本书主要内容为新岗班主任工作实践与研究，共分为“班级建设”“家校合作”“生生互动”“师生关系”“家校指导”“专业成长”六个章节。以学期工作过程中班主任遇到的一般问题为线索，聚焦真实问题，呈现具体的做法与思考，涉及开班准备、班干部培养、家校沟通、亲子沟通、专业学习等方面。
本书凝聚了众多优秀教师多年潜心研究的丰硕成果，也吸纳了众多优秀班主任的成功经验，颇具指导意义和借鉴价值，新岗班主任可以从本书中找到实际问题的理论依托和实践出路。

刘世琦，文理实验学校集团党委书记。曾在深圳市南山区教育局多个部门任负责人，主持省级德育课题，科研成果获评区教育改革创新一等奖。

班级建设
班干部怎么培养？
第一学期班会怎么设计？
班级归属感怎么养成？
多元化评价怎么落地？
如何开展班级特色活动？
家校合作
学校信息怎么高效传递？
第一次家长会怎么开？
家委会怎么组建？
家访怎样有效进行？
家长诉求怎么回应？
生生互动
班级事务中怎样进行生生协同？
活动参与中怎样推进生生合作？
日常交往中，生生接纳怎么做？
学习小组中怎样实现生生互动？
师生关系
班主任怎样实现角色认同？
如何与学生沟通？
学生成长档案怎样建立？
中途接班如何开展工作？
家校指导
如何指导家长进行亲子沟通？
如何指导家长评价孩子？
如何指导家长进行育儿学习？
如何指导家长进行成长决策？
专业成长
如何提升成果转化力？
如何提升沟通协作力？
如何提升资源整合力？
如何提升班主任专业学习力？

班主任是落实立德树人
根本任务的主力军，深圳市
南山区牢牢抓住人力资源这
一“牛鼻子”，系统构建班主
任队伍专业成长梯级培养体
系和职业生涯规划，努力锻
造一支师德品质好、专业素
养高、研究能力强、人员结
构佳的专业化班主任队伍，
自2019年以来，陆续出台
《南山区“了解学生，走进
学生的心里”班主任工作清
单》及《南山区领衔班主任
工作指导意见》，建立南山
班主任的工作规程，完善班
主任教研组织，为班主任发
展持续赋能。
近年来，南山区班主任
队伍持续扩大，一大批学历
高，素质好的优秀毕业生加
入班主任队伍，但他们在班
主任工作方面，还需要细致
指导与有效支持。主编与编
委人员力图从班主任工作的
生动情境入手，结合《南山
区“了解学生，走进学生的
心里”班主任工作清单》的
要求，将全书分为六个章节
，每个章节围绕新岗班主任
的常见问题，为班主任提供
具体指导与案例支持，助力
新岗班主任形成科学思维，
掌握有效方法，尽快走上专
业发展的快车道。
感谢在本书编纂过程中
付出智慧与汗水的编委同志
以及台前幕后关心帮助班主
任成长的众多专家、领导、
名师及广大一线班主任们，
特别是南山区各级名班主任
工作室主持人，不仅亲身示
范参与写作，提供经典案例
及有效方法，更能指导带动
广大班主任在日常工作中探
索实践，为本书的编纂做出
极大贡献。希望我们一同继
续努力，为班主任专业发展
不断贡献智慧与力量。