孙春成，中学语文高级教师。语文课堂“立体教学”的创立者。出版专著18部，发表论文42篇，达500余万字，代表作有《语文课堂立体教学课型》《语文教学十大创新课型》《语文课堂教学艺术漫谈》等，其“语文课堂立体教学策略体系”系列专著荣获广东省第九届教育教学成果（基础教育）一等奖。多次在全国语文教学展示活动中荣获一等奖，指导多名青年教师在全国课堂教学大赛中荣获大奖。深圳市继续教育“立体教学”课程主讲人，运城学院、忻州师范学院兼职教授，陕西师范大学、深圳大学硕士生导师。曾获“先进教育工作者”和“青年学术技术带头人”荣誉。《中国教育报》、中国教育电视台等媒体多次专版专题报道其治学事迹。

序一
序二
一、开讲的艺术
二、课题的艺术
三、过渡的艺术
四、蓄势的艺术
五、高潮的艺术
六、照应的艺术
七、穿插的艺术
八、暗示的艺术
九、虚实的艺术
十、易位的艺术
十一、置换的艺术
十二、幽默的艺术
十三、重复的艺术
十四、渗透的艺术
十五、比较的艺术
十六、角色的艺术
十七、语言的艺术
十八、形象的艺术
十九、无声的艺术
二十、眼神的艺术
二十一、绘画的艺术
二十二、音乐的艺术
二十三、相声的艺术
二十四、电影的艺术
二十五、歌唱的艺术
二十六、情感的艺术
二十七、板书的艺术
二十八、图示的艺术
二十九、问答的艺术
三十、提问的艺术
三十一、设疑的艺术
三十二、启发的艺术
三十三、引联的艺术
三十四、引导的艺术
三十五、浅出的艺术
三十六、静动的艺术
三十七、反三的艺术
三十八、点拨的艺术
三十九、控制的艺术
四十、调节的艺术
四十一、反馈的艺术
四十二、节奏的艺术
四十三、接受的艺术
四十四、机智的艺术
四十五、应变的艺术
四十六、评价的艺术
四十七、三维的艺术
四十八、发现的艺术
四十九、想象的艺术
五十、举例的艺术
五十一、逻辑的艺术
五十二、共振的艺术
五十三、遵路的艺术
五十四、构思的艺术
五十五、驾驭的艺术
五十六、安排的艺术
五十七、训练的艺术
五十八、积累的艺术
五十九、审美的艺术
六十、生活的艺术
六十一、落实的艺术
六十二、存疑的艺术
六十三、辩证的艺术
六十四、系统的艺术
六十五、结构的艺术
六十六、求真的艺术
六十七、角度的艺术
六十八、综合的艺术
六十九、鼓励的艺术
七十、创造的艺术
七十一、高效的艺术
七十二、概括的艺术
七十三、结尾的艺术
七十四、美育的艺术
七十五、文章的艺术
七十六、优化的艺术
七十七、形式的艺术
七十八、学习的艺术
七十九、结合的艺术
八十、立体的艺术
附录一 孙春成指导教师参加“教学比赛”获奖目录
附录二 孙春成“立体教学”研究大事记
后记

《语文课堂教学艺术法宝》是一本实实在在的语文课堂教学“谈艺录”，是作者孙春成“语文课堂立体教学策略体系”的核心成果之一。全书共80篇，涉及语文课堂教学艺术的方方面面，每篇均配以典型教例，理论与实践紧密结合，操作性强，既符合语文课堂教学的本质与规律，又符合新课标精神，有利于激发学生学习兴趣，实现语文课堂教学最优化，提高语文教师的课堂教学水平和质量。可谓全国中小学语文教师和师范院校中文系学生的优质课程资源。