肯尼斯·格雷厄姆编著的《柳林风声》是以动物为主角的童话，文笔典雅，描写细致，富含哲理。书中塑造了几个可爱的动物形象：胆小怕事但又生性喜欢冒险的鼹鼠，热情好客、充满浪漫情趣的水鼠，侠义十足、具有领袖风范的老獾，喜欢吹牛、炫耀、追求时髦的蛤蟆，敦厚老实的水獭——他们生活在河岸或大森林里，有乐同享。有难同当。

肯尼斯·格雷厄姆编著的《柳林风声》是英国历史上最受欢迎的儿童文学作品之一，是一部充满田园牧歌风情的经典童话，书中讲述了四个要好的动物朋友——鼹鼠、河鼠、獾和蛤蟆在风光旖旎的河畔所经历的曲折刺激的冒险故事。作品中扣人心弦的情节设置，细腻入微的描写成功塑造了活灵活现的动物形象，忠厚善良的鼹鼠、聪明热情的河鼠、老成持重的獾、冒失疯狂的蛤蟆都给读者留下了深刻的印象，而它们在河畔柳林问结下的真挚友情也打动了一代又一代孩子的心。

第一章 河岸

第二章 大路

第三章 野树林

第四章 獾先生

第五章 美妙家园

第六章 蟾蜍的故事

第七章 黎明箫声

第八章 蟾蜍历险记

第九章 游遍天下的旅行者

第十章 蟾蜍再历险

第十一章 他的眼泪像夏日暴雨倾盆

第十二章 尤利西斯归来

第一章河岸

一大清早，鼹鼠的小家尘土飞扬。安静了一冬天的河水从鼹鼠家门口欢快地流过。

鼹鼠手上拿着掸子，家里的尘土迷住了他的眼睛，鼻子也被灰尘堵了个严实。他爬上爬下的，不停地用掸子打扫着家里的各个角落，可是，灰尘越掸越多，鼹鼠开始不住地咳嗽。

“唉，”鼹鼠抱怨道，“糟糕，真是该死。”鼹鼠一把扔掉掸子，头也不回地跑出了屋子。他走向通往屋外的洞穴通道。为了度过寒冷的冬天，鼹鼠把通道用沙砾封得非常严实。这时候他不得不刨啊刨、挖啊挖，一边不停往上挖，一边自言自语：“就快到了，就快到了！”终于，鼹鼠湿漉漉的鼻子碰到了一块木板，“啊，是我的门板。”说着，鼹鼠加快了手上的动作。

“这可比打扫房子有意思多了。”在黑暗中蛰伏了一冬的鼹鼠被眼前的景象深深地吸引了。大地回春，小鸟在树枝上呼朋引伴，叽叽喳喳地充满活力；河水比任何时候都要清冽。鼹鼠早被清香的溪水味道吸引住了，他痛快地喝了一大口。真凉，鼹鼠打了个哆嗦，一冬的倦意瞬间消失得无影无踪。他伸展着四肢，跳着、蹦着，来到了矮树篱笆旁。

篱笆旁的景色十分吸引人，小草都长了出来，有些焦急的小花也绽开了花朵。鼹鼠趴在地上，贪婪地吸着。一冬天，他都只闻到屋子里沉闷的味道。这次，他感到前所未有的生命感。

鼹鼠告别了小花，一个人快活地朝前走。他看到了兔子在修整草坪，小鸟在筑巢，大家都在工作，只有鼹鼠一个人在路上闲逛。鼹鼠一点不觉得害臊，早把打扫房子的事情抛到脑后了。

鼹鼠一个人悠闲地在路上溜达，觉得自己的生活非常惬意。他走啊走，一条大河出现在了他的面前。长这么大，鼹鼠还是第一次见到河的样子。他坐在草地上望着河水出神。突然，他看到了一个洞穴，洞穴里有两颗忽闪忽闪的星星。“不对，星星怎么会在洞里呢？”鼹鼠自言自语道。正说着，星星不停地晃动。

哦，不是星星，原来是一对眼睛！不一会儿，洞中露出了一张小脸，棕色的，长着长长的胡须，一身油光水滑的毛皮，两只漂亮的耳朵。

原来是一只小河鼠！

鼹鼠和河鼠面对面地站着，好奇地相互打量着。

“你好！”“你好！”他们开始了互相的问候。

“来吧，到我的船上来吧。”河鼠说道。河鼠非常的热心肠，人们喜欢叫他河鼠，有时也喜欢叫他水老鼠，但是，人们更愿意叫他老鼠。河鼠不在乎别人叫自己什么，他只喜欢和朋友在一起，快快乐乐地生活、游戏。一个冬天没有划船的河鼠，今天刚摸到船，就碰到了一个新朋友，心里说不出的高兴。

可是鼹鼠却感到一阵莫名的恐惧，他从来没有走近过大河，他不会游泳。河鼠使劲地一拉绳子，把船拉到了岸边，轻轻地走上了小船。鼹鼠并不知道船到底有什么作用，但是他马上被小船漂亮的样子吸引了。黄色的船身，还有一个漂亮的彩色风帆，虽然不大，但是正合比例，鼹鼠觉得这是他见过的最漂亮的一艘船。虽然这是生平第一次见到船的样子，但他还是很快把对水的恐惧忘到了一边。

河鼠向鼹鼠伸出一双手——多漂亮的一双手，毛色鲜亮，非常柔软。

“抓着我的手，我把你拉上来。”河鼠热情地对鼹鼠说。鼹鼠小心地走上了小船，当他意识到这一点时，激动得坐立不安。

河鼠熟练地把船划离岸边，鼹鼠感到非常喜悦。他注视着波光粼粼的河水，陷入了沉沉的白日梦里。河鼠稳稳地划着船，让鼹鼠沉浸在遐想中。

“划船真是天底下最快乐的事！”鼹鼠从遐想中回过神来。

“当然，像我们这种生在水里的人，每天都在水中漂流，水是我们的朋友。”河鼠回答说。

“不过有时也会乏味吧？”鼹鼠非常大胆地问。

“不会的，这里总会有很多乐趣，无论什么季节。发水的时候，水会流进我的家，从我的窗前流过；退水的时候，淤泥常常会有一股栗子糕的味道，那时河床上会有非常多的食物。”

鼹鼠觉得非常有趣，于是问道：“住在这里真的太幸福了，河的那边是野树林吗？那边也有居民吗？”

“当然有了，獾就住在那边，他住在树林的最深处。老獾，他可是个有意思的人，不过没事儿可不要去打扰他。”河鼠意味深长地说。

鼹鼠又一次陷入了无尽的遐想，这一上午过得简直太充实了。可是这会儿鼹鼠感到肚子有些饿了，他可没带干粮上船。

河鼠似乎看得到鼹鼠的思想，马上说：“前面要到静水区了，我们可以在那儿吃午饭。”河鼠可真是一个慷慨的人，而且想的是那么周到，鼹鼠心里想。

鼹鼠正想着，河鼠已经把船划离了主航道，进入了一片平静的水域。河鼠把船划到了岸边停靠，把鼹鼠安全地拉上岸。到了陆地，鼹鼠重新变得非常灵活。河鼠从船上拎出了一个午餐篮。P1－8

儿童并不知道什么叫经典。在很多儿童的阅读眼睛里，你口口声声说的经典也许还没有路边黑黑的店里买的那些下烂的漫画好看。现在多少儿童的书包里都是那下烂漫画，还有那些迅速瞎编出来的故事。那些迅速瞎编的人都在当富豪了，他们招摇过市、继续瞎编、继续下烂，扩大着自己的富豪王国。很多人都担心呢！我也担心。我们都担心什么呢？我们担心，这是不是会使得我们的很多孩子成为一个个阅读的小瘪三？什么叫瘪三，大概的解释就是：口袋里瘪瘪的，一分钱也没有，衣服破烂，脸上有污垢，在马路上荡来荡去。那么什么叫阅读瘪三呢？大概的解释就是：没有读到过什么好的文学，你让他讲个故事给你听听，他一开口就很认真地讲了一个下烂，他讲的时候还兴奋地笑个不停，脸上也有光彩。可是你仔细看看，那个光彩不是金黄的，不是碧绿的，不是鲜红的。那么那是什么的呢？你去看看那是什么的吧，仔细地看看，我不描述了，总之我也描述不好。

所以我们要想办法。很多很多年来，人类一直在想办法，让儿童们阅读到他们应该阅读的书，阅读那些可以给他们的记忆留下美丽印象、久远温暖、善良智慧、生命道理的书。那些等他们长大以后，留恋地想到、说起，而且同时心里和神情都很体面的书。是的，体面，这个词很要紧。它不是指涂脂抹粉再出门，当然，需要的脂粉也应该；它不是指穿着昂价衣服上街、会客，当然，买得起昂价也不错，买不起，那就穿得合身、干干净净。我现在说的体面是指另一种体面。哪一种呢？我想也不用我来解释吧，也许你的解释会比我的更恰当。

生命的童年是无比美妙的，也是必须栽培的。如果不把“经典”往这美妙里栽培，这美妙的童年长着长着就弯弯曲曲、怪里怪气了。这个世界实在是不应当有许多怪里怪气、内心可恶的成年人的。这个世界所有的让生命活得危险、活得可怜、活得很多条道路都不通罗马的原因，几乎都可以从这些坏人的脚印、手印，乃至屁股印里找到证据。让他们全部死去、不再降生的根本方法究竟是什么，我们目前无法说得清楚，可是我们肯定应该相信，种好“处女地”，把真正的良种栽入童年这块干净土地，是幼小生命可以长好、并且可以优质成长的一个关键、大前提，一个每个大人都可以试一试的好处方，甚至是一个经典处方。否则人类这么多年来四面八方的国家都喊着“经典阅读”简直就是瞎喊了。你觉得这会是瞎喊吗？我觉得不会！当然不会！

我在丹麦的时候，曾经在安徒生的铜像前站过。他为儿童写过最好的故事，但是他没有成为富豪。铜像的头转向左前方，安徒生的目光童话般软和、缥缈，那时他当然不会是在想怎么成为一个富豪！陪同的人说，因为左前方是那时人类的第一个儿童乐园，安徒生的眼睛是看着那个乐园里的孩子们。他是看着那处女地。他是不是在想，他写的那些美好、善良的诗和故事究竟能栽种出些什么呢？他好像能肯定，又不能完全确定。但是他对自己说，我还是要继续栽种，因为我是一个种处女地的人！

安徒生铜像软和、缥缈的目光也是哥本哈根大街上的一个童话。

我是一个种处女地的人。所有的为孩子们出版他们最应该阅读的书的人也都是种处女地的人。我们每个人都应当好好种，孩子们也应当好好读。真正的富豪，不是那些瞎编、瞎出下烂书籍的人，而应当是好孩子，是我们。只不过这里所说的富豪不是指拥有很多钱，而是指生命里的优良、体面、高贵的情怀，是指孩子们长大后，怎么看都是一个像样的人，从里到外充满经典气味！这不是很容易达到。但是，阅读经典长大的人会渴望自己达到。这种渴望，已经很经典了！

作者出于对孩子的热爱，兴之所至，给自己的孩子或者给朋友的孩子讲个故事，然后把故事写下来，结果却成了儿童文学名著，成了世界千千万万孩子的读物，这部《柳林风声》，就是这样写出来的。

——著名翻译家任溶溶