上卷 历史学国家级特色专业与中国近
现代史国家级教学团队的申报与建设
国家级特色专业与教学团队申报
鲁东大学历史学国家级特色专业简介
附：高等学校特色专业建设点申报书
鲁东大学中国近现代史国家级教学团队简介
附：2010年国家级教学团队推荐表(本科)
教学理论探讨与教学实践新探
搭建五个平台，注重四个衔接，推进国家级教学团队与历史学国家级特色专业建设
“十一五”期间高等学校本科教学质量与教学改革工程“历史类”项目回顾
高等学校本科教学团队建设问题研究综述
历史专业应用型人才培养与实践教学的若干环节
高校历史专业课程建设的意义和思路
淡化学科边界，以基于学科关联度的有机整合引领全面素质教育——省教育规划项目《“基本能力测试”与学科关联度研究》结题报告
清新轻松亲和——2008年“基本能力测试”试卷总体印象
从“忽略”到“重视”——对“过程与方法”目标的一点看法
教材与课程建设
《中国现代政治思想史》(第二版)前言
《中国通史教程》(第四版)前言
《中国通史教程现代卷》(第四版)导论
下卷 历史专业教学建设与教学改革的回眸与总结
教学成果
以教学团队精品课程与教学方式为重点，推进历史学专业改革与建设
附：省级教学成果奖推荐书
从史学动态教学入手引导研究生实施“创新型研究性学习”
附：山东省研究生教育省级教学成果奖申报评审书
历史研究性学习：基础教育新课程与高师历史专业教学改革
附：省级教学成果奖推荐书
强化“两个空间” 凸现“三个途径”——《中国通史近现代史》教材与教学改革
教学与科研相结合，加强历史学专业建设
教研论文
基础教育实施课程标准对高师院校历史教学的挑战
高中历史研究性学习问题综述
静下心来教书，潜下心来育人
本科高校教学团队建设的理论与实践探索
高师历史教学论课程改革初探
基础教育课程改革对“历史教学论”的影响
“历史教学论”概念的演进历程
试析历史教学方式及其转变
转变育人观念，加强就业与创业能力的培养
往事回忆
回忆历史系创建时期的“两个建设”
中国近现代史史料科学研究所的7年回顾
(1986年9月——1993年5月)