由孙锐主编、秦阳翻译的该版本作品《昆虫记(备考导读版无障碍阅读)/语文新课标必读丛书》的经典性在于，作者以人性关照虫性，再以虫性反观社会人生，将昆虫世界化作人类获得知识、趣味和思想的美文，让读者准确了解昆虫的习性以及繁衍种族所进行的斗争。

《昆虫记》不仅是一部昆虫知识全书，还是一部文学巨作呢！法布尔用语生动形象，通过细致入微的描写，将我们带入一个有趣的昆虫世界。

《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的一部科普文学作品。由孙锐主编、秦阳翻译的该版本作品《昆虫记(备考导读版无障碍阅读)/语文新课标必读丛书》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。在这部作品中，作者介绍了螳螂、蟋蟀、蝗虫、萤火虫、蝉等等昆虫的生活习性。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。

新课标必读名著导读方案

一、理解关键词语的含义和作用

二、积累好词好句好段

三、了解作品的主要内容和主题

四、感受语言的优美

五、有自己的体会和看法

 我的荒石园

 迷人的池塘

 螳螂捕食

 蝉

 蟋蟀的住宅和演奏

 蝗虫的角色和发音器

 圆网蛛：天才的纺织家

 蜘蛛迁徙

 圣甲虫的习性

 西班牙粪蜣螂的母爱

 大头黑步甲

 隧蜂与寄生蝇

 萤火虫的习性

 迷人的大孔雀蛾

我的读后感

中考真题回放

中考模拟题测试

参考答案

我的荒石园

在很小很小的时候，我就已经有一种与自然界的事物亲近的感觉。如果你认为我的这种喜欢观察植物和昆虫的性格是从我的祖先那里遗传下来的，那简直是开玩笑。因为，我的祖先们唯一知道和关心的，就是他们自己养的牛和羊。在我的祖父辈之中，只有一个人翻过书本，但是就连他对于字母的拼法，在我看来也是十分不可信的。至于要说到我曾经受过什么专门的训练，那就更谈不上了，从小就没有老师教过我，更没有指导者，而且也常常没有什么书可看。不过，我只是朝着我眼前的一个目标不停地走，这个目标就是有朝一日在研究昆虫的历史上，多少加上几页我对昆虫的认识。

回忆过去，在很多年以前，我还是一个不懂事的小孩子，才刚刚学会认字母。然而，对于当时我那种初次学习的勇气和决心，至今我都感到非常骄傲。

我记得很清楚的一次经历，是我第一次去寻找鸟巢和第一次去采集野菌的情景，当时那种高兴的心情直到今天都难以忘怀。

记得有一天，我去攀登离我家很近的一座山。在这座山的顶上，有一片很早就引起我浓厚兴趣的树林，从我家的小窗子看出去，可以看见这些树木朝天立着，在风中摇摆。我很早就想跑到这片树林里去看一看了。

这一次爬山，爬了好长时间，而我的腿又很短，所以爬的速度十分缓慢，草坡十分陡，就跟屋顶一样。

忽然，在我的脚下，我发现了一只十分可爱的小鸟儿。我猜想这只小鸟儿一定是从它藏身的大石头下飞下来的。

不到一会儿工夫，我就发现了这只小鸟儿的巢。这个鸟巢是用干草和羽毛做成的，里面还排列着六个蛋。这些蛋呈现美丽的纯蓝色，而且十分光亮，这是我第一次找到鸟巢，是小鸟儿们带给我许多的快乐中的第一次。我高兴极了，于是伏在草地上，十分认真地观察它。

这时候，母鸟十分焦急地在石头上飞来飞去，而且还“塔克！塔克！”地叫着，表现出一种十分不安的样子。那时我年龄还太小，甚至还不能懂得它为什么那么痛苦，而且我心里想出了一个计划：首先带回去一个蓝色的蛋，作为纪念品。然后，过两星期再来，趁着这些小鸟儿还不能飞的时候，将它们拿走。我还算幸运，当我把蓝鸟蛋放在青苔上，小心翼翼地走回家时，恰巧遇见了一位牧师。

他说：“呵！一个萨克锡柯拉的蛋！你是从哪里捡到这个蛋的？”

我告诉他捡蛋前前后后的经历，并且说：“我打算再回去拿走其余的蛋，不过要等到新生出的小鸟儿们刚长出羽毛的时候。”

“哎，不许你那样做！”牧师叫了起来，“你不可以那么残忍，去抢那可怜母鸟的孩子。现在你要做一个好孩子，答应我，从此以后再也不要碰那个鸟巢。”

从这一番谈话当中，我懂得了两件事：第一件，偷鸟蛋是件残忍的事；第二件，鸟兽同人类一样，它们都有各自的名字。

于是我问自己：“在树林里的、在草原上的我的许多朋友，它们都叫什么名字呢？ ‘萨克锡柯拉’的意思是什么呢？”

几年以后，我才晓得“萨克锡柯拉”的意思是“岩石中的居住者”，那种下蓝色蛋的鸟儿是一种被称为石鸟的鸟儿。

第一次去采集野菌则是在一片树林里。有一条小河沿着我们的村子旁边悄悄地流过，这片树林就在河的对岸，树林中全是光滑笔直的树木，就像耸立的柱子一般，而且地上铺满了青苔。

在这片树林里，我第一次采集到了野菌。这野菌的形状，猛一眼看上去，就好像是母鸡生在青苔上的蛋一样。还有许多别的种类的野菌，形状不一，颜色也各不相同。

有的形状像小铃儿；有的形状像灯泡；有的形状像茶杯；还有些是破的，它们会流出像牛奶一样的泪；有些当我踩到它们的时候，就变成蓝蓝的颜色了。其中，有一种最稀奇的，长得像梨一样，它们顶上有一个圆孔，大概是一种烟筒吧。我用指头在下面一戳，就会有一簇烟从烟筒里面喷出来，我把它们装满了好大一袋子，等到心情好的时候，我就把它们弄得冒烟，直到最后它们缩成一种像火绒一样的东西为止。

在这以后，我又好几次回到这片有趣的树林。我研究真菌学的初步功课，通过这种采集所得到的一切，是待在房子里不可能获得的。

在这种一边观察自然一边做实验的情况下，我的所有功课，除了两门课，差不多都学过了。我从别人那里，只学过两种科学性质的功课，而且在我的一生中，也只有这两种：一种是解剖学，一种是化学。解剖学我学的时间很短，但是学到很多东西。学化学运气就比较差了。在一次实验中，玻璃瓶爆炸，许多同学受了伤。后来，我重新回到这间教室时，已经不是学生而是教师了，墙上的斑点却还留在那里。那一次，我至少学到了一件事，就是以后我每做一种实验，总是让我的学生们离得远一点儿。

我有一个最大的愿望，就是想在野外建立一个实验室。当时我还处在为每天的面包问题而发愁的生活状况下，这真是一件不容易办到的事情！我几乎四十年来都有这种梦想，想拥有一块小小的土地：把土地的四面围起来，让它成为我私人所有的土地；寂寞、荒凉、阳光照射、长满荆草，是矢车菊和膜翅目昆虫的好去处。在这里，没有烦恼，我可以与我的朋友们，如泥峰，用一种难解的语言相互问答，这当中就包含了不少观察与实验呢！（P007-011）

新课标必读名著导读方案

作家编委会+优秀教师编委会

为广大学生制订行之有效的名著阅读方案

名著阅读五大要点：

一、理解关键词语的含义和作用

二、积累好词好句好段

三、了解作品的主要内容和主题

四、感受语言的优美

五、有自己的体会和看法

一、理解关键词语的含义和作用

我们在阅读文学名著时，往往会遇到一些难以理解的词语，这样就会阻碍我们读懂某一句话或某一段话的意思，所以，我们必须正确理解词语的含义。而理解词语不能仅仅局限在其表面意思，还要认真体会它们所表达的深层含义，以及在文章中的作用。

1．联系上下文理解关键词语的含义

我们在阅读时会遇到一些生词，这时我们可以结合词语所在的语境来理解它的含义。有时仅理解词语的本义是不够的，作者会为了表达某一种意思，而活用一些词语，这时我们可以通过联系上下文来理解这些关键词语的含义。

比如《圆网蛛：天才的纺织家》中写道：“有时候，它们还在这一条丝带的封面，就是网的上部边缘到中心之间再织一条较短的丝带，以表明这是它们的作品，著作权不容侵犯。”在这里，作者用了“封面”“作品”“著作权”等名词，对这些词的理解就不能只是从词典里查出它们的意思，而必须看到蜘蛛的所谓“作品”实际指的就是它们的网；“封面”则指的是网的上部边缘到中心之间；“著作权”指的是这种网的形式只为这两种蜘蛛所有。

2．联系上下文体会关键词语的作用

了解了词语的含义，我们还要联系文章的具体内容，仔细体会词语所传达的信息和作用。一些关键词语既可以表达人物的感情、抒发心情，又可以展示人物的性格特点。

比如：在《我的荒石园》中作者写一种蛛蜂“竟然胆大包天地去捕捉狼蛛”，“胆大包天”一般用来形容一个人做事不计后果、粗鲁蛮干，具有贬义的色彩。但在这里，根据上下文的意思，作者明显表现出对蛛蜂的喜爱，“胆大包天”一词就拥有了勇敢、无畏的含义，语带幽默，反映了作者的情感态度．

二、积累好词好句好段

我们在阅读文学名著时，会读到很多优美的词语句子、精彩的语段，这时就需要我们认真体会，多读、多记、多积累，然后多用、多学习。这样，以后我们就不怕写作文啦。

1.好词

文学作品就像词语的百宝箱，它有生动形象的动词、丰富细腻的形容词、准确传神的拟声词，还有很多精练简洁的成语等，这些都值得我们好好学习。  比如：灵敏点缀徘徊聆听欣慰侧耳倾听得意扬扬忍痛割爱风和日暖 身轻如燕

2．好句

文学作品中还有很多优美的句子，有描写人物外貌的，有描写美丽风光的，还有描写精彩对话的。这些句子描写准确，并运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，都是值得我们积累的好句子。

蝗虫跟螽斯截然不同，它没有带锯齿的琴弓，没有绷得像音簧似的振动膜。（《蝗虫的角色和发音器》）

3.好段

精彩的段落描写在文学作品中也很常见，有的巧用修辞，展现妙趣横生的情节；有的用优美的语言描写景物；等等。我们平时应该注意积累和学习，这对我们写作文会有很大的帮助。

比如：有一条小河沿着我们的村子旁边悄悄地流过，这片树林就在河的对岸，树林中全是光滑笔直的树木，就像耸立的柱子一般，而且地上铺满了青苔。（《我的荒石园》）

三、了解作品的主要内容和主题

文学作品反映了特定时期的历史和社会内容，展现了丰富多彩的社会生活。阅读文学名著时，要注意把握作品的主要内容和主题。

1．了解文学作品展现的主要内容

阅读文学作品时，扫清了字词的障碍后，我们就可以从整体上把握文学作品的主要内容，只有抓住了文学作品的主要内容，我们才能更准确地了解作者的思路，提高分析、概括和认识的能力。

《昆虫记》以荒石因为活动背景，通过对活动在其中的昆虫的生活习性的探究，分别展现了各种昆虫不同的形体特点、筑巢方式、饮食规律、狞猎技巧，还有谈情说爱、生儿育女等。通过作者的笔触，读者面前展现了一个久为人们忽略的陌生而又新奇的昆虫世界。

2．了解文学作品所表达的主题

作者创作一部文学作品总有他的目的，当我们能够把握住文学作品的主要内容，体会其故事情节时，就可以深入地去感受作者的思想情感了。阅读文学作品时，我们把作者在文学作品中阐明的道理、主张，流露的思想感情概括起来，就能准确地把握文学作品的中心思想，也就能更深刻地理解文学作品的主题了。

《昆虫记》是一组科普性的说明文，它的写作目的主要在于向大众宣传科普知识。

四、感受语言的优美

好的文学作品经常运用优美的语言讲述生动的故事，表达强烈的情感。在阅读文学作品时，我们要学会对这些优美的语言进行赏析，并在学习中借鉴。

比如：“（野菌）有的形状像小铃儿；有的形状像灯泡；有的形状像茶杯；还有些是破的，它们会流出像牛奶一样的泪；有些当我踩到它们的时候，就变成蓝蓝的颜色了。”这句话运用此喻的修辞手法形象地写出野菌的各种外观。

五、有自己的体会和看法

文学作品问世之后会面对各种各样的读者。因为每个读者的经历、知识和看待问题的角度不同，所以，他们对作品的体会也是不一样的。我们在阅读文学作品时要有自己的体会，这样才能有所收获。

比如对《西班牙粪蜣螂的母爱》的理解：雌性西班牙粪蜣螂对子女的精心照顾很令人感动。读完本篇文章，我感到父母的爱都是让人感动的，我要懂得回报父母的爱。 这套阅读学习方案是紧扣语文新课标来为大家制订的，它体现了语文新课标的阅读要求，抓住了语文新课标的能力要点，把名著阅读与语文学习紧密结合，能够快速提高大家的语文成绩。

我的读后感

《昆虫记》读后感

《昆虫记》是法国文学家、昆虫学家法布尔的一部不朽的著作。

《昆虫记》介绍了不同昆虫的习性和各自捕捉猎物的方法。聪明的蜘蛛、勤劳的蜜蜂、漂亮的大孔雀蛾等等，它们可以称得上是这本书的主人公。我对《萤火虫的习性》这一篇最感兴趣，每种动物都有自己的“撒手锏”，萤火虫的“撒手锏”是它的“麻醉药”。它外形看似柔弱，却是个不折不扣的杀手。它喜欢猎杀蜗牛，轻轻地把麻醉毒素注入蜗牛体内，便能使蜗牛动弹不得，任其宰割。多么可怕呀！

看了《昆虫记》，我才知道昆虫的世界是如此丰富多彩，在昆虫的身上其实也能看到人类的影子，尽管它们不会像人类一样用言语交流，但它们的每一个动作定有其深刻含义。 《昆虫记》赞颂了生命的宏伟。世界上无处不在的就是生命，一些微小的生命往往容易被忽略——比如昆虫。人类处在食物链的顶端，也应该知道，像昆虫这样的生命也是食物链中不可缺少的一环，它们也应该得到尊重。以前，我总是为了自己的快乐频频伤害小昆虫们，根本不顾它们的感受。看了这本书，我才认识到自己的错误，昆虫的生命同样应当得到尊重，它们不应该被任意杀害。如果站在它们的角度上去考虑，它们是多么痛苦！今后，我一定不会那么做了。

《昆虫记》不仅是一部昆虫知识全书，还是一部文学巨作呢！法布尔用语生动形象，通过细致入微的描写，将我们带入一个有趣的昆虫世界。

法布尔的执着精神更让我敬佩。不论是炎炎夏日，还是寒冷的冬天，他都在孜孜不倦地观察昆虫。法布尔观察昆虫的所有习性，并且不断思考，必要时还会将昆虫带到家里养，以便观察。他在一生中用了大量的时间观察千奇百怪的昆虫，收获颇多。如果我们在学习上能像他一样认真、执着，一定也能收获良多。