每个小宝宝都喜欢过节日，他们收到爸爸妈妈和小朋友们的礼物，同时自己也准备小礼物回赠，他们在一起准备节日、装扮节日、交换礼物的过程中初步理解节日的意义，慢慢的理解社会。《宝宝爱说话·幼儿园听说绘本》是一套适合幼儿语言表达的语言素材馆，给每个语言发展期幼儿多角度、多形式的语言开发和听说素材储备，让他们在阅读过程中吸收大量听的素材，表达出自己的想法，形成自己的语言，自如地进行沟通和表达式的语言开发和说话素材储备。由德国卡特娅·森内尔所著、德国苏珊娜·施策斯妮编绘、刘海颖翻译的这本《手指谣（精）／宝宝爱说话幼儿园听说绘本》是套书分册之一。

大拇指，是小猪，圆圆胖胖呼噜噜。食指就是公山羊，穿件毛裙长又长……由德国卡特娅·森内尔所著、德国苏珊娜·施策斯妮编绘、刘海颖翻译的这本《手指谣（精）／宝宝爱说话幼儿园听说绘本》一书的节奏明快、情节简练的童谣，搭配有趣的手指动作，让孩子们在听、看、玩中发展手眼口协调性，培养语言韵律感和节奏感。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中语言领域对倾听和表达做了明确的要求，即能够认真听并听懂常用语言，愿意讲话并能够清晰地表达。很多3-6岁的孩子在入园后，不能很好地融入到幼儿园生活中去。他们往往不能集中精力去听老师讲话，在其他小朋友发言的时候也在叽叽喳喳争着发言，在回答大人或老师的提问时不知该如何开口，开口后又答非所问。所有这些问题都源自于倾听习惯的缺失和倾听能力的缺乏，听是接触世界、表达自身感受的第一步，是学习语言不可或缺的一种行为习惯和能力。说则是要在语言交往中拥有良好的情绪、态度和运用语言的能力。只有侧重培养幼儿的听说能力，才能让他们认真听，能理解，会表达。

大拇指

带上一块钱

小不点爬大树

啾啾啾

我的布娃娃

塔楼上的小旗

我的房子有点歪

麦秆堆数大鹅

爬爬虫，爬呀爬

小刺猬坐帆船

勤劳的小工匠

小老鼠，窜过来

小花猫，快点好

一千颗小雨滴

我的小手指

小西姆和小皮姆

十个跳跳小精灵