三年来,北京教育学院孟宪凯教授主持的“教师课堂基本教学技能标准、训练及其评价的研究”课题项目潜心探索,努力实践,研究团队一直在微格教学专家的指导下专心研究课堂教师提问技能。
作为一项实践研究,通过学习研究与不断的实践,我们对于提问技能的功能、分类、过程,以及教师与学生在问答教学事件中应注意的策略等,都有了一定的经验认识,也积累了大量的案例。刘红燕、于艳丽、赵松芝希望将这些成果与同行们分享,更愿意听到专家和朋友们的指点,所以把我们近些年来的研究成果和心得体会汇集于《小学数学课堂教学提问技能操作与实践》之中,呈现于同行面前。