张本义编著的这本《吟诵拾阶》是以传承和弘扬中华吟诵传统，为人们学习、欣赏古典诗文，进行诗文创作，开展诗教、乐教和读经运动等提供帮助为宗旨的吟诵教材。书中所引诗文，除少数标以直音以外，皆以汉语拼音加以标注。为使读者能熟悉和掌握常见的人声字，除了《诗经》和古诗之外，其他所有例诗、例词和文章中的人声字，皆以红字标记，同时在词注中标出该字的普通话标准常音（仅在该字第一次出现在书中时加以标注）。本书阅读对象为具有一定文化基础的吟诵爱好者、研究者和各类教师。

吟诵是我国古人创造的一种学习诗文的方法和艺术形式。它关系到人们对古典诗文的深入理解、文化的传承及诗教的发展。长期以来，人们说到吟诵时，往往只侧重其腔调和节奏等表面东西，很少关注诗文的入声字、破读、叶音和明意等根本性的问题。《吟诵拾阶》在音韵和训诂的基础上，对这一关键问题，做了较为深刻的说明。作者张本义幼时接受多名宿儒的严格训练，熟练地掌握了传统的吟诵方法，并在对普通话吟诵深入研究的基础上，写出了《吟诵拾阶》。所附65首诗文音谱和光盘，为读者提供了学习和研究的方便。

自序／1

例言／5

第一章 概述／1

 第一节 什么是吟诵／1

 第二节 学习吟诵的目的／4

1.学习诗文的需要／4

2.欣赏诗文的需要／4

3.创作诗文的需要／6

4.开展诗教的需要／8

5.传承传统文化的需要／9

6.健康身心的需要／10

第二章 吟诵基础／13

 第一节 识字／13

1.平仄／13

2.韵字／17

3.叶音／20

4.破读／23

 第二节 节奏／29

1.诗词节奏／29

2.蒙学读物节奏／33

3.文言文章节奏／34

4.文言文章句读问题／35

 第三节 腔与字／38

1.腔调／38

 ◎长短抑扬／39

 ◎区别调式／40

 ◎吟念结合／40

 ◎多用断腔／41

2.用字／41

 ◎依字行腔／41

 ◎文读白读／42

 ◎借曲套腔／46

 ◎明意／47

3.调式练习／52

第三章 格律诗的吟诵／55

 第一节 格律诗概说／55

 第二节 绝句／63

1.五绝范诗／63

 ◎汾上惊秋／63

 ◎终南望余雪／65

 ◎塞下曲／67

 ◎登鹳雀楼／69

2.七绝范诗／71

 ◎杂诗／71

 ◎饮湖上初晴后雨／73

 ◎暮江吟／75

 ◎绝句四首（其三）／77

 第三节 律诗／79

1.五律范诗／79

 ◎晚晴／79

 ◎题破山寺后禅院／81

 ◎终南山／83

 ◎赠孟浩然／85

2.七律范诗／87

 ◎长沙过贾谊宅／87

 ◎客至／90

 ◎秋兴八首（其一）／92

 ◎闻官军收河南河北／94

第四章 古体诗吟诵／97

 第一节 古体诗概说／97

 第二节 诗经／100

 ◎关雎／100

 ◎黍离／103

 ◎子衿／106

 ◎凯风／108

 ◎河广／110

 ◎鹿鸣／112

 ◎蓼莪／115

 ◎天保／119

 第三节 五言古体／123

 ◎与诸子登岘山／123

 ◎弹琴／125

 第四节 七言古体／127

 ◎送元二使安西／127

 ◎登黄鹤楼／129

 第五节 杂言古诗／131

 ◎国殇／131

 ◎沧浪歌／135

 ◎秋风辞／137

 ◎观沧海／139

 ◎长歌行／141

 ◎茅屋为秋风所破歌／143

 ◎短歌行赠王郎司直／147

第五章 词的吟诵／151

 第一节 词的吟诵概说／151

 第二节 范词吟诵／154

 ◎菩萨蛮／154

 ◎忆秦娥／156

 ◎长相思／159

 ◎浪淘沙／161

 ◎临江仙／164

 ◎水调歌头／167

 ◎江城子密州出猎／170

 ◎江城子乙卯正月二十日夜记梦／173

 ◎清平乐／175

 ◎眼儿媚／177

 ◎忆王孙／179

 ◎卜算子／181

 ◎柳梢青／183

 ◎一剪梅／186

 ◎小重山／189

 ◎昭君怨／192

第六章 蒙学韵文吟诵／195

 第一节 概说／195

 第二节 范文吟诵／197

 ◎三字经（节选）／197

 ◎千字文（节选）／200

 ◎声律启蒙（节选）／204

第七章 文言文章吟诵／209

 第一节 概说／209

 第二节 范文吟诵／212

1.背书调／212

 ◎侍坐／212

 ◎生于忧患，死于安乐／217

 ◎兰亭序／221

 ◎三峡／226

 ◎马说／229

 ◎岳阳楼记／232

 ◎赤壁赋／238

 ◎送东阳马生序／245

2.唱书调／252

 ◎陈情表／252

 ◎滕王阁序／259

引用书目／271

附录

佩文诗韵／275

后记／293

光盘目录