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书名 教育如天语文是地/大夏书系
分类
作者 王尚文
出版社 华东师范大学出版社
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简介
编辑推荐

《教育如天语文是地》是王尚文教授最近几年的教育及语文教育思考的集萃,是其对什么是真正的教育品质、什么是真正的语文品质的新思考。对准当下中国教育尤其是语文教育中,不是偏于虚幻的“人文主义”就是堕入庸俗的“工具主义”的各种问题,提出语文教学应该走向:清通,适切,精确,得体。

目录

第一辑 漫话“语文品质”

 从语感到“语文品质”

 语文品质未可小觑

 回归语文的必由之路

 讲究语文品质,自古而然

 语文品质的基本要求一:清通

 语文品质的基本要求二:适切

 语文品质的基本要求三:准确

 语文品质的基本要求四:得体

 语文品质的审美层次

 气:遣词造句的原动力

第二辑 走进语文教学

 语文与传统文化:从课程说到教材

 对话经典 尚友巨人

 我看语文新课标

 追本溯源话“浙派”

 此为“之一”,并非“唯一”——语文教学“写作本位”浅见

 感性一点,浅近一点,轻松一点——再次发现儿童

 听汉字说话,看汉字表情——汉字教学的一点建议

 教学中怎么把握诗的韵律——从“好雨知时节”怎么读说起

 读出关系,读出意图

 是“白手套”,还是“引爆剂”?——我看2012年高考作文题

第三辑 寻找“好教育”

 “吾与点也!”

 我的空无,我的恐惧

 使恐惧:我国家庭教育的弊端

 由“国”而“御”所想起的

 也谈“国学能否拯救误人不浅的中国教育”

 人≠劳动者

 让每一粒种子都有发芽成长的机会

 “让学”:让热爱与让实践

 学生:教师的创造者

 走向“非指示性”的教学——郑逸农《“非指示性”语文教学设计研究》序

 这朵永远的荷花——连中国《唤醒孩子的生命》序

第四辑 邂逅“好教师”

 邂逅“好教师”——读帕克·帕尔默《教学勇气:漫步教师心灵》

 读《与自己生命的对话》

 思考贵在深入,践履贵在真诚——读黄玉峰新著感言

 《流年碎影》值得一读

 一本极好的人学教科书——读高尔泰《寻找家园》

 一条“编注”的背后

 西子湖头忆恩师

 悼友敬兄

 缘于速朽的怀念——悼念项雷老师

 知惭愧斋微博

后记

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更新时间:2025/4/1 23:11:10