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《北大清华状元都掌握的100个学习细节》由陈年年主编，100个高效合理的听课习惯、100个简单实用的记忆方法、100个轻松巧妙的学习细节，帮助你快速提高各科成绩。

《北大清华状元都掌握的100个学习细节》由陈年年主编，《北大清华状元都掌握的100个学习细节》的内容简介：

细节决定成败。对于中学生，尤其是面临高考、中考的毕业生来说，每一个学习细节都至关重要。其中，做题是最重要的一个环节。做题直接关系到大家对课堂知识的消化吸收和理解运用，而强大的做题能力能让你的学习效率最大化，使你的成绩在短时间内脱颖而出。

第一章 基础作业——从练好做题的基本功开始

为什么有的同学花费大量时间做大量的题，学习毫无进步，而有些同学却能通过做题快速提高成绩？关键就在于有没有扎实的做题基本功。

001 会做作业也是一种好习惯

002 跟做作业拖沓说再见

003 不能忽视的课本例题和习题

004 选择适合自己的练习题

005 参考书要选好，更要用好

006 提高做题速度就等同于提高分数

007 质量比数量更重要

008 做对答案不是目的

009 不能不说的“题海战术”

010 难题、怪题要少做

011 做练习题要有方法

012 练习题要精选精做

013 从基础题目做起

第二章 解题能力——拓宽思路和提高效率的妙方

做题的最终目的是要在解题中学会解题。如果不提高自己的综合解题能力，那么做100道题也不及别人做10道。

014 主动寻求解题思路

015 培养自己的发散性思维

016 提高做题效果的三种好方法

017 善用“联系法”巧做题

018 解题的根基—普通解题法

019 运用多种形式进行综合练习

020 让你打胜仗的“一题多解”

021 做综合题需要综合能力

022 遇到难题要会“三想”

023 活用考试真题，培养解题深度

024 如何提高综合解题能力

025 做考试真题让你事半功倍

026 从“做例题”到“背例题”

027 专项训练做题法

第三章 答题技巧——提高答题成功率的做题方法

每次大考都会有“黑马”出现，而且常常不止一两个，其实这些同学平时成绩并不是特别优秀，但他们一定最懂得考试技巧。

028 先审题，后动笔

029 规范答卷，减少无谓丢分

030 把握解题速度，合理分配时间

031 科学制订考场答题顺序

032 考场答题应以“准确”为主

033 考场上要勇于放弃

034 稳操胜券的“对症解题法”

035 沉着应对“记忆堵塞”

036 考场检查的八个通用法宝

037 节省时间的读题法

038 难题先跳过，手热好得分

第四章 错题笔记——最实用、最有效的学习工具

错题利用的最佳方式，就是错题本。它几乎是所有优等生必备的秘密武器，也是我们每一位同学对待题海的一大法宝。

039 错题本是一种学习策略

040 如何建立一个属于自己的错题本

041 整理错题的几种方法

042 错题本到底应该记什么

043 怎样使用错题本最有效

044 从错题本中“筛”出“金子”

045 从错题中总结规律

第五章 做好语文题的必备方法

纵观近年来的中、高考语文试题，在内容和呈现方式上更注重考生自我表达和知识的综合交叉，这是我们做好语文题的一大方向。

046 解答好诗歌鉴赏题的几种方法

047 文言文翻译要掌握“五字诀”

048 文言文阅读如何得高分

049 如何做好语文阅读理解题

050 迅速把握散文主旨的四大方法

051 科技文阅读的答题策略

052 “三问”助你读好作文说明

053 作文快速构思的方法

第六章 轻松提高数学成绩的做题策略

众所周知，数学知识的掌握和成绩的提高是需要做一定量的题目才能达到的，但这并不代表学习数学就要死做题、做死题。

054 九招做好数学选择题

055 用你的眼睛来做题

056 找出错因，对症下药

057 教材与试卷的角色互换

058 数学课本目录巧利用

059 不可不知的解题方略

060 做题也需详略有当

061 做数学题需要提速

062 知识点网络总结法解数学题

第七章 妙用方法巧做英语题

英语考试重在考查大家的听、读、写能力。不同的英语题型考查的侧重点各有不同，解答方法也不尽相同。

063 做好听力题的几个小技巧

064 单选题有窍门

065 还原法在解题中的妙用

066 做好完形填空的六大线索

067 词义推断题三招过关

068 巧答英语阅读中的事实细节题

069 如何提高英语阅读效率

070 翻译题拿分的几种好方法

071 六种方法写好英语作文开头

072 英语作文用“亮点”得高分

第八章 物理题的解答妙招

物理的学习特点虽然以理解为主，但只有通过适当地做题，才能提高自己的运算能力和速度，从而锻炼思维的应变和运用能力。

073 “投机取巧”做好选择题

074 从审题中挖隐含条件

075 养成画图的做题习惯

076 解题时注意公式成立的前提条件

077 解答物理题的基本脉络

078 解答物理题常见的思维技巧

079 设计型实验题的求解策略

080 主观题解答要规范

第九章 化学题的常用做法

化学学习也非常讲究知识的灵活运用。通过做题可以让我们更加熟悉和掌握化学的基本知识，这比单纯的“背”效果要好得多。

081 审好题目有五招

082 计算型选择题有技巧

083 “写·记·比·画”解难题

084 做好元素或物质推断题的必备招数

085 如何做好有机推断类试题

086 “猜”出推理题答案

087 用“物理”的方法做实验题

第十章 怎样做好政治题

要想克服做政治题时出现“心中有，笔下无”的情况，就必须将政治理论融入做题的实践中去，将“记”与“做”有机结合。

088 政治选择题答题技巧

089 政治主观题的解答步骤

090 设问不同，思路就不同

091 答开放性题目的策略

092 从材料中挖答案

093 图表类分析说明题的解题技巧

094 答主观试题的“五忌”

第十一章 历史题的审答技巧

有些历史学得很不错的同学提出了一种“死去活来”的见解，就是告诉大家，历史知识是死的，但做题时一定要把死知识用活了。

095 历史选择题的“审、辨、解”技巧

096 历史问答题审什么

097 “四字口诀”做好历史问答题

098 解历史问答题需“四注意”

099 做好材料解析题需从四个方面入手

100 运用地理思维解历史综合题

会做作业也是一种好习惯

谈到做题，恐怕大多数同学主要面对的就是每天的课后作业了。很多同学对于繁重的作业非常反感，甚至把做作业当成应付老师检查的一项任务。的确，现在学生的作业量非常大，有时候真是多到做不完，大家产生点厌烦情绪也是可以理解的。

其实，从目的上来讲，做作业就是一个复习的过程。通过做作业，你不仅能很好地巩固当天所学的知识，更能从中检验出自己是否养成了良好的学习习惯。经验证明，凡是成绩优秀的学生，都把做作业视为学习中的重要一环。只有养成了好的做题习惯，才能保证你按时按量地完成作业，并真正使做作业发挥出“温故而知新”的作用。那么，我们怎样才能既有效又快速地把作业做好？做作业要养成哪些良好的习惯呢？

1．一定要先复习后做作业。在做作业之前先把老师课上讲的内容认真看一看。例如数学作业，先回忆一下，老师讲了哪些定理和公式？是怎样推导出来的？解答例题用了哪些方法？思路是什么？突破口在哪里？弄清楚这些问题之后再去做作业，就能检验出自己的学习情况了。

2．认真审题。审题就是要弄清题目的意思，找出要解决的问题。审好题是迅速、正确解题的必要条件，审题出了错，后面的工夫就白费了。例如作文，如果把文体搞错了或者跑题了，那就白费工夫了。

3．细心做题。做题关键是要保证“规范”和“准确”，这需要大家在平时就养成做题认真细致、步骤完整、思路严密的好习惯。

4．作业必须检查。检查作业是保证作业质量的重要手段之一。方法有许多，比如：逐步检查法，即按照做题思路，一步一步进行检查，看有无错误；核对法，即把做出的答案同参考答案或书上的内容进行对照，看有无错误、遗漏；代入法，即将结果代入原题中，看是否合理。不同学科的作业检查方法不同，我们要注意摸索、归纳和总结。

5．作业做完后还要认真思考。作业做完之后，想一想这些作业运用了哪些知识点，有什么特点和规律可循，这样才能达到触类旁通、举一反三的作用。

尖平生对你说:把每次作业都当成是考试

有的同学说自己平时做题效果不错，但是一到考试就考砸。我觉得这可能跟平时做练习的时候环境过于宽松有关。比如，有的同学喜欢做作业的时候听听音乐、吃吃零食，到了考场上当然不允许，于是环境的改变引起了心理的紧张。对于这种情况，建议在平时做题时就给自己制造一点考试的气氛，比如给自己规定做一道题的时间，或是把做题当成一次小考。这样长期坚持，真正上考场了就不会感到不习惯了。

——清华大学数学系蔡国良

跟做作业拖沓说再见

我们做作业的目的，就是巩固、消化、提升所学的知识，培养自己分析问题和解决问题的能力。要实现这个目的，首先就要求我们必须及时完成作业。如果把今天的作业留到明天，不仅起不到复习的作用，还会加大明天的作业负担，使学习陷人恶性循环。

事实上，有些成绩优秀的学生，即使作业量再大，题目再多，做起来也并不费力，而且还能保质保量；反而是那些成绩一般的同学，作业变成了拖他们成绩后腿的沉重负担。

那么，我们如何跟做作业拖沓说再见，养成按时完成作业的好习惯呢？许多有着丰富教学经验的老师为我们总结了以下几种好方法。

1．明确自己的学习目标。当发现自己对某一门功课不感兴趣的时候．要及时地提醒自己这门功课的重要性，确立学好这门功课的决心。

2．做作业之前先计划一下，做到定时定量。比如，在做英语阅读题的时候，可以规定自己必须在一个固定时间内完成，给自己一定的压力。这样做可以让自己更专心，更有效率。

3．保持良好心态。开始做作业之前，要把书桌整理好，把可能干扰学习的东西收起来，稳定情绪。做作业时要平心静气，专心致志。对兴趣不高的功课，在认真完成作业后可以采取自我奖励的方法，达到自我激励的作用。

4．在作业量比较大的情况下，可以分段完成作业。每个人集中注意力的时间是有限的，如果作业量比较大，可以考虑分成两次甚至三次来做，中间穿插休息时间。随着注意力的集中，可逐渐延长做作业的时间，减少休息次数。

相信大家对上述方法经过一段时间的坚持，就可以跟做作业拖沓的坏习惯说再见了！

P2-5

“细节决定成败。”这是我经常对同学们说的一句话。因为，对于中学生，尤其是面临中考、高考的毕业生来说，每一个学习细节都至关重要。其中，做题是最重要的一个环节，它贯穿于“预习—听课—作业—复习—考试”整个学习过程之中。做题直接关系到大家对课堂知识的消化吸收和理解运用，而强大的做题能力能让你的学习效率最大化，使你的成绩在短时间内脱颖而出。

那么，同在一个班级，做同样的题，而且数量一样，为什么有的同学通过做题能快速提高学习成绩，而有的同学却感觉做题毫无成效？这种明显的差别是怎样产生的呢？我们该如何处理好做题这一环节，又必须注重哪些细节呢？

在一次学习经验交流会上，我请了两位高考状元来回答这个问题，他们给出了自己的一些想法：

“我并不赞成题海战术，题做得太多，难免大同小异，往往事倍功半。我认为，做题既要学会思考，还要学会总结方法和细节。我做题从来不会盲目贪多，而是选择每种题型中具有代表性的题目，一边做一边思考：这道题为什么要这样做？还有没有其他的解法？类似的题目可不可以用这种解法？……”

“我觉得做题不能太盲目，不能为了做题而做题，做题数量的多少并不是最重要的，重要的是要做得有质量。平时，我们做题不是为了做题而做题，而是为了积累做题的方法技巧，在解题中学会解题，培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力。如果不能提高自己的综合解题能力，那么做100道题也不及别人做10道。”

作为一名常年带毕业班的老师，我十分赞同这两位同学的观点。之所以有些同学花费大量的时间做大量的题，学习却毫无进步，而有些同学却能通过做题快速地提高成绩，其关键就在于有没有掌握高效合理的做题方法。这是我和多位高考状元以及众多一线教师探讨后总结出来的结论。

这本《北大清华状元都掌握的100个学习细节》正是为此而编写的。本书紧紧围绕做题这个学习环节，把中学生在做作业、做练习、复习做题、考试做题时可能出现的问题，都一一提出来，并提供了详细的解决方案。比如怎样改掉做作业拖沓的坏毛病，如何选择适合自己的参考资料，怎样提高“一题多解”的能力，错题本应该怎么用，等等。这些方法操作性强，同学们看了之后，马上就能用到。本书还详细介绍了各科的各类题型的做题技巧，它们都很具体、有针对性。

我相信，有了本书的指导，大家在面对做不完的题目时，定能做到举一反三，迅速提升解题能力，稳步提高学习成绩。

最后祝同学们学业有成！