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书名 简明商务知识(高职高专十二五经管类重点规划教材)
分类 经济金融-经济-贸易
作者 徐汉文
出版社 上海财经大学出版社
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简介
目录

前言/1

模块一 商务环境

第一章 企业运行的宏观环境/3

■学习目标/3

 一、企业运营的经济环境/5

 二、企业运营的其他宏观环境/13

■本章小结/16

■主要概念及观念/16

■基本训练/16

■观念应用/16

第二章 企业运行的行业环境/18

■学习目标/18

 一、企业所面临行业竞争的几种类型/18

 二、企业应对行业竞争的方式/22

■本章小结/24

■主要概念及观念/24

■基本训练/24

■观念应用/24

第三章 企业运行的内部环境/27

■学习目标/27

 一、企业经营的商品要以市场需求为导向/27

 二、企业确定或调整商品价格要符合市场规律和商品弹性规律/31

■本章小结/43

■主要概念及观念/43

■基本训练/43

■观念应用/44

模块二 企业设立与商务营销

第四章 企业设立/49

■学习目标/49

 一、企业及其基本特征/50

 二、企业的类型选择/52

 三企业资金的筹集/57

 四、企业的设立与登记/62

■本章小结/70

■主要概念及观念/71

■基本训练/71

■观念应用/72

第五章 企业经营定位/74

■学习目标/74

 一、企业业态选择/75

 二、连锁经营与特许经营/78

 三、经销、代销、代理/84

■本章小结/91

■主要概念及观念/91

■基本训练/91

■观念应用/92

第六章 企业购销实务/94

■学习目标/94

 一、企业广告实务/95

 二、商务谈判实务/108

 三、商品购进实务/114

 四、商品销售实务/118

■本章小结/123

■主要概念及观念/123

■基本训练/124

■观念应用/125

模块三 商务法律

第七章 商务合同的订立与管理/129

■学习目标/129

 一、商务合同的概念、特征及种类/130

 二、商务合同的订立/132

 三、商务合同的管理/142

■本章小结/146

■主要概念及观念/147

■基本训练/147

■观念应用/147

第八章 商务经营竞争法律/150

■学习目标/150

 一、反不正当竞争法律问题/151

 二、产品质量法律问题/156

 三、消费者权益保护法律问题/160

■本章小结/162

■主要概念及观念/162

■基本训练/163

■观念应用/163

第九章 商务纠纷的解决法律制度/165

■学习目标/165

 一、和解与调解/166

 二、商务仲裁/167

 三、经济诉讼/172

■本章小结/176

■主要概念及观念/176

■基本训练/177

■观念应用/177

模块四 商务财会

第十章 会计知识入门/181

■学习目标/181

 一、走进会计/182

 二、会计核算基础知识/184

 三、复式借贷记账法/188

■本章小结/192

■主要概念及观念/192

■基本训练/192

第十一章 资金筹集及其会计处理/195

■学习目标/195

 一、企业筹资概述/196

 二、权益资金的筹资及核算/197

 三、债务资金的筹资及核算/200

■本章小结/202

■主要概念及观念/202

■基本训练/203

第十二章 会计核算基础/205

■学习目标/205

 一、会计凭证/205

 二、会计账簿/210

■本章小结/214

■主要概念及观念/214

■基本训练/215

第十三章 财务报表与财务报表分析/217

■学习目标/217

 一、财务报表/218

 二、财务报表分析/223

■本章小结/232

■主要概念及观念/232

■基本训练/232

参考文献/235

内容推荐

《简明商务知识》构建了四个模块,分别是商务环境、企业设立与商务营销、商务法律、商务财会。其中,商务环境模块主要介绍经济学的常识,如价格与供给、需求的关系、市场的类型等;企业设立及商务营销模块主要内容为企业设立、经营管理的常识问题;商务法律模块主要介绍合同法律制度、竞争法律制度及经济仲裁与经济诉讼法律制度;商务财会模块主要内容为企业投融资及商务会计相关知识。

《简明商务知识》由徐汉文主编。

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徐汉文主编的这本《简明商务知识》是高职高专“十二五”经管类重点规划教材。教材共设四个模块,包括:商务环境、企业设立与商务营销、商务法律、商务财会。

本教材将高职生未来工作中所需的经济学、经营管理、经济法律及财务会计等基础知识通过浅显易懂的文字介绍给学生,使学生的知识结构得以合理优化。同时教材设计有大量的案例分析、知识拓展、思考与讨论等环节,方便师生在教学过程中通过案例教学等各种方法进行教学活动,不仅能激发学生的学习积极性,而且可以通过参与教学提高其分析问题、解决问题的综合素能。

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更新时间:2025/4/27 0:44:13