诗玛的阿爹说：“都是穷人家，可不要说什么报答，干脆，你就来当我们家的干儿子，做阿诗玛的小阿哥吧。"

“谢谢干爹干妈！”小阿黑觉得自己真幸福啊，昨天还孤苦伶仃，今天就有了个温暖的家，还有了干爹干妈。

打那以后，阿黑就和阿诗玛一起去放牧，一起帮家里干活。他们成了形影不离的好伙伴。

时间过得真快啊，小阿诗玛很快就长成了十里八乡最漂亮的大姑娘，像一朵盛开的美伊花！她能歌善舞，绣花、织麻样样行。人们用山歌赞美阿诗玛——

绣花包头头上戴，

美丽的姑娘惹人爱；

绣花围腰亮闪闪，

小伙子看她看花了眼。

阿诗玛的小阿哥阿黑，也长成了一个棒小伙子。他高大英俊，像高山上的青松一样挺拔。阿黑经常唱歌给阿诗玛听，他的歌声动听又嘹亮。最重要的是，阿黑十分勤劳，他在山坡上开荒种包谷，包谷比别人家的长得旺；他上山砍柴，比别的小伙子砍得多；他调理的马，跑起来矫健如飞；他挽弓射箭，百发百中！

阿黑的干爹格路日明也为自己的义子感到骄傲，还把家传的神箭传给了他。这下予，阿黑打猎时更加得心应手了，他成了周围撒尼小伙子的榜样。P2-8

在西方，无论怎么往前推，“分级阅读”也是一个很迟才出现的理念。它的背景，必定是后来成为主潮的科学主义的蔓廷，必定是后来的认知心理学等现代学科的诞生和鼎盛。

“分工细化”作为现代社会的一大特征，最终导致了各方面的细化，比如阅读。

在科学主义尚未成为主潮、成为人类的思维模式之前，我们在看待事物时，习惯于将世界看成一个没有层次、没百缝隙、没有前景和背景的整体。用“昆沌”一词，对那时的认识世界的模式进行描述，显然是非常合适的。

在这个时期，不可能百人提出“分级阅读”的概念——连发现“剩余价值”的马克思都不可能。

但后来，随者现代社会的日趋成熟并走向极致，原来工种混杂甚至不分工种的劳动方式、生产方式得到了彻底的改变。分工越来越细，越来越明确，学科的建立也大致如此。原来没有学科，后来就有了学科。而学科又一分再分。一门叫心理学的大学科，后未分成了大量的心理学子学科：儿童心理学、犯罪．心理学、人格心理学、疾病心理学……不一而足。

现代社会的思维模式就是如此：将原先看作“混沌”的整体世界进行层面、层次的无穷区分。

于是，就有了“分级阅读”的概念。

毫无疑问，这是一个现代的科学概念。它的合理性、合法性是毋庸置疑的。

中国现在讲这个概念，是顺应潮流。学习出版社以分级阅读的名义出版这样一套书，自然也是顺应潮流。

当然，在中国椎广分级阅读，还面临一些段为复杂的情况。西方“分级码阅读”这一理念提出的前提是：社会获得了相对均衡的发展。巴黎的法国与南部乡村的法国，差不多是在同一水平上的法国。一个统一的分级阅读计划，是诞生在这个国家已经充分工业化，教育相对公平、均等的前提下的。然而中国呢？中国大概是这个世界上发展最不均衡的国家。东部与西部、城市与乡村、新贵与平民、重点与非重点，有着很大的差异。

这么说，我们是不是就可以把”分级阅读”暂且搁置起未呢？我以为不可。我们还是可以有所作为的。我们可以根据一个相对多数，制定一个相对合理的分级阅读计划。而我们现在所看到的这套书，做了这样的努力，并且我以为是成功的。

最后，我必须要说的是，当我见到这份书单时，我进行了仔细的斟酌和考量，结论是：这是我在这些年所见到的一份非常出色的书单。