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本书是“21世纪通识课系列教材”之一,全书共分12个章节,主要对大学心理学的基础知识作了介绍,具体内容包括人的心理、心理和行为生物学基础、思维与创造、意识状态和注意、心理健康与心理障碍等。该书既可以作为高等师范院校心理学公共课教材,也可以作为对其他非师范专业的大学生开设的心理学通识课教材,还可以作为教师教育培训的教材。
第一章 人的心理
第一节 心理学是一门什么样的学科
第二节 心理学的研究对象
第三节 心理学的目标和分支
第四节 心理学历史上的流派和学习的意义
生活中的心理学
本章小结
思考题
推荐读物
第二章 心理和行为生物学基础
第一节 心理是脑的机能
第二节 心理、行为和客观环境的关系
第三章 感觉与知觉
第一节 感觉与知觉的概述
第二节 感觉与知觉的规律
第三节 感知规律在教学中的应用
第四章 记忆
第一节 记忆的概述
第二节 记忆过程的分析
第三节 记忆的品质及培养
第五章 思维与创造
第一节 思维概述
第二节 概念的形成
第三节 问题解决
第四节 表象与想象
第五节 思维的品质与创造性思维
第六章 意识状态和注意
第一节 什么是人的意识
第二节 睡眠和梦
第三节 催眠
第四节 注意
第五节 注意的种类
第六节 注意的品质
第七章 情绪与情感
第一节 情绪和情感的概述
第二节 情绪和情感的种类
第三节 情绪和情感在教学中的应用
第八章 意志
第一节 意志和意志行动分析
第二节 挫折的心理分析
第三节 意志品质及其培养
第九章 能力
第一节 能力的一般概念
第二节 能力的测量
第三节 能力发展与个体差异
第四节 影响能力形成与发展的因素
第十章 人格
第一节 人格概述
第二节 人格理论
第三节 人格的测评
第四节 人格的形成
第十一章 心理健康与心理障碍
第一节 心理健康的含义及标准
第二节 常见的心理问题的表现
第三节 心理异常形成的原因
第四节 心理问题处理的策略与方法
第十二章 不同年龄阶段人群的心理健康
第一节 胎儿期与分娩的心理健康
第二节 婴幼儿期的心理健康
第三节 童年期的心理健康
第四节 青春期的心理健康
第五节 中年期的心理健康
第六节 老年期的心理健康
参考文献
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