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书名 法国共和制与公立初等教育的连带关系研究(1789-1914)
分类
作者 曾晓阳
出版社 中山大学出版社
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简介
编辑推荐

法国大革命后,法国政体历经嬗变:王朝、共和、帝制交替出现,革命此起彼伏。法国动荡频繁、高潮迭起的政治舞台,吸引了众多学者探求的目光,于是作者曾晓阳著作了这本《法国共和制与公立初等教育的连带关系研究(1789-1914)》。

目录

绪论

第一章 旧制度下的初等教育

 第一节 旧制度下的初等教育与天主教会

 第二节 改革初等教育的呼声

第二章 民族统一:法兰西共和制国家的立国基础

 第一节 旧制度下的法兰西民族统一

一、王权:民族统一的核心

二、王权与神权的结盟:民族统一的基础

 第二节 共和制下法兰西民族统一的重建

一、民族概念的新解

二、民族统一基础的再建

三、民族精神凝聚力的重塑

 第三节 普选制度:民族统一的保障

一、普选制度与共和体制的内在关系

二、普选制度:结束革命的有效途径

第三章 公立初等学校:保障民族统一的学校

 第一节 初等学校:民族统一的熔炉

一、教育的统一与思想的统一

二、教育的统一与社会的统一

 第二节 学校和教会的分离

一、学校:传授国民共享知识的公共场所

二、信仰自由与学校和教会的分离

三、打压天主教会的教育势力

四、天主教会的反抗

 第三节 公民教育:保障民族统一的教育

一、公民教育课程

二、历史课程

三、语文课程一

第四章 公立初等学校:共和国的学校

 第一节 初等教育隶属公共领域一

一、儿童的归属:共和国的儿童一“

二、初等教育的主旨:服务共和政体

三、女子教育:培养支持共和的伴侣

 第二节 初等教育机构:一个公共机构

一、教师:忠于政体的思想要求

二、教师对政府的依附关系

三、政府收回初等教育监督权

第五章 公立初等学校:面向民众的学校

 第一节 初等教育等同于民众教育

 第二节 共和政体下农民的政治地位

一、农民的政治诉求与影响

二、农民的政治力量:普选

 第三节 民众教育:法兰西共和制国家的根本

一、普及民众教育:实施普选制度的必要前奏

二、普及民众教育:结束革命的有效方式

第六章 普及初等教育:共和国的基本教育方针

 第一节 普及初等教育的理论依据:平等原则

 第二节 普及初等教育的先决条件

一、免费教育

二、义务教育

 第三节 法兰西三种共和制下的初等教育状况

第七章 小学教员:从国民教师到共和国的轻骑兵

 第一节 国民教师:富有政治色彩的称谓

 第二节 国民教师:共和思想的宣传者

 第三节 国民教师:是参选者还是宣传者

第八章 教科书:共和思想的传播载体

 第一节 教科书的思想宣传功能

一、教科书前言:教科书宣传功能的具体体现

二、“教科书战争”

 第二节 教科书审查机制

一、预审许可制:官方教科书的尝试与失败

二、否决制的确立

 第三节 法兰西第三共和国初等教育教科书的政治教育

功能

一、爱国主义思想教育

二、共和主义思想教育

三、民族统一思想教育

结语

参考文献

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更新时间:2025/4/5 0:56:06