色彩是高中阶段基础学科中的一门主要课程，也是当今大多数艺术类高校在美术高考环节的必考内容。

由王泽旭等主编的《色彩》的立足点是针对高中学生在练习中所存在的一些问题来展开分析，内容的定位是以写实手法为基础的条件色理论体系，而技法部分则是结合基础色彩写生的实际需要来介绍的。

《色彩》适用于美术特色学校及中等美术职业学校的学生，也可作为广大美术自学者绘画基础练习的必备读物。

由王泽旭等主编的《色彩》是美术特色学校高中美术系列教材之一，是针对高考的需要，并结合高中一年级的美术教学特征编写的。

《色彩》共分为四章，主要内容包括色彩基础理论知识、观察方法和表现技法。此外，书中穿插了一些大师的经典作品和师生优秀作品赏析，供读者学习与参考。本书运用生动的语言，并结合必要的图例分析，将课程内容在教与学的互动实践中展开，融入了新的课程理念。

《色彩》适用于美术特色学校及中等美术职业学校的学生，也可作为广大美术自学者绘画基础练习的必备读物。

第一章　认识色彩

　第一节　色彩理论知识简述

　（一）光与色

　（二）色彩的基本要素

　（三）对比与调和

　第二节　问道大师

　（一）向大师学艺

　（二）学大师，学什么

　第三节　色彩工具简介

第二章　观察方法

　第一节　观看之道

　第二节　整体观察

　（一）联系性观察

　（二）“1：1：1式”观察

　（三）空间观察

　（四）色调观察

　（五）主动观察

第三章　表现方法

　第一节　小色稿练习

　（一）概括练习

　（二）分析练习

　（三）局部练习

　第二节　简单静物练习

　（一）步骤方法

　（二）整体概括

　（三）调整深入

　（四）第一印象

　（五）静中之动

　作品欣赏

　第三节　复杂静物

　（一）常规静物

　（=）特殊静物

　作品欣赏

　第四节　场景写生

　（一）再识构图

　（二）乱中有序

　（三）以不变应万变

　（四）步骤图演示

　作品欣赏

　第五节　风景写生

　（一）看

　（二）选

　（三）画

　（四）品

　作品欣赏

第四章　画外的功夫

　（一）知之者不如好之者，好之者不如乐之者

　（二）专业课与文化课并重

　（三）避免偏科

　（四）三位一体

　（五）课外的画

　（六）苦练与顿悟

　（七）学习的二种境界

附录

参考文献