袁毅主编的《逻辑能力大PK（彩图版）》内容介绍：什么是智力？说穿了就是人适应环境的一种潜能。人类之所以能够生存，就是因为人有能够根据环境不断改造自己、探索世界未知数、解决生活中面临的问题的能力。

所以，智力不是只表现在读、写、算等技能方面，还包括解决其他各种问题的能力、与其他人友好相处的能力等方面。

袁毅主编的《逻辑能力大PK（彩图版）》是“中国学生智力开发必读书”之一，该系列形式可谓包罗万象，有供头脑训练的思维游戏、有供阅读欣赏的小故事、有供动手的魔术和手工、有供户外活动的团体游戏……《逻辑能力大PK（彩图版）》针对一种能力进行培养，这些能力正是中小学学生学习、竞争的基础，让他们在游戏中潜移默化地提升自己的能力，岂不是一举两得？！

解密密码锁

案发时间

说谎的人

暴露的小偷

洗脸的女郎

鬼屋的门牌号

巧查黄金

水果采摘

分糖果

养蛇的女士

8：20凶案

谁击中了杀手

口红数字

渔船凶手

扑克牌之谜

等额的货物

死亡时间

名字和年龄

国王的宝盒

巧辨关系

鸟图密码

巧妙的谎言

真话假话

女儿的年龄

奇怪的自杀

一句话破案

遗漏的日期

受伤的老校长

证人的证词

进出房间

无名塔缉凶

神秘的日本刀

自欺欺人的罪犯

字中的日期

失踪的名画

暴露的盗车贼

聪明的囚犯

自我评估

各自的任务

等式中的日期

电话中的秘密

奇怪的谋杀

愚蠢的罪犯

自私的辩白

奇妙的数字

雪地上的脚印

魔鬼城密码

花里的犯罪

奇怪的绑匪

多出来的血型

死者的暗示

特异功能

过河

泄密的里程表

奇怪的车牌号

谁是告密者

要命的玉米

遭遇鲨鱼

没有锁洞的锁

可乐之谜

电话炸弹

湿润的小鱼

座位的次序

为难的时间

寻找纵火犯

看错的时间

被遗漏的指纹

中箭的死者

妹夫之死

凶手二选

冰块里的钻石

两声巨响

模特人形

消失的乘客

玫瑰花房间

如何脱身

搭便车

X市警察正在破获一起特大走私案，警员们动员了社会上一切力量协助侦破。这一天他们也找到了“校园侦探队”的小成员，并向小成员们描述了犯罪分子的长相和说话特征。

“校园侦探队”的每一个人都将警察叔叔所描述的内容深深记在心里，无论走到哪儿都悉心留意周围可疑的人物。

星期一下午，“校园侦探队”的队长到老师办公室里拿作业本。突然，两个“熟悉”的身影出现在了自己的面前。那两个人凶狠地盯着小队长的一举一动，脸上没有任何表情。队长仔细一想，仿佛想起了什么，“天哪，他们不就是警察正在抓捕的走私贩吗？”

现在该怎么办，直接将他们带到警察局这不可能，也许他们身上还有枪。小队长考虑了一下，终于想出了一个好主意。

他走到老师身边说：“老师，我想给我妈妈打个电话。”经过老师的允许后，小队长拿起电话：“妈妈，你们都在家吗？我现在在班主任张老师的办公室，身体有点不舒服，你们能过来一下吗？”

没过一会儿，就听见警笛声从远处传来，越来越近。走私贩刚想逃跑，可是已经被警察包围得水泄不通了。这时再看看我们的小队长，他正得意地笑呢。

你知道他是怎么通知警察的吗？

刘老师是个性格孤僻的中年男子，他在学校里总喜欢独来独往。穿着一件黑色风衣的刘老师给人一种神秘的感觉。

刘老师独自居住在山脚下的一座土屋里，听说那里人烟稀少，土屋上长满了青苔，而且土屋里只有一扇小窗户。每到夜晚，月光透过小窗户钻进土屋里，既惬意又有点阴森。

一个没有月光的夜晚，刘老师的家里发生了一件离奇的凶杀案。刘老师赤裸着上身躺在地板上，浑身冰凉，嘴唇上没有一点血色，脖子上还有一道明显的勒痕。

很明显，刘老师是被勒死的。经过警察几天来的侦查，发现了两个嫌疑人，他们分别是刘老师的弟弟和一个同学的家长。刘老师的弟弟是个不长进的流氓，常向刘老师要钱，为此刘老师经常与弟弟吵架。

另一个嫌疑人是刘老师班级里被开除同学的爸爸，这个同学的爸爸脾气暴躁，因为儿子被开除的事与刘老师发生过争执。

究竟谁才是真正的作案凶手呢？警察开始犯难了。这时，班里的“小神童”开口说：“凶手是刘老师的弟弟。”

你知道“小神童”做出判断的依据吗？P76-79

什么是智力？说穿了就是人适应环境的一种潜能。人类之所以能够生存，就是因为人有能够根据环境不断改造自己、探索世界未知数、解决生活中面临的问题的能力。

所以，智力不是只表现在读、写、算等技能方面，还包括解决其他各种问题的能力、与其他人友好相处的能力等方面。

目前，社会上普遍存在重知识轻能力的现象，过分重视读、写、算，而忽视实践能力的培养。我相信，不少中小学学乍都有不许玩游戏，被家长逼着记忆一个个生字生词的回忆，这其实妨碍了中小学学生的正常发展，影响他们社会性的发展。这个问题怎么解决呢？

当“中国学生智力开发必读书”这套书出现在我眼前的时候，我知道，我找到了答案！

这套书分为12册，形式可谓包罗万象，有供头脑训练的思维游戏、有供阅读欣赏的小故事、有供动手的魔术和手工、有供户外活动的团体游戏……每册都针对了一种能力进行培养，这些能力正是中小学学生学习、竞争的基础，让他们在游戏中潜移默化地提升自己的能力，岂不是一举两得？！

衷心希望所有的中小学学生们在这套书的陪伴下，开始对自己的智力进行源源不断的开发。