《给孩子的第一本性格养成书》由李璐所著，性格决定命运，好的性格可以成就成功的人生，不良性格则可能毁掉—个天才。

人的性格是可以在后天培养和塑造的。在孩子成长的过程中，家庭是他的第一所学校，家长是他的第一任老师。家长给与孩子的不仅是生命及家庭，更重要的是每时每刻家长都在影响着孩子的心灵，塑造孩子的性格。

作为父母，孩子的教育者和引导者，不能要求孩子的命运会自己改变，我们只能通过改变孩子的性格，来改变孩子的命运。

只要发挥孩子性格中的优势，消除性格中的缺陷，孩子就会获得一个更加精彩的人生。

《给孩子的第一本性格养成书》由李璐所著，《给孩子的第一本性格养成书》主要介绍了好孩子应养成的快乐活泼、勇敢自信、勤劳善良、谦虚谨慎、独立自主、有责任心、豁达宽容、有创造力的性格，告诉家长如何才能让孩子具备这些好性格，告诉家长如何引导孩子克服不良性格，告诉家长在帮助孩子养成好性格的过程中需要注意的细节，指出家长让孩子形成坏性格的无意识错误行为。本书选取了生动、有趣、有参考价值的案例和故事，让家长领略到好性格对孩子成长的重要性，学习到帮助孩子养成好性格的方法。希望家长可以学习经验，吸取教训，让自己的孩子能够拥有一个好性格。

第一章 金银万两，换不来孩子的好性格

让好性格引导孩子的一生

健康性格的养成要趁早

找出最适宜的教育风格

开启孩子的性格小魔盒

养成乐群善交的"好人缘"

一个内向的小天使

第二章 为孩子打开通往快乐活泼的大门

将快乐的清泉注入孩子心底

营造快乐活泼的家庭氛围

给孩子一个健康的体魄

乐观是一种释然的快乐

帮助孩子清扫坏情绪

屏蔽悲伤，和快乐来个亲密接触

"别人家的孩子"并不存在

每天都要有灿烂的笑脸

学会接纳，别和自己过不去

带孩子走出孤僻的陷阱

第三章 自信拼搏，勇者敢为天下先

给孩子一颗勇敢坚强的心

大胆些，强大的力量会帮你

勇者无惧，有冒险才有希望

做一只在黑暗中狂奔的蜗牛

孩子的自信心在尊重中萌芽

自信心源于家长的认可

在鼓励中成长的孩子最自信

学会欣赏独一无二的自己

帮孩子拔掉自卑的钉子

随时巩固强化孩子的自信

第四章 用勤劳与善良，叩开世界每一扇窗

如果我休息，我就会"生锈"

为孩子摘掉拖沓的帽子

拒绝懒惰，做勤快小孩

别怕孩子的双手会磨出硬茧

善良的心地，就是黄金

及时鼓励孩子的善良之举

激发孩子的同情心

不欺骗，让诚实的溪流欢快流淌

做一只懂得感恩的小蜜蜂

远离自私，让孩子学会给予

当动植物的爱心小天使

第五章 变自大鲁莽为谦虚谨慎

告诉孩子，越是高人越谦虚

教给孩子谦虚的美德

虚心好学使人不断进步

把握好表扬孩子的尺度

戒骄戒躁才能走得更稳

正确对待他人的批评和建议

告诫孩子不要"炫耀"自己

纠正孩子自负的坏毛病

让孩子学会客观看待自己

要成俊杰先学会识时务

第六章 带着责任心，走向自立人生

点燃一束独立的火把照亮前路

每颗星星都该有一片天空

鼓励孩子迈出独立第一步

消除依赖，让孩子从心理上断奶

发扬独立思考的精神

趁早对孩子进行财商教育

责任心是能力发展的催化剂

从点滴小事培育孩子的责任心

教孩子学会为自己的行为埋单

教育孩子珍惜时间，对人生负责

让孩子懂得慎终如始，则无败事

第七章 手捧豁达宽容的美丽之花

豁达宽容如高山雪莲般珍贵

营造宽容和谐的家庭氛围

家长要为孩子树立好榜样

对孩子的错误要宽容有"度"

善于发现学习他人的优点

引导孩子理解他人的缺点

教育孩子要学会原谅他人

你的孩子是个"小心眼"吗

教孩子懂得关怀、善待他人

第八章 跳出思维的牢笼，释放孩子的创造力

非凡成就源于创造力的发挥

珍视孩子的好奇心与求知欲

千万不要打击孩子的想象力

帮助孩子摆脱思维定势

让思维插上绚丽的翅膀

给孩子一双善于观察的眼睛

养成勤于思考的好习惯

在玩中激发孩子的创造力

爱因斯坦曾说：“优秀的性格和钢铁般的意志，比智慧和博学更重要，智力的成熟很大程度上是依靠性格。”的确，一个人若能拥有良好的性格，便会给他带来更多幸福和成功的机会。“性格决定命运”，这已成为很多成功学研究专家们以及各行各业成功人士的共识。一个人有什么样的性格，就决定了他会采取什么样的行为，有什么样的行为就决定了他会得到什么样的行为结果。也就是说，好性格会有好的行为结果，而不好的性格则会有不好的行为结果。

美国心理学家特维蒙曾经作过一项长期的心理研究：他和他的助手从25万儿童中挑选出了1500名智力较好的儿童，对他们进行了长期的跟踪调查研究。30年之后这些儿童有的成了专家、学者或政治家，而有的则穷困潦倒，甚至成了在街头乞讨的乞丐。研究发现，那些后来成功的孩子大都具有优良的性格，而那些后来沦落街头的孩子则大多具有很多不良的性格。

大学里，有一堂哲学课给学生们留下了深刻的印象，至今他们都对这堂课记忆犹新。

那是期中考试后的一天。班里的一个同学因为各门功课都考得一塌糊涂，所以忧心忡忡，在哲学课上无精打采。他的异常引起了哲学教授的注意。教授把他叫了起来，请他回答问题。教授拿起一张纸扔到地上，请他回答：这张纸有几种命运？也许是惊慌，也许是心不在焉，那位同学一时愣住了，好一会儿，他才回答：“扔到地上就变成了一张废纸，这就是它的命运。”教授显然并不满意他的回答。教授又当着大家的面在那张纸上踩了几脚，纸上印上了教授沾满灰尘和污垢的脚印，然后，教授又请这位同学回答这张纸有几种命运。“这下这张纸真的变成废纸了，还能有什么用呢？”那个同学垂头丧气地说。教授没有说话，捡起那张纸，把它撕成两半扔在地上，然后，心平气和地请那位同学再一次回答同样的问题。大家都被教授的举动弄糊涂了，不知道他到底要说什么。那位同学也被弄糊涂了，他红着脸回答：“这下纯粹变成了一张废纸。”教授不动声色地捡起撕成两半的纸，很快，就在上面画了一匹奔腾的骏马，而刚才踩下的脚印恰到好处地变成了骏马蹄下的原野。骏马既刚毅、坚定又充满张力，让人充满遐想。

最后，教授举起画问那位同学：“现在请你回答，这张纸的命运是什么？”那位同学的脸色晴朗起来，干脆利落地回答：“您给一张废纸赋予了希望，使它有了价值。”教授脸上露出一丝笑容。很快，他又掏出打火机，点燃了那张画，一眨眼的工夫，这张纸变成了灰烬。最后教授说：“大家都看见了吧，起初并不起眼的一张纸片，我们以消极的态度去看待，就会使它变得一文不值。纸片遭受更多的厄运，它的价值就会更小。如果我们放弃希望使它彻底毁灭，很显然，它就根本不可能有什么美感和价值了。但如果我们以积极的心态对待它，给它一些希望和力量，纸片就会起死回生。一张纸片是这样，一个人也是这样啊。”

正如西班牙文豪塞万提斯所说：“每个人的命运都是由自己的性格决定的。”一张纸片可以变成废纸扔在地上。被我们踩来踩去，也可以作画写字。更可以折成纸飞机，飞得很高很高，让人们仰望。很多成功人士都会赞同“性格决定命运”这一观点，美国总统尼克松曾说：“对一个人来说，真正重要的不是他的背景、他的肤色、他的种族或是他的宗教信仰，而是他的性格。”

本杰明·富兰克林是18世纪美国最伟大的科学家和发明家。一天，富兰克林突然警觉地发现他在不断地失去朋友。他此时才注意到事情的原因是由于他太爱争强好胜，处处都要占优势，所以他始终都跟别人相处不好。

有一天，当富兰克林把工作大致做好了之后，坐下来列了一个清单，把自己在性格上所表现出来的缺点全部都列在了上面，并且是从最致命的大缺点开始，连那些不足挂齿的小毛病也不放过。富兰克林下了极大的决心要一一改掉自己的这些毛病。每当他真的彻底改掉一个毛病时，他就在单子上把那一条毛病划掉，直到他最后全部划完为止。

结果，富兰克林成为了美国最得人心的人物之一，他受到了大家的尊敬和爱戴。  纵观各行各业众多取得成功的和那些生活幸福的人们，我们会发现，他们大多具有诸如自信、自我接纳、珍惜生活、勤奋刻苦、认真踏实、做事专注、虚心好学、积极上进、有责任感、独立自主、有勇气、坚强乐观、热情、善良、诚实、宽容等优良的性格品质，这也是家长应该培养孩子具有的性格。而那些失败的人则大多具有自卑、自轻自贱、懒惰、缺乏上进心、缺乏责任心、懦弱、悲观、马虎、没有恒心、意志薄弱、依赖性强、冷漠、自私、不诚实等不良的性格特征，这是我们在培养孩子的过程中应该努力避免的。

在家庭教育中，家长与其费尽心思地让孩子学会各种各样的科学知识，让他努力获得优异的学业成绩，不如更关注培养孩子乐观积极、勤奋好学、宽容大度、独立自主等好性格。孩子有了好性格，学业优异、事业成功、生活幸福就都会随之而来，因为好性格是幸福人生的基础，培养孩子的好性格，就会帮助他创造幸福的人生。

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孩子的性格究竟是什么样的？这是一个看似很简单的问题，不过必须注意的是：看似。通常人们喜欢将孩子的性格笼统的分为内向和外向两种类型，再详细些，也许还会有“开朗”“活泼”“敏感”等词汇来形容孩子的性格特征。那么，孩子的性格到底是什么样的呢？在《给孩子的第一本性格养成书》中，家长朋友们可以通过迈尔斯一布里格斯性格类型指标(简称迈尔斯指标)详细地了解自己以及孩子的性格，找出最适合自己孩子的教育风格。

我们都喜欢快乐的孩子，但是有一点我们容易忽略——快乐是每个孩子都可以养成的一种性格。同样，好孩子应该具备的快乐活泼、勇敢自信、勤劳善良、谦虚谨慎等对孩子大有裨益的性格，都可以通过后天的家庭教育逐渐养成。

著名瑞士心理学家荣格在《心理类型学》一书中提出：“植物要开花结果，首先需要的是适合自己的土壤。”一个人的性格就如同植物一样。苹果树需要的是适合苹果树生长的土壤、温度和营养成分，梨树需要的则是适合梨树生长的环境，不同性格也需要不同环境。

谁都希望自己的孩子有一个好性格，有一个好前程，有一个幸福美满的人生。乐观、快乐、自信、勤劳、自立、勇往直前等好性格会让孩子的心灵如花朵般绽放美丽。然而，孤僻、胆怯、自卑与失望等这些性格会让孩子的心智受挫。家长是孩子的第一任老师，但是不是每一位家长都是天生的教育家，如何帮助孩子养成一个好性格对家长来说还是一个难题，那么，家长要怎么做才能帮助孩子养成好性格呢？

在本书中，分别介绍了好孩子应养成的快乐活泼、勇敢自信、勤劳善良、谦虚谨慎、独立自主、有责任心、豁达宽容、有创造力等性格，告诉家长如何才能让孩子具备这些好性格，告诉家长如何引导孩子克服不良性格，告诉家长在帮助孩子养成好性格的过程中需要注意的细节，指出家长让孩子形成不良性格的无意识错误行为。

本书选取了生动、有趣、有参考价值的案例和故事，让家长领略到好性格对孩子成长的重要性，学习到帮助孩子养成好性格的方法。希望家长可以学习经验，吸取教训，让自己的孩子能够拥有一个好性格。

最后希望这本书可以为宠爱孩子的家长们，带来新的视角和教育方法，使每一位家长都能获益。

一种健全的性格，比一百种智慧都更有力量。

——狄更斯

对一个人来说，真正重要的不是他的背景、他的肤色、他的种族，或是他的宗教信仰，而是他的性格。

——尼克松

智力上的成就，很大程度依赖于性格上的伟大。这一点几乎超出人们通常的想象。

——爱因斯坦

孩子们的性格和才能，归根结底是受家庭和父母影响的，其中母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭印记的却是家庭。

——宋庆龄