《追求理想的教育》，全书30余万字，由思想篇、教师篇、教研篇、管理篇四个部分组成。该书以安庆教育的改革与实践为中心议题，集中论述了“教育超市”思想的形成与发展、实践与探索，同时也展呈了兴代同志从一个乡村中学教师到区教研室主任，再到市教育局局长，二十余年的教育教学研究及管理心得。

【思想篇】“教育超市”：我们的绿色梦想

 “教育超市”：和谐社会的教育愿景

 “教育超市”：一种教育模式的探索

 “教育超市”：教育均衡发展的新模式

 爱和智慧铸就教育品牌一一迈入“教育超市”新时代

 立德树人是教育的核心价值观

 教育的真谛

 情、理、行的统一：何炳章先生的教育人生

 新教育：为学习服务

 新学校：“人本”的课堂

 我们的孩子快乐吗？一谈“减负”的三重含义

 色彩斑斓 独树一帜——加拿大归来话教育

 努力寻求安庆教育发展的真智慧——上海教育经验启示录

 品质 品位 品牌——浅谈出版服务教育新思维

 树立经营理念 促进学校发展

 关于安庆市职业教育改革发展的若干思考

 让职业教育成为追赶跨越的“推进器”

 打造职教“舰队” 建设“蓝领”基地

 农村教育的出路在哪里？——一份来自弥陀山区教育情况的报告

 教育宣传也是生产力

【教师篇】让教师幸福成长

 厚待教师

 教师的幸福

 尊师重教 奠基未来

 教育是一种情怀

 班主任是学生精神生命的引路人

 试谈新时期的教师素质结构

 新时期的教师精神

 志存高远 丰盛人生——谈新时代教师的自主成长

【教研篇】在教学中提升 在研究中成长

 让学生评价回归教育教学实践

 校本教研：教育发展的基石与希望

 与新课程同行 和学生共成长

 把握教育发展基本规律 加快推进教育科学的繁荣

【管理篇】文化立校 规范 优化 创新

 规范优化创新：安庆教育的追求与超越

 办学新理念：学校发展的生命力

 德育人人 人人育德——让每一个生命绽放光彩

 文化立校培基铸魂——让先进的学校文化润泽师生的生命

 追求文化立校的管理境界

 领导者的成功之道

 做一个有理想的校长

 做最好的中层

 切实加强和改进学生思想道德建设

 在传承中创新 在创新中发展——安庆教育辉煌三十年回顾与展望

后记