“语文新课标必读丛书”精选语文新课标推荐的中外著名作家的优秀作品，帮助青少年理解作品内涵，感悟作者思想中的智慧，提升语文水平，养成爱上阅读、勤于思考的好习惯。

亚米契斯著的《爱的教育（备考导读版无障碍阅读）》是一部长篇日记体小说。作者用平凡而细腻的笔触表现了近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡土之恋……它采用日记的形式加以叙述，每则日记都是一则感人至深的爱的故事，这些故事中所蕴含散发的人性之爱就是最真诚的教育，而教育又使爱升华。

亚米契斯著的《爱的教育（备考导读版无障碍阅读）》是一本日记体小说，以一个意大利小学四年级男孩的眼光，讲述了他在校内外的所见、所闻和所感。全书包括发生在小主人公身边的各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的劝诫性的文章，以及老师在课堂上宣读的每月故事。故事以孩子的眼光审视着身边的美丽与丑陋，用大爱去感受生活中的善良与邪恶，其中的老师之爱、同学之爱、父母之爱都令读者感同身受。

新课标必读名著导读方案

 一、理解关键词语的含义和作用

 二、积累好词好句好段

 三、了解作品的主要内容和主题

 四、把握人物形象的特点

 五、感受语言的优美

 六、有自己的体会和看法

10月

 开学的第一天

 我们的老师

 不幸事件

 卡拉布里亚的孩子

 我的同窗好友

 宽宏大量的品德

 帕多瓦的爱国少年（每月故事）

11月

 清扫烟囱的孩子

 我的朋友卡罗纳

 烧炭工和绅士

 校长

 班级第一名

 伦巴第的小哨兵（每月故事）

12月

 小商人

 虚荣心

 头场雪

 小泥瓦匠

 雪球伤人

 珍贵的礼物

 佛罗伦萨的小抄写员（每月故事）

 意志

1月

 代课老师

 铁匠的儿子

 撒丁岛的少年鼓手（每月故事）

 弗朗蒂的母亲

2月

 一枚当之无愧的奖章

 玩具火车

 盛气凌人

 囚犯

 爸爸的看护人（每月故事）

 小丑角

 盲童

3月

 夜校

 打架

 孩子们的家长

 发奖

 吵架

 血溅罗马涅（每月故事）

 重病中的小泥瓦匠

4月

 春天

 幼儿园

 体操课

 父亲的老师

 卡罗纳的母亲

 公民英勇行为（每月故事）

5月

 火灾

 夏天

 聋哑女

6月

 给工人们发奖

 女教师之死

7月

 考试

 告别

我的读后感

中考真题回放

中考模拟题测试

参考答案

10月

开学的第一天

17日，星期一

今天是开学的第一天，三个月的假期眨眼间过去了。今天早晨，当我母亲送我到巴列迪学校去注册上四年级时，我很不情愿去，总是想着假期中的事情。每条街上都是来来往往的学生。父母们都拥挤在两个文具店里给孩子买书包和作业本。学校门前，早就挤满了人。校工和民警拼命疏导着围得水泄不通的人群。到了校门口，有人拍了—下我的肩膀，我回头一看，原来是我三年级时的老师。这位满头红色鬈发、性情一向爽快的老师对我说：“恩利科，我们以后永远分别了’是吗？”

我对此心知肚明，然而，他的话还是使我很不好受。我费了九牛二虎之力才挤进学校。贵夫人、先生、普通妇人、工人、军官、女用人，都一手领着孩子，一手拿着升级通知书在传达室和楼道里等着，喧哗声此起彼伏，像戏院里一样热闹。今天我重新见到那间连接着七个班级的一楼大接待厅，心里充满着喜悦。三年以来，我几乎每天都经过这里。

大厅里早已人山人海，女教师来来往往，忙个不停。我的二年级女老师在教室门口见到我，跟我打招呼说：“恩利科，今年你要到楼上去上课，今后我再也见不到你从这里经过了。”说完，她很难过地望着我。

女人们为自己的孩子没有找到座位而焦急不安，围着校长问个不停。

我觉得校长比去年多了些白发，同学们的个子比以前高了，身体更健壮了。一楼的教室早已分好了班，一年级的学生倔强得像一头头驴子，怎么也不肯进教室，家长们必须把他们强拉进去，但转眼之间，一些学生又跑了出来；有的看到家长走了，便忍不住哇哇地哭起来，家长们又得返回来哄他们，或者干脆把他们领回家，弄得老师们也毫无办法。

我弟弟分在女教师德尔卡迪的班里，我分在二楼帕尔博尼老师的班里。十点钟，大家都进入教室。我们班一共有五十四个人，其中十五六个是我三年级的同学，—直得头等奖的德罗西也在我们班。我觉得学校是一块狭窄的天地，憋得难以忍受。因此，我十分向往度假时在山林自由自在玩耍的情景。我还时时想起三年级的老师。他和蔼可亲，平易近人，跟我们说话时总是面带微笑。他身材瘦小，如同我们的同窗好友。从此以后，我再也看不到他和他的红色鬈发了。想到这里，我感到十分惆怅。我现在的老师个子高高的，没有胡子，长长的黑发上添了丝丝灰白，额头上有一道笔直的皱纹，他说话的声音很大很大，一直目不转睛地、一个个地上下打量着我们，好像非得要看透我们心中所有的秘密才罢休似的，脸上没有一丝笑容。

我心里想：“今天才是第一天，还有九个月呢。多少作业呀，多少考试呀，多少劳累呀。”下课后，我迫不及待地去找正在校门口等我的母亲，跑过去吻她的双手。她对我说：“恩利科，加油吧，我们会一块儿学的。”我高高兴兴地回到家，但从此以后，我再也见不到我的那位平易近人、笑容满面的三年级老师了，想到这里，我感到“学校”这个词不像以前那样美好了。

我们的老师

18日，星期二

今天上午上完课，我开始喜欢我们的新老师了。我们走进教室时，新老师已坐在讲台的座位上。他去年教过的一些学生不时地来向他问好。他们来来往往，从教室门口伸进脑袋来，跟他打招呼：“您好，老师！”“您好，帕尔博尼先生！”有的同学走进教室，先是摸摸他的手，然后又匆忙地走出去。可见，大家都爱戴他，都愿意跟他在一起。他跟学生们握手时，眼睛并不看他们。学生们跟他打招呼，他表情严肃认真，额头那一道笔直的皱纹清晰可见。他的脸转向窗户，眼睛直望着对面的屋顶，好像跟学生打招呼是件不愉快的事情。

他一个个打量了我们一番，就叫我们做听写练习。他边念，边从讲台上走下来，在课桌之间踱来踱去。他看到一个学生的脸上长着红疱疹，就停止听写，两手托着他的脑袋细心查看，然后问他怎么不舒服，是什么病，还用手摸摸他的前额看有没有发烧。

这时候，老师身后的一个学生突如其来地跳到凳子上，扮起鬼脸来，老师突然转过身去，他便赶紧跳下凳子，一屁股重新坐到座位上，害怕得一句话也不敢说，低头等候老师的处罚。老师抚摸着他的脑袋说：“以后再不能这样了！”别的话什么也没说。

老师回到讲台上，继续给我们做听写练习。做完听写，他默默地扫视了我们片刻，用他那高亢而洪亮的声音，慢条斯理（形容动作缓慢，不慌不忙）地对我们说：“同学们，我们将在一起生活一年。我们要十分珍惜这一年。你们要好好用功，做到品学兼优，我已没有家庭了’你们就是我的亲人。我母亲去年去世，只有我一个人了。在这个世界上，除了你们，我再没有别的亲人。你们就是我的孩子，我真心实意地爱你们，也希望得到你们的爱。我不想处罚任何人，请你们向我表明你们的真心。我们的班级是一个大家庭，你们就是我的慰藉和骄傲。我不要你们做口头上的许诺，事实上，在你们的灵魂深处，我深信你们已做出了肯定的回答，我要谢谢你们。”

这时候，校工来通知说放学的时间到了，我们都一声不响地离开座位。那个跳到凳子上扮鬼脸的孩子走到老师跟前，用颤抖的声音说：“老师，请原谅我吧。”

老师亲吻了—下他的前额说：“回去吧，我的孩子。”

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