《圣智(原汤姆森学习)科学教育教材》提倡通过“活动探究”学习科学知识，在“做中学”中突出实践能力的培养，涉猎物理、化学、生物、地理、环境、自然、气象、空间等多学科知识。全书采用单元主题教学，与我国现行中学课程标准所倡导的知识、方法、理念和内容相匹配。

“科学探索”系列强调科学概念的深度理解和实际认知活动训练。本册为《科学探索10B》，主要介绍化学的应用和理解化学反应。

《圣智(原汤姆森学习)科学教育教材》是国外最具权威、经典、主流的科学教育教材和研究性学习读本，是我国现行国家新课程标；隹的知识与技能、过程与，方法、情感态度与价值观的必要延伸与拓展。丛书以国际化的视野，结合中国基础教育的实际进行有机整合，按国外的7-12年级分“科学探索” “科学探究” “科学视野” “科学方法”四个系列。

科学探索10 通过单元任务、活动、探究、主题探究、案例研究、概念图、自由辩论、角色扮演等多重呈现方式，从生态系统与可持续发展、化学作用、运动和力、天气和气象、科学探索的技能等视角，阐述了科学知识及其联系和实际应用，强调科学概念及其联系的深度理解、应用和实际认知活动。

《圣智(原汤姆森学习)科学教育教材》既注重物理、化学、生命、地理、环境、自然、空间、地球、气象、社会等多学科知识的融合教育，也强调科学、技术、社会、生活及环境教育的整合：不仅学科知识内容丰富，呈现形式新颖活泼，而且探究活动设计特色鲜明，注重科学素养、人文素养的提高；不仅授人以“鱼”，而且授人以“渔”，对学习方法、思想和实践创新能力的提高具有潜移默化的作用。可供广大中学生作为拓展视野的主流课外阅读图书，一线教师作为探讨新课标、新理念、新学法、新教学、新活动的资源宝库，教育从业者和研究者作为探讨国外学科教育实践的必备参考书。

第2单元 化学过程

 第2单元概述

 单元任务简介化学与社会

 第5章 化学的应用

准备开始

5.1 化学物质和化学变化

5.2 案例研究危险的家用化学物品

5.3 探究检测物质性质

5.4 职业档案化学工程师

5.5 元素和元素周期表

5.6 元素如何形成化合物

5.7 活动离子电荷和化学家族

5.8 离子化合物

5.9 原子团化合物

5.10 探究测试离子

5.11 分子化合物

5.12 碳氢化合物一种特殊的分子团

5.13 神奇的化工产品合成物质

5.14 主题探究天然的比合成的好吗？

第5章小结

第5章复习

 第6章 理解化学反应

准备开始

6.1 文字方程式

6.2 探究测量化学变化中物质的质量

6.3 质量守恒

6.4 探究寻找丢失的质量

6.5 化学方程式的配平

6.6 燃烧

6.7 化学反应的类型化合与分解

6.8 探究合成

6.9 探究分解

6.10 化学反应类型置换和复分解

6.11 探究置换反应

6.12 探究复分解反应

6.13 实践汇总

6.14 主题探究污染是必须的吗？

6.15 职业档案医院药剂师

  第6章小结

  第6章复习

 第7章 控制化学反应

准备开始

7.1 探究温度和速率

7.2 探究浓度和速率

7.3 影响反应速率的因素

7.4 案例研究炸药和气囊

7.5 探究表面积和反应速率

7.6 催化剂和酶

7.7 探究催化剂或反应物

7.8 主题探究速率和汽车

7.9 探究发射!

7.10 案例研究食物储藏

7.11 探究放热和吸热反应

7.12 职业档案爆炸专家

第7章小结

 第7章复习

 第8章 酸和碱

准备开始

8.1 探究辨认酸和碱

8.2 酸碱的性质

8.3 pH试纸

8.4 探究家用产品与pH

8.5 探究配置酸和碱

8.6 元素与氧化物

8.7 案例研究空气污染和酸雨

8.8 探究酸雨和建筑物

8.9 探究酸和碱的反应

8.10 中和反应

8.11 探究测试抗酸药

8.12 案例研究：工业中把酸和碱结合成

8.13 职业档案环境专家¨

第8章小结

第8章复习

第2单元任务化学过程与社会

第2单元复习