杨红樱,儿童文学作家,中国作家协会会员。2000年以《女生日记》拉开“杨红樱校园小说系列”序幕,与其后的《男生日记》、《五·三班的坏小子》、《漂亮老师和坏小子》、《淘气包马小跳系列》一起,在学生、老师和家长中引起巨大反响。2010年,杨红樱以2500万的版税收入,荣登“2010第五届中国作家富豪榜”首富宝座,引起广泛关注。
《笨笨猪的欢乐村庄》收录了《鹿妹妹,你大胆地往前走》;《狐狸先生住进了欢乐村庄》等故事。
《笨笨猪的欢乐村庄》是“杨红樱画本性情童话系列”之一。
《笨笨猪的欢乐村庄》收录了《七个小淘气》;《笨笨猪减肥》;《鹿妹妹,你大胆地往前走》;《你好,小灰狼》;《请到欢乐村庄来》;《狐狸先生住进了欢乐村庄》;《换了脑袋的老鼠》;《欢乐的学校》;《有了电话的烦恼》;《一醉醉到七孔桥》;《笨笨猪娶新娘》;《鸡外婆的礼物》等故事。
“真的?”笨笨猪又坐了起来,他怕得病,更怕死,“猫咪咪,我不要得病,我不要死。”
“你别着急。”猫咪咪戴上眼镜,她看书的时候总是要戴上眼镜的,尽管她并不近视,“让我看看书上怎么写的。”
猫咪咪逐字逐句地读了几页,合上书说:“书上告诉了几条减肥的方法,你仔细听着。”
笨笨猪竖起两只本来耷拉着的大耳朵。
“第一条,每天只喝水,不吃饭。”
“啊!”笨笨猪的肚子立即“咕咕”地响起来,他什么都可以忍耐,唯一不能忍耐的就是饥饿。
“能不能只吃饭,不喝水?”
“胡说!”猫咪咪生气地摘下她的眼镜,尖声叫道,“你想得心脏病吗?”
笨笨猪捂住耳朵:“好好好,只喝水,不吃饭。”
“这就对了。”猫咪咪重新戴上眼镜,“第二条,要多运动。”
“运动?怎么运动?”
“就是要像狗汪汪那样跑,像小白兔那样跳,而且还要不停地跑,不停地跳。”
“什么,不吃饭,还得不停地跑,不停地跳?”笨笨猪四腿发软,“能不能吃饱了再跑、再跳?”
“胡说!”猫咪咪又一次生气地摘下了眼镜,尖声叫道,“你想得心脏病死掉吗?”
“好好好,照你说的做,不吃饭,多运动。”
“这就对了。”猫咪咪又重新戴上眼镜,“第三条,要少睡觉,多动脑。”
笨笨猪听了,连说话的劲儿都没有了,只觉得两眼漆黑,脑子里空空荡荡的。见笨笨猪这次很听话,没再吭声,猫咪咪满意地点点头:“只要你有信心,有决心,长期坚持下去,你会苗条起来的。”
笨笨猪有气无力地说:“谢谢你这么关心我。”
“这是应该的,我们是好朋友嘛。”
猫咪咪夹起书本回家了。
第二天,雄鸡刚唱第一遍歌,猫咪咪就来敲笨笨猪的门了:“笨笨猪,不要睡懒觉,要有信心,有决心。”
这么早就要离开热被窝,笨笨猪一千个不痛快,一万个不愿意,但他不能辜负猫咪咪的一片好心,勉勉强强地起了床。
猫咪咪不住地催促道:“快去运动!快去运动!”
“我能吃一点儿东西再去运动吗?”
“不行!”
猫咪咪回答得很干脆。
笨笨猪只好空着肚子,一会儿学狗跑,一会儿学兔跳,跑跑跳跳,跳跳跑跑,把笨笨猪累得上气不接下气。他刚想停下来歇会儿,猫咪咪却出现在他面前:“不许偷懒!” 笨笨猪疑得咬紧牙关跑呀、跳呀,一直运动到大天亮。
猫咪咪终于同意笨笨猪可以停下来歇会儿了。笨笨猪饿得连站的力气都快没有了,他好不容易挨到厨房里,揭开锅盖,里面正躺着几个又白又大的馒头。笨笨猪刚要去拿,“砰”的一声,锅盖盖上了,猫咪咪又出现了。
“书上不是告诉过你,只喝水,不吃饭吗?”
“不吃饭,躺下来休息休息总可以吧?”
笨笨猪刚要躺下,猫咪咪又说话了:“现在你的身体可以休息,脑子却不能休息。快,快,快想问题。”
笨笨猪很听话地想起问题来。想着想着,嘴角边竟哗哗地淌下口水来。他想的所有问题,都是跟吃有关系的。
笨笨猪终于瘦下来了。你瞧他现在这副模样:原来像大冬瓜一样的身子已瘦得像一个瘪瘪的口袋,肩头的骨头和胸前的肋骨也隐约可见。变化最大的是他那张脸,脸上只剩下一层皮,本来陷进肉里的眼睛凸出来了,像两个铜铃。他的鼻子显得更大了,嘴巴显得更尖了。
猫咪咪高兴极了,她前后左右地打量着笨笨猪:“啊,多么消瘦,你再也不会得心脏病了。”
正说着,鸡妈妈和鸭妈妈带着她们的孩子们看望笨笨猪来了。
“笨笨猪在家吗?”
他们一见笨笨猪,小鸡吓得“叽叽”叫,小鸭吓得“嚏嘎”叫。
“这是哪里钻出来的怪物?”
鸡妈妈和鸭妈妈都这样问。
猫咪咪很诧异:“你们不认识了?这是笨笨猪呀!”
“哎呀呀,笨笨猪才几天没见,你怎么瘦成这个样子,是生病了吗?”
“我……没病,我减肥了。”
鸡妈妈惊叫起来:“你干吗要减肥?对一头猪来说,你并不算肥胖呀!”
“是呀!”鸭妈妈也说,“猪就要有猪的样子。你现在这个样子,还叫猪吗?”
猫咪咪不耐烦听这些唠唠叨叨的话,她抢白道:“你们懂什么?我用书上计算标准体重的公式给笨笨猪计算过,他超重很多,不减肥是很危险的!”
“可笨笨猪怎么减肥减得难看了呢?”
刚刚踏进门的白兔姐姐很有些疑惑不解。
“是啊,是难看了。”
大家都有同感。
猫眯咪也不得不承认这个事实:“书上明明写着减肥后会显得漂亮的,这是怎么回事?我还得看看书。”P12-18
“好看”是孩子们对杨红樱作品最直观的评价。“好看”在于杨红樱老师是用儿童的眼睛观察着世界,用儿童的思维理解着世界、感受着世界,她的书是立于儿童视野下的儿童文学,充盈着世上最美丽的东西——儿童的语言与儿童的心灵。
与扬红樱作品相遇,孩子们听到了自己的声音,触摸到了自己的心跳。
——成都实验小学语文老师 钟健