小学六年是决定孩子一生幸福的关键！

引导孩子热爱巩固人生基石的小学时光、热爱自身，并积极迎向未知的人生，是每一位妈妈义不容辞的责任。

《妈妈学校(孩子上小学妈妈先备课)》是风靡亚洲的“妈妈学校”创始人徐亨淑，写给小学生妈妈的贴心教养提案。在7年的时间里，徐亨淑接触了3000多位小学生家长，帮助他们解疑答惑，教这些焦虑的妈妈们用更智慧的母爱陪孩子顺利走过最初的六年求学路。

徐亨淑编著的《妈妈学校(孩子上小学妈妈先备课)》讲述了：让孩子幸福成长，是妈妈追求的终极目标。

妈妈应该如何做才能陪伴孩子走过铺就人生幸福底色的小学阶段呢?

风靡亚洲的“妈妈学校”创始人徐亨淑，在7年的时间里接触了3000多名小学生家长，《妈妈学校(孩子上小学妈妈先备课)》中她根据这些妈妈们咨询的案例，按照小学年级划分为4个阶段，以“观察—行动—分享”的形式，讲述了孩子在小学各阶段的身心发展规律，遇到的各种诸如入学适应、学习习惯养成、性格塑造等方面的问题，并针对这些问题和妈妈们分享了她的育儿理念以及作为成功母亲的宝贵经验。

徐亨淑认为，小学生妈妈在教育孩子的过程中首先要了解孩子在这一阶段的行为心理变化，尊重孩子的个性，理解孩子，给孩子更多的体验，才能针对孩子遇到的各种问题采取有效的教育引导方法，才能以更智慧的母爱陪孩子幸福长大！

前 言 为家有小学生的妈妈们特别准备

 第一讲 让孩子和妈妈都感受到幸福IX

 第二讲 悠然自得的育儿状态XIII

 第三讲 教会孩子做学生的本分XVI

 第四讲 让孩子将学习养成一种习惯XIX

 第五讲 培养孩子的自信XXI

第一章 一年级：适应学校比学习成绩更重要

 一年级孩子的特征

 做适应社会环境的练习／学习语言的最好时期／做任何事都想得第一

  一年级妈妈的教育目标

 集中精力让孩子适应学校生活／明确做小学生的本分／培养孩子优秀

 的品质／让孩子与朋友和睦相处

 适用学校是当务之急

 小学时期的朋友是童年珍贵的玩伴

 尽情地玩耍等于最好的学习

 家是解决孩子问题行为的最好场所

 再忙也要陪孩子，不做缺席的父母

第二章 二至三年级：最好的教育是沟通与陪伴

 二至三年级孩子的特征

 开始进行理性思考／社交能力提高／男孩子和女孩子所关心的内容不同

 二至三年级妈妈的教育目标

 注意观察孩子是否开心／集中精力解决孩子的异常行为／让孩子学会

 换位思考问题／父母适当放手益于培养孩子的自信

 自信是孩子爱上学习的第一步

 养育一个孩子需要全体妈妈的努力

 交流是连接父母与孩子心灵的纽带

 成为"导航式家长"，培养孩子的人格

 性教育不必遮遮掩掩

 化解手足之争，缔结手足之情

 孩子是父母的一面镜子

第三章 四至五年级：丰富的体验让学习更快乐

 四至五年级孩子的特征

 身心经历着一系列变化／专注力和思考力明显提高／非常依赖和重视朋友

 四至五年级妈妈的教育目标

 帮孩子认识到学习的快乐／学习习惯的培养要趁早／用沟通解决困难

 兴趣是学习最好的老师

 教育要伺机而行

 发掘孩子的天分，理性决定留学

 宽容和尊重让孩子拥有更多朋友

 孩子的生活少插手

 走进青春期，多些交流与陪伴

 用心灵的沟通化解叛逆

第四章 六年级：陪孩子度过迷茫不安的青春期

 六年级孩子的特征

 希望得到如同成人一般的尊重／开发潜质和培养适应能力的好时期／学习压力倍增

 六年级妈妈的教育目标

 认真倾听好过乱发脾气／帮助孩子对性形成正确的认识／帮孩子累积丰富多彩的体验／好好巩固小学课程

 合理安排时间，提高学习效率

 让梦想成为孩子的学习动力

 孩子的问题行为可能源自你

 帮孩子悦纳自己，建立正确的性观念

 尊重、共鸣、真心，让孩子明白你的爱

小学一年级是孩子对学校生活最感兴趣的时期。成为学生的自豪感虽大，但大多数学生的心智水平还与幼儿园时差不多。因为孩子认为自己就是世界的中心，所以不会考虑他人的话语和立场。与朋友聊天时也是完全不听对方说什么，只是提出自己的主张，因而经常会发生争吵。

吵架时经常说“都是因为你”。在说起学校中发生的事时，也会只站在自己的立场上转述，所以也会发生误解。这是由于客观看待事物的能力尚且稚嫩所导致的。但一旦过上了集体生活、开始学习社会规律后，孩子就会练习试着站在他人的立场上看待问题。孩子是通过学校生活来进行适应社会环境的准备的。

对孩子来说，小学校园与之前生活的世界完全不同。要按照与自己的意愿无关的既定课程表有规律地生活，会让仍以自我为中心的孩子心理压力很大。此时，如果仅仅强调让其遵守规则，孩子就会备感压力。把规则当成一种“游戏”来让其接受会好一些。与朋友们一起玩的时候不是也有规则吗?例如，在课堂上规矩地坐在自己的座位上，就当作在玩“木头人游戏”一样：上课时铃声一响，应该变成“木头人”，只能听老师讲课；当下课铃响起时，就能够随心所欲地转转了。像这样将学校当成快乐的游戏空间积极地讲给孩子听。

刚刚进入一年级的孩子对他人的关心和集体意识非常不足，喜欢自我炫耀，攀比心也很严重。但渐渐熟悉了学校生活后，就能够站在他人的立场上思考问题。

另外，最好在这个时期帮孩子养成正确的生活习惯。教会孩子不打断他人讲话和换位思考的方法。为了顺利适应学校生活，也要重视道德培养。所谓道德培养，就是教会孩子判断对错、遵守人际关系的规则。有礼貌的孩子无论走到哪里都会受到欢迎，在学校也一样。

父母：鼓励孩子，让他拥有成为好学生的自信

孩子成为小学生，这具有十分重大的意义。请培养孩子的自信心吧。“我现在已经是学生了，太棒了!”孩子一边这样说着，一边尽力让大家看到自己堂堂正正的样子，真的很奇特吧!

成人在适应新环境时会很紧张，也会消化不良或是睡不着觉。孩子初次体验集体生活时，不安感和紧张感是成人的几倍。请拥抱并询问孩子：“很累吧?”然后，试着问问他怎么会这么累、有多累。即使不是很明白他的理由，也请给予肯定。如果孩子说书包沉，那就帮着提；如果孩子说腿疼，那就背着他走。仅仅知道爸爸妈妈会理解并帮助自己，就可以给孩子莫大的力量。虽然开始时可能会耍些小性子，但很快孩子就会学着同龄人的样子开始独立。

就算孩子不能遵守规则，或是适应学校生活很慢，也请不要责怪孩子。如果父母总是不断催促，孩子会感到沮丧。经常称赞孩子做得好、给予其勇气，孩子也会一步一步变成优秀的学生。

学习语言的最好时期

孩子：喜欢表达自己的所想、所感

此时，孩子们语言能力的提高速度极快，脑细胞非常活跃，听、说、读、写等能力都会有显著的提高，这是个学习语言的好时期。语文是所有教育的基础，如果语言的四个方面能够均衡发展，其他科目的学习也就可以顺利进行。因此，请多给孩子读书。大声读教科书也有助于孩子语言能力的提高。

熟悉了语文学习后，再根据孩子的兴趣开始学习英语或汉字等其他语种也是极好的。特别是学习汉字，可以培养表达能力、提高理解力，对孩子极有帮助。只是，此时孩子的注意力不够集中，所以应让孩子在短时间内集中精力学习。

随着大脑的发育，孩子现在能够一边思考一边说话了。这个时期孩子的话多得常常让人觉得，再没有这么能说的话匣子了。总是不停地嘟嘟囔囔，写字的时候也大声地边说边写。喜欢自我炫耀，一旦发现别人的错误就大声兴奋地故意说出来。虽然因有这种特性，看起来多少有点散漫，但是如果在学校生活中没有大问题，就不必太担心。原本在小学校园中，一年级教室就是最吵的。一旦过了这个时期，孩子们胡闹的一面就渐渐消失了。

这个时期的孩子比任何时期都有个性。按自己的感觉表达亲疏，由于想象力丰富，连日记、文字和绘画都是又天真又新颖，多表现出孩子般的构思。此外，他们好奇心重，出人意料的提问也很多。  P3-5

孩子一进入小学，母亲就会变得更紧张、更忙碌。不知何时，仿佛还在自己怀抱中依偎的孩子突然间就长大了。也许会感到一种满足，抑或有那么一刻还涌起一种初为学生家长的兴奋和自豪。同时，还会为孩子能否适应陌生的学校生活而担心，为孩子能否正常进入学习状态而焦虑。每天的生活就像是在被人追赶着一般惴惴不安。

“作业都做完了吗?”“明天要带的东西准备好了吗?”“装好书包了吗?”“该准备上学了!”

 每天数十次地追赶在孩子身后督促着他们，又要照顾丈夫、操心家务，常常忙得连吃饭的时间都没有。如此忙碌，做母亲的不感到累才怪。

但母亲们的劳累只是事情的一方面。另一方面，与此同时，孩子也会像母亲一样，感到艰辛和疲惫。让我们试想一下：那些正在上学的孩子，他们的一天是怎样度过的呢?从迈入教室的那一刻开始，不管身体多么疲惫，他们都必须保持正确的坐姿；只有课间休息时，他们才能与伙伴们玩一会儿，上课铃一响，就又得马上回去上课；上课时，他们一点儿都不能溜号。可是，孩子并不是对所有的课程都感兴趣，但再难、再厌烦，他们也不能不学。如果学校提供伙食的话，即使有自己不爱吃的食物，孩子们也要半粒不剩地在规定时间内吃完。有时候，他们还要与那些野蛮、尖酸刻薄或爱挑拨离间的孩子好好相处。

不仅如此，他们整日在学校里埋头苦学，放学后还要做作业、上辅导班。还有很多孩子因为怕挨父母的训斥，即使在学校里有什么疑问或苦恼，也不能尽情诉说，只能默默承受。这样一来，孩子也会像母亲一样感到疲惫。

自开办“妈妈学校”以来，我遇到过很多由于孩子的问题而感到疲惫的母亲。她们似乎因不能像其他人一样顺利解决问题而伤心不已、自叹力不从心。我真的很着急：无论再怎样艰难，培养孩子成长的黄金时期稍纵即逝，母亲怎能轻易言败!孩子们正在作着离开母亲怀抱的准备，日益茁壮地成长。这段珍贵的时期——孩子们成长的宝贵瞬间——如果只是因为眼前几个小小的担忧和对遥远未来的不安而自白错过，将是多么可悲的事情啊!

徐亨淑虽然是韩国妈妈但是韩国和中国的国情基本一样，妈妈们面临的孩子出现的状况也相似。《孩子上小学，妈妈先备课》让我体会到妈妈就应该像春风一样温暖和煦，也教会我遇到具体事情该如何处理。它是一本不可多得的既有原则指导又有具体指导的好书。

——网友 wy2006

这真的是一本非常非常好的书。其实我们要学的不是怎么把孩子教成什么产，而是学习怎么做一个好妈妈。如果人学会了做一个好妈妈，不管你的孩子是怎么样的，你都会做对它有益的事。但是如果反之，孩子现在非常好，你不是一个好妈妈，在将来你还会伤到它，还会犯错。其中的很多东西都是很有用的。虽然是韩国的妈妈，但是经典的东西是相通的。

——网友 悠囝