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书名 世上没有好养的孩子(6岁前父母必须做出的48个教养抉择)
分类
作者 高子健
出版社 北京理工大学出版社
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简介
试读章节

越早送幼儿园越好吗——伤害,还是关爱

【纠结案例】

都说孩子3岁上幼儿园最好,我也非常赞成。但是,我家成成两岁时,带他出去玩儿很少遇到和他年龄相仿的,大都比他小。我很纳闷,一打听才知道,原来现在的孩子大多两岁左右就进幼儿园了。为了让孩子得到锻炼,我的内心就动摇了,希望孩子早点儿进入幼儿园。而且幼儿园老师也说,孩子越早入园越好,因为在幼儿园里不仅能学会和别人相处,还能培养良好的生活习惯。

可我表姐坚决反对。她说她家毛毛也是两岁送去了幼儿园,刚开始孩子不适应,表姐他们却坚持送,结果孩子哭闹了4个月才逐渐平静下来。从那以后,毛毛胆子就特别小,从不敢一个人在家。即使表姐出去倒趟垃圾,毛毛也特别惊慌。所以她建议我晚一年送。

矛盾啊,很多人说越早送幼儿园越好,可毛毛的例子摆在我眼前,到底该怎么办?我家孩子到底该不该去幼儿园呢?

【3岁入园最合理】来自:孜孜妈咪..?5楼

坚决不能送。

因为对于两三岁的孩子来说,满足其心理、精神上的需要非常重要。这个阶段的孩子爱玩,游戏无疑是最主要的心理需要之一。孩子也正是通过游戏来了解世界,可以说游戏是他们的一种学习方式。幼儿园虽说也是教孩子做游戏,但环境毕竟不一样,要求孩子“规范”,而3岁前的孩子最需要的是“自由”。毛毛就是最好的案例,过早入园,只会对孩子的身心健康产生危害。

0~3岁是孩子的依恋期,家长不要总想着摆脱“小尾巴”。只有在这个时期和孩子建立很好的伙伴关系,孩子才会乐观、积极。

同样的幼儿园集体生活环境,2岁孩子面临的困难要比3岁孩子大许多。而他们的心理承受能力也比3岁孩子弱,所以,强烈建议楼主家的孩子3岁入园。

【因材施教】来自:偶然2楼

楼上的话太绝对了,每个孩子的情况不同,孔子教育学生都是因材施教。

我家乖宝儿两岁半就入园了,因为我家孩子的语言发展能力(能向老师说明自己的想法,比如上厕所等)、自理能力(会自己吃饭)以及适应能力(能够尽快适应幼儿园的生活)都很强。入园不到一个星期,乖宝儿就喜欢上了那里,在家还吵着要去幼儿园做游戏、和小朋友们玩儿。上幼儿园之前的许多坏毛病也都改过来了。

楼主如果觉得你家的孩子比其他孩子“超常”,各方面能力突出,早送一年也无所谓。如果孩子发育比较慢,那到4岁再送也可以。成成两岁了,可以带他参加亲子班了。这样楼主就不必担心孩子与同龄小朋友接触得少了。有时间还要多带成成探亲访友,鼓励左邻右舍的孩子串门,给孩子创造结交伙伴的机会。

【好妈妈胜过好老师】来自:橙子3楼

同意1楼的看法,像2楼人家的“神童”毕竟是少数。

我家孩子两岁零两个月入园,因为找不到合适的保姆,我们又没有太多时间照顾他。但他3岁之前,却一直在与疾病搏斗。班上只要有一个孩子感冒,肯定能传染上我家孩子。就算其他孩子不传染,他也是三天两头住院,十来个月花去我们好几万块钱。这入园比在家还让我们操心呢!

后来咨询了一些育儿专家,他们说两岁左右的孩子年龄小,适应能力差,所以对幼儿园容易抵触,甚至大哭不止。情绪会影响孩子进食,进而影响孩子的抵抗力。本来孩子抵抗力就差,再加上心情不好,就更容易生病了,夏天一哭还出满身的痱子。孩子难受,家长也心疼。  再好的幼儿园也不会比家里的一对一照顾好,再好的老师也不能代替妈妈。在3岁之前把孩子送到幼儿园不是关爱,而是伤害,有的幼儿园甚至成为孩子“心理虐待”的场所。楼主不要人云亦云,别人认为越早入园越好,你要根据自己的孩子的特点来决定,不要让关爱变成伤害。

【最好选择亲子班】来自:天才Baby教师4楼

现在的孩子大多是独生子女,家庭环境单一。接触的人有限,导致孩子不懂得如何去和别的小朋友相处。多和小朋友玩儿是有很多好处的,不仅能锻炼人际交往能力,还能锻炼语言表达能力。

楼主家的孩子只有两周岁,可以不送幼儿园,但必须让他有一个集体生活的环境,所以建议送到亲子园,或者去上亲子课。这样既能增强成成适应环境的能力,也能增进楼主和成成之间的关系,为其将来上幼儿园做准备。实践证明,上过亲子园的宝宝对幼儿园的适应能力远远高过3岁前由父母带的儿童。

【聪明孩子上学早】来自:高太太5楼

现在的孩子越来越聪明,我觉得我们小时候都是三四岁才会说话,现在孩子一两岁会说话的多的是,所以也没必要非等到3岁再上。可以先带他到幼儿园去熟悉一下环境,告诉他有好多小朋友在这里玩儿。如果他愿意,也可以和这群小朋友一起做游戏、唱歌跳舞。

如果决定了让孩子入园,要跟带班的老师打个招呼,强调一下孩子的性格特点,以便老师能够针对性教育。

【视情况而定】来自:霹雳大喇叭6楼

楼主家里要是缺人手,那就现在上吧,毕竟现在大多数的幼儿园都以两岁为底线,因此生活和教学安排也是以两岁为准的。找个口碑好的老师,楼主自然不用忧心。孩子哭闹,这是正常现象,突然离开父母,难免不适应。楼主必须“狠下心”来,将孩子交给老师。你表姐家的孩子之所以4个月还不适应,肯定跟老师有关系。所以,找个口碑好的老师是关键。等孩子适应了,就进步了一大步。

如果楼主家里不缺人手,那也要开始考虑入哪个幼儿园了。一旦确定好了,就必须和幼儿园沟通,了解他们的作息饮食等。然后依照幼儿园的作息饮食,在家进行半年左右生活习惯的调整。之后最好再参加该幼儿园举办的亲子班。等孩子到了3岁,就是入园的最佳时期了。

另外也别让孩子等到太大才入园,比如三岁半去插班入园,这样,落下的半年课程很难补齐,孩子只能在没有基础的情况下继续学习,不仅增加恐惧度,更丧失了学习的信心。

专家建议:

现代人普遍认为孩子越早送幼儿园越好,其实不然。举个例子来说,现在大多数幼儿园都以两岁为底线,其生活和教育安排也以两岁为底线。如果一岁多就让孩子上两岁才该上的幼儿园,他就会一直处于被特殊照顾的人群里,总把自己放在备受关注的位置,影响孩子健康心理的发育。因此,孩子并不是越早送幼儿园越好。

当然,楼主家的孩子已经两岁了,如果你觉得他现在语言发展能力、自理能力以及适应能力都很强,那就送去吧。如果孩子能力不足,就要按照6楼说的,先在家适应半年幼儿园作息,再上个亲子班,到3岁再去。

P12-16

目录

PART 1 教育内容上,怎样兼顾成绩与兴趣

 要不要上早教班——早教必须在早教班里才能实现吗

 要不要给3岁前的宝宝看识字卡片——拔苗助长,还是先赢一步

 越早送幼儿园越好吗——伤害,还是关爱

 要不要强迫孩子上兴趣班——尊重孩子的意见

 要不要上英语班——别让外语影响了母语

 上公立幼儿园还是私立幼儿园——哪个对孩子的教育更有利

 该不该给孩子看动画片——让他选择,还是帮他选择

 要不要上暑假班——怎样安排一个合理的假期

 幼小衔接要不要上学前班——提早学习到底好不好

PART 2 生活习惯上,处在“规则”与“自由”的纠结中

 要不要给孩子把尿——强迫孩子排泄还是顺其自然

 干家务“帮倒忙”怎么办——引导孩子“帮到忙”

 孩子到处涂鸦,管不管——引导孩子搞“破坏”

 该不该给予物质奖励——注重物质奖励还是精神激励

 孩子的无理要求要不要满足——训斥还是不答理他

 该不该让孩子吃别人给的东西——让他大方接受还是礼貌拒绝

PART 3 品德修养上,处在“天性”与“修正”的纠结中

 该不该打压 “霸道”的孩子——惩罚他还是训斥他

 该不该戳破孩子的谎言——容忍还是斥责

 孩子无意识地说粗话——马上训斥还是装没听见

 该不该让孩子学会谦让——谦让就意味着吃亏、软弱吗

 要不要逼着孩子学才艺——孩子没有长性,坚持还是放弃

 该不该让孩子承担家务——命令他做还是不做也无所谓

 该不该让孩子 “逞能”——鼓励他还是限制他

 要不要限制孩子表现自我——“人来疯”也要有个度

PART 4 性格培养上,处在“独立”与“疼爱”的纠结中

 该不该扶起跌倒的孩子——是呵护还是放任

 该不该干预孩子交朋友——限制还是让他自己选择朋友

 孩子之间的小矛盾该不该出面调解——是帮助出面调解还是任由孩子自己解决

 哭闹的孩子该不该抱——是抱起来哄还是让他一次哭个够

 孩子任性,该不该打——是训斥惩罚他还是晒着他

 哪一种方式更适合孩子成长——参与竞争还是自得其乐

 孩子“顶嘴”——鼓励还是打压

 在家活泼,出门内向——孩子是自信还是不自信

PART 5 教育方式上,处在“虎妈”与“猫爸”的纠结中

 该不该选择教育黑白配——严母慈父好还是严父慈母好

 如何把握管教的尺度——既怕孩子仇视又怕孩子不听话

 该不该让孩子体验“危险”——让孩子避免危险还是体验危险

 该不该甩掉“小尾巴”——是甩掉“小尾巴”还是遂了孩子愿

 该不该人前教子——是尊重还是放纵

 该不该主动示好——打完孩子后,他开始记恨我

 要不要做全职妈妈——工作和孩子哪个更重要

 放假了,该不该把孩子送到爷爷奶奶家——会不会更宠着孩子了

PART 6 亲子关系上,处在“权威”与“平等”的纠结中

 应不应该树立家长的“权威”——既怕孩子不尊重,又怕不能和孩子做朋友

 听话是不是就是好孩子——培养听话的孩子还是有自主意识的孩子

 一说就烦,道理要不要说——他听不懂的道理要不要编故事给他听

 要不要回答孩子无聊的“为什么”——强制、诱导,还是顺其自然

 家有“蜡笔小新” 该不该戒色——现在需要让孩子“戒色”吗

 要不要回避那些尴尬问题——“妈妈,我从哪里来的”

 应不应该捂住孩子的眼睛——电视里的成人镜头会教坏孩子吗

 误会了孩子要不要道歉——道歉就会失去威信吗

内容推荐

《世上没有好养的孩子:6岁前,父母必须做出的48个教养抉择》由高子健编著。

他不是一个“十次”小孩!

不是只有你说十次,他才会听话!

管教孩子就如同放风筝,要懂得放松与握紧的要领!

何时该“握紧”——给予孩子适当的指导与要求?

何时该“放松”——给予孩子充分的温暖与支持?

《世上没有好养的孩子:6岁前,父母必须做出的48个教养抉择》告诉你:这样教出聪明、守规则、好品格、讲道理的好孩子!

要不要上早教班?

知识的学习要秉承三“不”原则:不强迫、不拘泥、不填鸭!

孩子到处涂鸦,管不管?

损失的是墙壁,收获的是艺术感受力。孰轻孰重,你自己掂量。

一说就烦,道理要不要说?

小孩天生是喜欢听父母话的,但我们得把握机会说。别等你想说时,孩子已经无心听了。

要不要做全职妈妈

其他事情都可以“稍等”,但生养孩子、陪伴孩子,却要及时。

编辑推荐

《世上没有好养的孩子:6岁前,父母必须做出的48个教养抉择》由高子健编著。

哈佛教育学博士王涛赞其为:最有用的实操手册!

多家幼教机构称其为:最好的“家-园”共建手册!

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更新时间:2025/3/31 17:57:31