孩子良好习惯的养成，在于日常生活中的点点滴滴，在于引导孩子的行为方式。

闫荣亮等编著的《让孩子从优秀到卓越》是一本专门为中国父母培养孩子好习惯打造的教育宝典。能够帮助家长学习和借鉴美国父母培养孩子好习惯的有效方法，掌握引导孩子养成好习惯的绝佳途径。

培根曾说过：“习惯是人生的主宰。”这句话告诉我们，习惯即命运。成功是从培养习惯开始的。

闫荣亮等编著的《让孩子从优秀到卓越》用通俗的语言讲述美国孩子优秀品质和良好习惯的同时，教育孩子从生活、学习和处世等方面如何养成好习惯，让孩子从精彩的故事中感悟什么是好习惯。适合家长与孩子共同阅读。

习惯决定命运，好孩子要有好习惯，好习惯造就好孩子！愿《让孩子从优秀到卓越》能够成为天下父母培养好孩子的得力助手！成为广大孩子养成良好习惯的指路明灯！

1．充满自信

2．诚实守信

3．乐观开朗

4．文明礼貌

5．意志坚强

6．幽默风趣

7．充满激情

8．具有责任心

9．积极进取

10．培养专注力

11．独立自主

12．懂得感恩

13．抵抗挫折

14．管理时间

15．合理计划

16．善于观察

17．独立思考

18．富有想象

19．勇于创新

20．善于自学

21．勤于阅读

22．勇于质疑

23．自我激励

24．勇于挑战

25．注重实践

26．热爱劳动

27．乐于锻炼

28．与人分享

29．善于交际

30．善于理财

31．充满爱心．

32．宽容大度

33．合作交流

34．树立自尊心

35．富有个性

36．兴趣广泛

充满自信

复杂多变的现代社会充满着竞争和快节奏，它要求每一位社会成员必须具备较强的应变能力和适应本领。而面对挑战和竞争，美国人认为，充满自信心的人更容易取得成功。主宰一个人命运的，并不是财富，而是勇气和自信，自信心是一个人取得成功的前提。

美国教育学家曾经做过这样一个试验，选择两个班级，一个班级学习成绩较好，另一个班级则学习成绩较差，然后像对待学习成绩较好的学生一样对待学习成绩较差的学生，而像对待学习成绩较差的学生那样对待学习成绩较好的学生，经过一段时间后，两个班的平均成绩变得非常接近，原因是什么呢？原来老师总是对学习好的学生充满信心，用这样的态度对待学习较差的学生，让学生们恢复了自信，学习成绩大幅度提高，而与之相反的是在用怀疑的态度对待学习好的学生后，动摇了学生们原有的自信心，致使他们的学习成绩明显下降。这个试验可以让我们清楚地看到自信心对于孩子的重要陛。

自信是一种积极、肯定又切合实际的自我评价，是一个人对自己的积极感受。它使人们充分相信自己和自己的能力，认为自己能获得成功与幸福。自信是一种每个人对自己的认可、肯定和支持的态度。美国哲学家爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀。”从相反的角度来说，自卑无疑是通向理想之巅的最大障碍，我们必须帮助孩子彻底克服它。我们应该让孩子知道，在不同的方面，人的能力是有差别的，如果总是注意自己的短处，那么就会永远处在自卑的泥潭中不能自拔。

现代科学，以及大量的事实证明：自信心是一个人的潜能源源不断得以释放的精神源泉，是人们克服困难，取得成功的重要保证。顽强的自信常常会产生奇迹。稍微留意一下那些取得杰出成就的人，便不难发现：促使他们成功的因素固然很多，但其宝贵的自信心却是一个非常必要的重要因素。

自信心不足的人，往往在被对手打败之前就知自己打败了自己。正如美国心理学家索里和特尔福德认为的那样：“在早期的学习经验中，不断地遭受失败的经验。这对任何儿童来说，都是不幸的。早期体验到失败的儿童，摆脱不了失败的威胁，而且不敢大胆创立新的活动。由于最初进行探索和独立行动的尝试而受到惩罚，这会妨碍儿童以后在这方面的努力。”因此，家长要设法创造各种有利条件，使孩子在早期经历中更多地体验成功。通过创立顺境，增加孩子对生活的积极心理，形成和发展其自信心。

心理学家普遍认为，我们绝大部分人都低估了自己，很少改变自己，也就贬低了我们自己。自信心建立在充分估价自己的基础上，认识不到自身拥有的潜力或低估自己都不利于自信心的确立。既然成人都容易低估自己，孩子们由于较少的生活阅历和较低的知识、思维发展水平，自我认识会受到更大的局限。要增强孩子的自信心，必须帮助他们认识到自身拥有的巨大潜能和广阔的发展可能性，使他们深信：只要自己在某些领域的努力持之以恒、坚持不懈，就一定能成功。

现代心理学早就发现：绝大多数儿童都具备相当大的发展潜力，同时一个人各方面的发展潜力不尽平衡，大多数人都有在某些方面相对占有优势的发展潜力。教育不仅可以使遗传因素的长处得到发挥，而且可以使其短处得到弥补。如果一个人能在人生早期就认识到自己的潜力和优势，及早采取措施，扬长补短，努力挖掘，就很有可能在某些方面有所成就。家长要帮助孩子获得这方面的认识，使他们学会善于分析自己遗传素质的长处和短处，同时针对自己的特点和优势，确立自己的理想。

克劳蒂娅在《美国人的家庭教育——自信陪伴孩子成长》中有这样的看法，她说：“信心就像人的能力的催化剂，将人的一切能力都调动起来，将各部分的功能推动到最佳状态。而高水准的发挥在不断反复的基础上，巩固成为人的本性的一部分，将人的功能提高到一个新的水准。一个人的成长路线如果是沿着这样的积极上升式行进，可以想象其积累效果是十分可观的。”

美国人认为，每一个孩子都具有天然向上的本领和把事情做好的自信，爱迪生曾经遭受到老师的批评，后来因为母亲的呵护和鼓励，才使他重新拥有了信心，最后才成就了一番大事业。

因此，美国父母对孩子的自信心非常看重。他们认为，从许多伟人身上，可以看到这种超凡的自信心，他们敢于对自己提出高要求，并在失败中看到成功的希望，鼓励自己不断努力，获取最终的成功。

对此，克劳蒂娅说：“在那些伟人、名人身上我们同样可以找到自信的催化作用，而且在我们周围的优秀人才身上，也不断地放射出自信的光彩。”

美国是20世纪涌现出来的最具实力的经济大国，它在短短的几百年中形成了一些特有的民族特性。其中，作为一个民族，它强烈地表现出自信心。P13-15

培根曾说过：“习惯是人生的主宰。”这句话告诉我们，习惯即命运。成功是从培养习惯开始的。

孩子就像父母怀中永远欢快的小鸟，每一点改变，每一次飞翔都包含着父母无尽的呵护与关怀。父母既担心孩子会跌下摔倒，又害怕他飞得太高太远，逃离自己的视线，染上一些恶习。因此，有意识、有选择地让孩子增长见识、养成良好的习惯是每个父母的心愿。

习惯如同一把双刃剑，好的习惯是人一生受用不尽的财富，而坏的习惯将会阻碍一个人前进的步伐。俄国教育家乌申斯基说：“一个人如果养成了好的习惯，就会一辈子享受不尽它的利息；要是养成了坏习惯，就会一辈子都偿还不完它的债务。”养成一个好习惯，孩子的一生就会从中受益；纠正了一个不良习惯，就堵塞了一条孩子成长中的岔路。父母的学识水平有高低，或许你不能给予孩子学业上的实际帮助，但帮助他从小养成好习惯却是每一位家长都能做到的，也是父母义不容辞的责任。

美国作为世界上最具影响力的大国，在民族素质教育上也自成一派．尤其是在儿童培养和家庭教育方面，为世界各民族提供了学习与借鉴的榜样。美国父母在培养孩子行为素质和良好习惯方面独具匠心，很下功夫，非常值得中国父母借鉴。

在美国，无论在哪里，都可看到蹒跚学步的孩子。如果孩子跌倒了，父母一般不会主动跑上前去，弯腰伸手扶起孩子，而只是叫一声起来，小孩看到没有大人扶，就只好自己站起来，除非摔得头破血流。无论在公园里，还是在街头抑或是飞机的过道上，都可以看到小孩在前面摇摇晃晃地走，父母在后跟着跑的镜头。

美国孩子很小就与父母分开住，孩子单独睡一个房间。孩子到了18岁时，就得自己挣钱解决生计，这倒不是父母没钱，而是锻炼孩子自己早日独立。美国孩子从小就经常听到父母的口头禅：“自己照顾好自己”、“让你的生活明天变得更美好”。

旅美多年学贯中西的教育家黄全愈教授曾经这样讲过：“很多中国孩子，小时候聪明过人、光彩照人，可长大后风光不再，甚至患上生理、心理方面的疾病；许多在美国的中国留学生的孩子，年纪越小时，领先美国孩子的差距越大，年纪越大差距越小，到了高中与美国优秀的孩子相比，已经看不到或几乎看不到差距。”长期以来，中国孩子接受的是灌输教育，美国孩子则不是。美国人更注重对孩子行为的启发和引导。有人说中国孩子是抱大的，而美国孩子则是爬大的，这种说法一点儿也不为过。

孩子良好习惯的养成，在于日常生活中的点点滴滴，在于引导孩子的行为方式。因此，我们的家长要不断地督促引导，对孩子进行良好习惯的训练。必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使良好习惯真正变成孩子的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为，使每个孩子都能迈好人生开始的步伐。

《让孩子从优秀到卓越》是一本专门为中国父母培养孩子好习惯打造的教育宝典。能够帮助家长学习和借鉴美国父母培养孩子好习惯的有效方法，掌握引导孩子养成好习惯的绝佳途径。本书用通俗的语言讲述美国孩子优秀品质和良好习惯的同时，教育孩子从生活、学习和处世等方面如何养成好习惯，让孩子从精彩的故事中感悟什么是好习惯。适合家长与孩子共同阅读。

习惯决定命运，好孩子要有好习惯，好习惯造就好孩子！愿本书能够成为天下父母培养好孩子的得力助手！成为广大孩子养成良好习惯的指路明灯！