由杨红樱编著的《轰隆隆老师》的内容介绍:轰隆隆老师原名叫雷鸣,马小跳觉得雷声就是轰隆隆的,所以给雷鸣老师取名“轰隆隆老师”。显然,雷老师非常喜欢这个名字,夸马小跳有想象力。轰隆隆老师也是马小跳最崇拜的老师,因为他会变魔术;他总是穿着有许多口袋的衣服,每个口袋都装得鼓鼓的;他还喜欢穿一双大皮鞋,走起路来“冬冬冬”直响。马小跳居然去刺探轰隆隆老师变魔术的秘密……马小跳最喜欢的老师当然是是美术老师——林老师。他认为她是全世界最漂亮的老师,所以他最喜欢上美术课……马小跳肚子痛,在秦老师的办公室休息,这时进来了一个贼,马小跳怎样才能抓住这个狡猾的贼呢?
由杨红樱编著的《轰隆隆老师》讲述了:马小跳最崇拜的老师是轰隆隆老师,因为他会变魔术;马小跳最喜欢的老师是林老师,因为她有一双美丽又温柔的大眼睛,能看到每一个学生身上的优点。因为崇拜教科学课的轰隆隆老师,马小跳爱上了科学课;因为喜欢教美术课的林老师,马小跳爱上了美术课。在《轰隆隆老师》中,马小跳的语文老师兼班主任秦老师,尽管她对工作兢兢业业,对学生无微不至,但还是因为她陈旧的教育理念和死板的教育方法,使得马小跳受尽了委屈。
马小跳的同桌路曼曼,有一个专门记录马小跳不良表现的小本子。
上午第一节课是数学课,数学老师布置了二十道口算题,马小跳趁数学老师转身在黑板上写字的时候,和坐在前面的毛超对起答案来。
路曼曼在小本子上记着:
数学课,马小跳和毛超对答案。
上午第二节课是语文课,马小跳上秦老师的课一般不会犯什么事。可路曼曼在小本子上,还是记了一笔:
语文课,马小跳读课文拖声拖气。
马小跳趁路曼曼不在的时候,从她书包里把这个小本子偷出来看。如果路曼曼记的是事实,比如记他数学课上和毛超对答案,他会不吱声,算是默认;如果路曼曼记的不是事实,比如记他上语文课时读课文拖声拖气,他就要找她说清楚。
马小跳举着这个记录他不良表现的小本子,身边还有给他助威的猿猴毛超、企鹅唐飞和河马张达,满世界寻找路曼曼。
“路曼曼!你出来!”
路曼曼好像从天而降,突然横在马小跳的面前:“干什么?”
“你诬陷我!”马小跳大叫道,“我读课文没有拖声拖气。”
路曼曼比他的声音更大:“你就拖声拖气了!”
马小跳想用他的声音压倒路曼曼的声音,脖子上暴出了一条一条的像青虫一样的青筋。
“谁听见我拖声拖气了?”马小跳问毛超,“你听见我拖声拖气没有?”
毛超说没有听见。马小跳又问唐飞和张达,他们俩也说没有听见。
找假证人,这又是马小跳的一个不良表现,路曼曼从马小跳手中夺回小本子,她要马上记下来。
马小跳其实是斗不过路曼曼的,他只有虚张声势,高声嚷嚷:“总有一天,我要一把火把你这个烂本子烧了!”
马小跳当场说过,当场就忘了。
下午放学前,马小跳和张达、毛超几个约好了去踢足球,还没走出校门,就被路曼曼挡住了,叫他到秦老师那里去。
马小跳根本没把这当回事,他想他今天跟路曼曼吵了一架,路曼曼肯定会多记他几条不良表现,秦老师当然要找他了。
马小跳让张达他们几个等他一会儿,他说他只要一承认错误,秦老师就会放他走。
马小跳跟在路曼曼的后面,大摇大摆地来到秦老师的办公室。
马小跳一心想让秦老师快点放他走,根据以往的经验,不等秦老师开口教育他,他就已经开始认错了:“秦老师,我错了。”
秦老师头都不抬,继续改她的作业本。
马小跳以为秦老师没有听见,更大声地说:“秦老师,我错了!”
马小跳的声音惊动了办公室里的其他几位老师,她们都抬起头来,见是马小跳又在承认错误,她们都悄悄地笑了。
马小跳看见张达他们几个在办公室外面向他使劲招手,心里更急了。他又说了一遍:“秦老师,我错了!”
秦老师终于不改作业本了,抬起头来问马小跳:“你犯了什么错?”
“上数学课,我和毛超对答案。”
秦老师不动声色:“还有呢?”
“上语文课,我读课文拖声拖气。”
尽管马小跳认为他读课文没有拖声拖气,这条错是路曼曼强加给他的,但为了尽快脱身,他也不计较那么多了。
秦老师还是不动声色:“还有呢?” 马小跳看看在一旁气呼呼的路曼曼,又想起一条错来:“我不该找路曼曼吵架。路曼曼,对不起,请原谅!”
马小跳一连给路曼曼鞠了三个躬,路曼曼哼了一声,把头扭到一边去。
“再想一想,还有没有?”
“没有了,我发誓——”马小跳举起右手,“再也没有了。”
“真的没有了?”秦老师循循善诱,“你说没说过,要把路曼曼的小本子一把火烧了?”P8-12