《英语教学改革理论与实践研究》是一本关于以英语为主的外语教学实践的论文集。全书由张全、范应红等多位作者参与编写,每位作者从自身的教学实践出发,从多个角度,讨论了英语等外语教学改革理论与实践的相关问题。全书涉及内容丰富,且具有一定代表性,对从事英语教学工作的人员有一定的参考价值。
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书名 | 英语教学改革理论与实践研究 |
分类 | 教育考试-外语学习-英语 |
作者 | 张全//范应红 |
出版社 | 云南大学出版社有限责任公司 |
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简介 | 编辑推荐 《英语教学改革理论与实践研究》是一本关于以英语为主的外语教学实践的论文集。全书由张全、范应红等多位作者参与编写,每位作者从自身的教学实践出发,从多个角度,讨论了英语等外语教学改革理论与实践的相关问题。全书涉及内容丰富,且具有一定代表性,对从事英语教学工作的人员有一定的参考价值。 目录 A Study of Themes of William Wordsworth's Poetry 中国英语教学面临的挑战、机遇及其应战措施 Vocabulary Teaching in a Communicative Classroom 论跨文化交际翻译中的“文化中心主义” 多媒体网络英语语音教学模式探索 中国共产党第十八届三中全会报告全文词云分析 幽默短信中的会话含义 大学英语阅读图式理论在边疆少数民族高校的尝试 互文性理论与中国诗歌的互文性研究综述 Grammatical Negative Transfer of Native Language in Non-English Majors’English Writing Explieitation in Chinese Translation of Popular Science English 公共越南语课程教学改革探讨 ——以曲靖师范学院为例 动物在法、汉谚语中的相似寓意 基于校园网络语言学科平台的笔译课程设计 浅谈泰语中和“吃”有关的词汇 地方高校独立语法课需求现状、原因探索及教学策略 The Influence of Chinese and Western Cultural Differences on the Connotation of Color Words A Study of Presupposition Triggers in Obama's Announcement of Laden's Death 浅析泰语网络语言的变异 自主学习在大学英语阅读教学中的角色 English Learning from the Perspective of English Idiom Learning 互文性视角下的“高级英语”教学探析 外语学习动机与如何强化学生的英语写作动机探析 从新殖民主义角度看《模仿者》中的殖民后遗症 解析虚假广告中话语霸权的建构过程 The Reasons for the Illocutionary Acts of English Teachers’Correction Word to Motivate Students Skopos Theory and Translation of China-related Terms in American News Report 教育生态学理论指导下的英语教学策略探究 A Tentative Studv on the Differences Between English and Chinese Color Words 大学英语教学中母语负迁移研究 Comparative Studies of Jerome Model and Horace Model The Development of Music Brain and English Language Teaching Similar Settings,Different Focuses:A Contrastive Study of Pastoral between Wordsworth and Heaney One-Hundred.Year Translation Movement:An Introduction 浅议任务型教学模式在大学英语口语教学中的运用 从电影《刮痧》看文化休克及其对策 影响曲靖市农村中小学英语教师综合素质提高的原因及对策研究 普通高校大学新生英语自主学习能力的概况及其培养研究 基于建构主义理论的大学英语听力教学探析 “英语国家概况”课程改革初探 Typological Differences between Chinese and Turkish 西部地方高校英语专业复合型人才培养模式探讨 海外著名高校教育理念对高校英语教学的启示 短篇小说《印第安营地》的文体分析 泰国北柳府传统婚俗载运的文化内涵 浅析网络词语的特点和造词方式 Basic Story Archetypes in Films |
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