李祖冰编著的《雪莲花开》是一部以教育为题材的作品。它既反映了民族教育逐步发展的变化过程，也反映了民族地区在不同历史时期，经济、社会的发展变化以及人们的生活、工作和思想状况。它是民族地区经济和社会发展的剪辑和缩影。这部作品情节波澜起伏，人物命运曲折坎坷，语言朴实无华，其中还有许多的生活感悟和人生哲理，是一部思想性强、催人奋进而值得品读的作品。

李祖冰编著的《雪莲花开》是一部以教育为题材的作品。全书共32章，以民族教育逐步发展壮大为主线，以“一心为教育，藏汉一家亲，永远跟党走”为主题，全面歌颂了藏汉民族团结，反映了藏汉人民为了藏区民族教育事业的发展和兴旺而一路风雨同舟的历程。作者累积多年藏区工作、生活的历练，将自己对民族教育和藏族人民的一片热忱与深情，尽数浸润在《雪莲花开》之中。

引子

第一章 过生日 吃蛋糕 高兴不已

 为学生 难分舍 憎恨母亲

第二章 喜春天 播希望 苦乐参半

 想办法 排干扰 狠抓教育

第三章 学校里 不太平 祸事连连

 在家玩 刻塑像 招惹事端

第四章 因玩耍 伤邻居 坐进教室

 黄昏时 遇野兽 掉下山冈

第五章 放学途中 打架伤人

 校长维护 受到处分

第六章 学校被围 九连长率队战群匪

 山冈激战 小北京热血洒高原

第七章 教师遇害 学校危急

 外婆归西 匪首被毙

第八章 学校勤工俭学 不幸出事故

 老师难辞其咎 无奈被开除

第九章 翻雪山 到草原 不见亲人

 空帐篷 成学校 没有桌凳

第十章 老支书担心身体 强烈要求停课

 李老师为了教育 缠着绷带教学

第十一章 学校拆除 老师再次受伤

 草原月色 仙女闯进梦乡

第十二章 师傅瘫痪在床 徒儿回到家乡

 姑娘深夜到家 雪莲进入书房

第十三章 噩耗传来 生产队里设灵堂

 同学斗殴 山野逃学誓自强

第十四章 解饥荒 教育摆在优先

 设圈套 父亲罢职丢官

第十五章 大雪封山 师生被困

 临危受命 雪山救援

第十六章 父亲命悬一线 院里喧闹一团

 师生请求救援 医院成为战场

第十七章 维修学校 工资被扣

 住进医院 接受调查

第十八章 春节前 拾玩具受训

 除夕夜 阅学生来信

第十九章 平反昭雪 父亲重新返岗

 成绩突出 大会受到表彰

第二十章 现场办公 为了教育

 家乡变化 让人喜忧

第二十一章 回母校 见现状 让人揪心

 思教育 要发展 任重道远

第二十二章 外公郁结化解 只因沟通

 老师旧账重提 缘自真诚

第二十三章 老支书卧床不起 畅谈教育

 美薛莲难舍难分 暗送情书

第二十四章 为教育树信心 身体好转

 筹资金建学校 一筹莫展

第二十五章 昔日学徒 今朝教师

 反映问题 家人受欺

第二十六章 李西外出打工 生活艰辛

 老师离开学校 事出有因

第二十七章 东奔西跑 筹资建校

 情不自禁 坠入爱河

第二十八章 经周折 李西回到高原

 因内疚 薛莲引起风波

第二十九章 练走路 遭阿妈批评

 受教育 请小莉谅解

第三十章 李老师 旧病复发到省城治病

 钱导演 支持教育筹建校资金

第三十一章 摄制组 一路风尘去学校

 女教师 开学典礼离人间

第三十二章 学飙马 余老师惹出祸端

 为师生 老支书甘洒热血

第三十三章 她是谁 为了谁 谁都明白

 是薛莲 爱雪莲 雪莲花开

尾声

后记

我叫万子豪，汉族。父亲是位南下干部，长期在高原上柯山县的区乡工作，后来调到了县级机关，最后调至县委任职。母亲是从外地调来支持边疆建设的一名教师，长期在同县的一个乡村小学任教。我出生在父母革命热情高涨、誓把青春和热血献给社会主义事业的年代里。无论父亲是在区乡，还是调到县上工作，父母都相隔甚远，因而都各自忙着自己的事业。为了不影响工作，父母从小就将我寄放在一个藏族阿妈家生活。从此，我便有了两个父亲，两个母亲。为了区分开两方的父母，我把藏族母亲叫阿妈，将藏族的父亲叫阿爸或李老师，自己的亲生父亲叫做爸爸，母亲叫做妈妈。

藏族阿妈叫尼玛措(汉语是“太阳湖”的意思)，是一位地地道道的本地藏族妇女，当年她只有20多岁。在我的印象里，阿妈特别漂亮，她身材高挑、结实，美丽的大眼睛和高挺的鼻梁以及脸上的两朵“高原红”是阿妈最具魅力的地方。她的皮肤不算白嫩、细腻，被强紫外线晒得白里透红，且还有点黄黑。在她的脸上，时常带着微笑，一头乌黑的头发经常用彩线编织在一起盘在头上，远远看去像是戴着一个花环。虽然阿妈生活在边远的半农半牧区，可她还是穿得干净、整洁，一年四季基本上都穿藏装，很少穿汉服，脖子上带的一串藏式玛瑙等组成的装饰，更是把她装点得得体、漂亮。阿妈没有多少文化，只认识一些字并能进行简单的计算，这些都是西藏和平解放后，通过政府办的扫盲班、识字班学到的。别看她身在高原、文化不高，却十分通情达理，为人也非常大方、善良，且很会操持家务，是位典型的贤妻良母。虽然阿妈看上去非常平和、善良，但当她遇到困难和挫折时，却显得格外的坚强，从来都不会在困难和挫折面前退缩、低头。

阿妈家有个儿子，叫李西。其实他并不叫李西，藏名叫“益西”翻译成汉语是“智慧”的意思。不知是因为藏语与汉语发音不准确的缘故，还是由于他父亲本身姓李的原因，大家都不叫他“益西”，而叫他“李西”。在我的记忆里，李西虽比我大不到两岁，但由于他小时候长得结实，身体非常强壮，时时处处像一个大哥哥一样帮助着我、袒护着我。在他的庇护下，我没有受到邻居家小朋友的任何欺负。童年的事情几乎没有多少记忆，有的都是后来听说的。

P3-4

李祖冰同志在民族地区工作的二十余年时间里，亲眼目睹了民族教育的发展变化和各族人民为之而付出的辛勤汗水，深深体会到了民族教育发展的重要性和紧迫性，从而创作出了长篇小说《雪莲花开》。

《雪莲花开》是一部以教育为题材的作品。它以民族教育逐步发展壮大为主线，以“一心为教育，藏汉一家亲，永远跟党走”为主题，宣传了中国特色社会主义理论和党的民族政策，弘扬了社会主义核心价值观和伟大的民族精神，歌颂了藏汉人民团结一致、艰苦创业、和睦相处，共同为民族教育事业发展而不懈努力的风雨历程。

该书共有三十三章。它既反映了民族教育逐步发展的变化过程，也反映了民族地区在不同历史时期，经济、社会的发展变化以及人们的生活、工作和思想状况。它是民族地区经济和社会发展的剪辑和缩影。

这部作品情节波澜起伏，人物命运曲折坎坷，语言朴实无华，其中还有许多的生活感悟和人生哲理，是一部思想性强、催人奋进而值得品读的作品。

《雪莲花开》的出版，得到了我的家人、亲朋好友、各级领导、同学及各界人士的关心和大力支持。该书能如期出版，是出版社的负责同志和全体员工加班加点辛勤工作的结果，在此表示衷心的感谢!

虽然我长期在高原上生活和工作，自认为对藏族人民的生产、生活、风土人情有一定了解，但由于受自身的学识、认知能力、写作水平的局限，加之出版时间仓促，书中难免存在错误和不足，恳请广大读者批评指正，并恳请各界人士谅解!