谈笑深时风雨来 李辉
——在历史追寻中写作
我的史学研究与写作 葛剑雄
我的书缘 赵珩
我的电子阅读生涯 严锋
走自己的读写之路 薛冰
读书=做人 楼宇烈
我编书，我写书 钟叔河
我的读书生活 谢冕
读书与写作 文洁若
意惬关飞动 张宗子
——我的读书与写作
唯有读书写书不可辜负 韦力
缘为书来滋味长 董宁文
迷雾中的阅读 周立民

我有幸在这样一个时代巨变的转折之际，从内地一个县城，从社会经验肤浅、见识狭窄、知识贫乏的旧我，走进了一个让人眼花缭乱、充满新奇与吸引力的校园，拥有了一个永远值得留恋的班级。
一九七八年秋天，一次我与同窗陈思和闲谈，我们发现双方都对巴金的作品有兴趣，遂产生合作研究巴金的念头。陈思和虽比我只大两岁，但在进校之前，他已在图书馆工作数年，且有文艺评论的写作经验，有理论深度，擅长思辨。而我，虽二十有一，但自儿时起从未接受过好的教育，在名著阅读、写作训练诸方面，尤其显得幼稚与肤浅。当时自己最大的本钱，不过是好奇、热情、大胆。我丝毫没有考虑到自己的先天性知识欠缺，竟然毫不迟疑地决定与他一起研究巴金——当时非常陌生、非常棘手的一个课题。
现在想来，把巴金确定为最初研究对象，的确是一个不错的选择。首先，巴金是“五四运动”的“产儿”，从无政府主义运动的理论家和活跃分子，到成为著名的文学家、出版家，其丰富性、复杂性，值得系统研究。这促使我们一开始就必须尽可能把视野拓展，从思想史、文化史、文学史的多角度来阅读，来搜集资料，来加深我们对历史的认识与理解。其次。巴金在经历“文革”磨难后，重新拿起笔，发表《随想录》文章，开始以反思历史与关注现实的特点与新时代同行，他强调独立思考，倡导“说真话”，深刻自我忏悔，这为我们的关注与研究提供了新的话题，使我们可以不限于故纸堆式的研究，而与现实有了直接关联。陈思和后来尝试将现代文学与当代文学打通，提出“新文学整体观”的思路，并把当代文学创作也作为重要研究对象：我后来从巴金研究，延伸到撰写与他同时代的其他作家的传记，以及研究相关文化史的专题；各自取向虽不同，但与我们的最初选择，有着必然联系和内在发展逻辑。
幸运的是，在刚刚确定合作研究巴金之际，我们便结识了贾植芳先生。贾先生在一九五五年被打成“胡风反革命集团”的“骨干分子”，此时还未平反，但结束了在印刷厂的劳动，临时回到中文系资料室工作。
中文系在校园西南角一幢三层旧楼。楼房多年失修，木楼梯和地板走起来总是嘎吱嘎吱作响。楼道里光线昏暗，但走进资料室，并不宽敞的空间，却令人豁然开朗，仿佛另外一个天地。资料室分两部分，外面是阅览室，摆放着各种报纸杂志；里面则是一排排书架，书籍按照不同门类摆放。一天，我走进里面寻找图书，看到里面一个角落的书桌前，坐着一个矮小精瘦小老头。有人喊他“贾老师”，有人喊他“贾先生”。我找到书，走到他的身边，与他打招呼，寒暄了几句，具体说了些什么，已记不清楚了。从那时起，我就喊他“贾先生”。后来，到资料室次数多了，与先生也渐渐熟悉起来。面前这个小老头，热情，开朗，健谈，与他在一起，没有任何精神负担和心理压力，相反感到非常亲切。每次去找书，他会与我多谈几句。有一次。我正在资料室里找书，看到一位老先生走进来与他攀谈。他们感叹“文革”那些年日子过得不容易，感叹不少老熟人都不在人世了。那位老先生当时吟诵出一句诗：“访旧半为鬼，惊呼热中肠。”后来知道这是杜甫的诗句，写于“安史之乱”之后。
说实话，当时我对他们这样的对话，反应是迟钝的。更不知道先生此时刚刚从监督劳动的印刷厂回到中文系，历史罪名还压在他身上，对变化着的世界，他怀着且喜且忧的心情。我当时进校不久，虽已有二十一岁，但自小生活的环境、经历和知识结构，使得自己在走进这个转折中的时代时不免显得懵懂。许多历史冤案与悲剧，许多历史人物的是非曲直我并不知情。
P3-5

百花文艺出版社编的《我的读写四十年(精)》侧重于谈改革开放以来的个人读写经历与经验，所收录文章的作者皆是当代一流的学者文人，如楼宇烈、钟叔河、谢冕、文洁若、葛剑雄、赵珩、薛冰、李辉、张宗子、严锋、韦力、董宁文、周立民等，全面展现改革开放以来，这些学者文人的读写生活的巨大变迁，从而切入到对中华传统文化及历史宏观背景的娓娓叙述上，使读者在欣赏优雅文字的同时体味到文化的魅力，体会到改革开放对于中国的伟大意义。

今年是改革开放四十周年。我们邀约了老中青
三代十几位知名学者文人，楼宇烈、钟叔河、谢冕
、文洁若、葛剑雄、赵珩、薛冰、李辉、张宗子、
严锋、韦力、董宁文、周立民，围绕“改革开放四
十年来的读书与写作”这一主题展开各自叙述，或
谈经历，或谈经验，全景展现四十年来读写生活的
巨大变迁。在这一变迁中，我们希望，读者能体会
到改革开放对于中国的伟大意义。
百花文艺出版社
2018年9月

百花文艺出版社编的《我的读写四十年(精)》中楼宇烈、钟叔河、谢冕、文洁若、葛剑雄、赵珩、薛冰、李辉、张宗子、严锋、韦力、董宁文、周立民，围绕“改革开放四十年来的读书与写作”这一主题展开各自叙述，或谈经历，或谈经验，全景展现四十年来读写生活的巨大变迁。