《生物科学文献信息获取与论文写作(第2版)》由蒋悟生编著，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。大力发展教育，培养学生的创新精神和实践能力是当今素质教育的核心。对于大学生来说，大学教育中最主要的是五种能力的培养，即自学能力、研究能力、思维能力、表达能力和组织能力。这些与创新教育，培养创造性人才有着极为密切的联系。文献信息的获取与利用及论文写作是培养上述五种能力的基本技能和方法。基于这种需要，作者根据自己多年来的文献课教学实践，结合从事生物科学和图书情报的研究经历编著了这本《生物科学文献信息获取与论文写作》，为高等院校生物专业本科生、研究生开设文献信息检索与利用课程提供一本教材，并为初涉生物科学研究的年轻研究工作者提供实用的参考书。

本书可作为高校生物类、农林类、环境科学类等相关专业本科生、研究生的文献信息检索与利用课的教材，也可作为从事该方面科学工作者的参考用书。

《生物科学文献信息获取与论文写作(第2版)》由蒋悟生编著，内容涉及科学研究与文献信息；文献信息基础知识；国内外重要文献检索工具；网络资源的获取；文献信息获取技巧；项目申请书、研究论文、学位论文的撰写；期刊的选择、投稿和稿件处理各方面。

本次修订更新了第1版中较为陈旧的内容。同时，为了更好地帮助读者掌握本课程教学内容，作者在本书数字课程网站上提供了内容丰富、形式多样的教学课件、应用实例和参考资料等。

《生物科学文献信息获取与论文写作(第2版)》可作为高等院校生物类、农林类、环境科学类等各专业本科生、研究生的文献信息检索与利用相关课程的教材，也可作为从事该方面科学工作者的参考用书。

第1章 科学研究与文献信息

 1．1 科学研究及其分类

1．1．1 科学研究的定义

1．1．2 科学研究的分类

 1．2 科学研究与文献信息

1．2．1 选题阶段

1．2．2 实验阶段

1．2．3 撰写研究论文阶段

 1．3 研究工作者应具备的基本素质 

第2章 文献信息基础知识

 2．1 信息、知识、文献

2．1．1 信息

2．1．2 知识

2．1．3 文献

2．1．4 信息、知识、文献之间的关系

 2．2 文献类型

2．2．1 按知识载体划分

2．2．2 按文献内容性质划分

2．2．3 按文献出版类型划分

 2．3 信息检索的类型

2．3．1 文献检索

2．3．2 数据检索

2．3．3 事实检索

 2．4 文献发展的趋势

 2．5 检索工具

2．5．1 书目 

2．5．2 索引

2．5．3 文摘

2．5．4 文献指南

2．5．5 参考工具书

 2．6 中国图书馆分类法

第3章 国际重要文献检索工具及其资源获取

 3．1 Web of Knowledge

3．1．1 简介

3．1．2 检索

 3．2 Web of Science

3．2．1 简介

3．2．2 检索

3．2．3 SCI与科学研究

3．2．4 使用SCI评价科研成果应注意事项

 3．3 Journal Citation Reports 

3．3．1 简介

3．3．2 检索

 3．4 Biosis Previews

3．4．1 简介

3．4．2 检索

 3．5 Essential Science Indicators

3．5．1 简介

3．5．2 检索

 3．6 Elsevier ScienceDirect

3．6．1 简介

3．6．2 检索

 3．7 Scopus

3．7．1 简介

3．7．2 检索

 3．8 SpringerLink

3．8．1 简介

3．8．2 检索

 3．9 ProQuest 

3．9．1 简介

3．9．2 检索

 3．10 Wiley-Blackwell

3．10．1 简介

3．10．2 检索

笫4章 国内重要文献检索工具及其资源获取

 4．1 读秀学术搜索数据库

4．1．1 简介

4．1．2 检索

 4．2 超星数字图书馆

4．2．1 简介

4．2．2 检索

 4．3 中国知网CNKI

4．3．1 简介

4．3．2 检索

 4．4 维普期刊全文数据库

4．4．1 简介

4．4．2 检索

 4．5 万方数据

4．5．1 简介

4．5．2 检索

 4．6 人大复印资料数据库

4．6．1 简介

4．6．2 检索

 4．7 国家图书馆

4．7．1 简介

4．7．2 检索

 4．8 中国高等教育文献保障系统

4．8．1 简介

4．8．2 检索

 4．9 国家科技图书文献中心

4．9．1 简介

4．9．2 检索

第5章 网络资源的获取

 5．1 搜索引擎

5．1．1 百度

5．1．2 Google

5．1．3 Google学术搜索

5．1．4 天网

 5．2 开放获取

5．2．1 BioMed Central

5．2．2 HighWire Press

5．2．3 Directory of Open Access Journal

5．2．4 Open J-Gate

第6章 获取文献信息的技巧

 6．1 检索技术与检索方式

6．1．1 检索技术

6．1．2 检索方式

 6．2 参考咨询服务的渠道

6．2．1 传统参考咨询服务

6．2．2 现代参考咨询服务

6．2．3 现代参考咨询服务模式

6．2．4 选择最佳参考咨询服务的渠道

 6．3 获取原文的渠道

6．3．1 本馆馆藏

6．3．2 数据库来源期刊

6．3．3 向作者索取

6．3．4 文献传递

第7章 如何写项目申请书

 7．1 如何写项目申请书

7．1．1 信息简表

7．1．2 报告正文

 7．2 如何做好文献调研工作

第8章 如何撰写研究论文

 8．1 树立严谨的科学学风，维护科学尊严

 8．2 撰写科技论文的要求

 8．3 研究论文的撰写

8．3．1 标题

8．3．2 作者署名

8．3．3作者单位

8．3．4 摘要

8．3．5 关键词

8．3．6 引言

8．3．7 材料与方法

8．3．8 结果

8．3．9 讨论

8．3．10 致谢

8．3．11 参考文献

 8．4 学位论文

8．4．1 学位论文的要求

8．4．2 论文开题

8．4．3 学位论文的撰写

第9章 如何投稿

 9．1 学术期刊的选择

9．1．1 如何获取国内重要学术期刊信息

9．1．2 如何获取国际重要学术期刊信息

 9．2 投稿

9．2．1 树立职业道德，反对“一稿多投”

9．2．2 稿件投向的选定

9．2．3 附信

9．2．4 英文稿件附信的写法

9．2．5 推荐评审专家

9．2．6 投稿

 9．3 如何对待审稿意见和退稿

 9．4 稿件校样的处理

 9．5 论文发表后的工作

推荐阅读

参考资料