大山里建学校
2000年，我从北京骑自行车到甘肃、新疆、西藏等地旅游。11月份，我来到云南省宁蒗县，路过金沙江畔。这里全是大山，当时，丽江至宁蒗的公路还没有修好，不通汽车，骑自行车则可以通行。一天傍晚，我到了大厂小学。
宁蒗县是少数民族居住地，村里基本是木头房子，村民们居住在山坡上。大厂小学的孩子们上学要翻好几座山，七八岁的小孩每天翻山往返4个小时去读书，时间大多用在路上了。恶劣的自然环境和客观的教育状况，造成大量小学生流失，村子里许多适龄儿童不读书，新一批的文盲正在诞生。
学费是每个小学生一年40元，村里人请来一位中学生当老师，在一间约8平米的黑暗木头房子里(山挡住了太阳)教着两个班级，二年级和四年级。
在这里，教育的目的很简单很朴实，最重要的就是要扫盲，要让孩子们有学上，哪怕他们只能小学毕业，也总比不识字好。
晚上，我住宿在那间四面跑风的教室里，心里想，回去后一定要筹钱帮这里盖几间房子。第二天，与老师商量，做了个简单预算后，我就骑车到教育局找到一位工作人员，做好详细的预算。
2001年2月我回到北京后，开始找资金。起先遇到一些困难，跑了不少地方，却都没有实质性的进展。后来给我们上海公司的领导打电话，提及建校之事，很快，他就到了北京，见面后交给我2.4万元建校资金，他不愿提这事，就说是朋友捐助的。
有了钱之后，我于2001年9月动身，来到大厂小学。由于各种原因，最后没能在大厂小学盖成教室，只是修建了两间急需的厕所(水泥池子、瓦片椽子、木头结构)。建厕所花了1 684元。
这次没盖成房子的原因是多方面的，而没有得到有力度、有实效的支持是主要原因。这让我明白了，光有热情和爱心是不够的，要转化为实际行动才有用。当时我第一次做建校的事，没有取得当地村民的信任，从而没有得到他们真正有力的支持，也是一个重要原因。
朋友们可能要说了，为什么不让村里人自己盖呀，这样不就省了很多事了吗？事实是，云南是少数民族聚居的地方，当地居民主要是彝族、普米族、傈傈族和摩梭人，他们擅长修建木头房子，而修建钢筋混凝土的砖瓦房子，则需要找专业施工队。
大厂小学厕所建好后，我马上到了县城，找到了前一年认识的浦礼顺同志。他出生在翠玉乡牛窝子村，后来外出求学，毕业后在县城上班，开了个家庭小旅馆。2000年我就是在他家投宿的，他为人诚实善良、热情有爱心。
我把修建学校的来龙去脉讲了一遍。浦礼顺说，这样的破小学在当地很多，他老家牛窝子村的长坪小学，就很破旧，有几间危旧木头房子，摇摇欲坠。学校原来有5个年级，由于房子破旧，从安全方面考虑，最近两年只招收一、二年级学生，其他年级的学生都到别的学校读书了。
牛窝子村位于大山深处，全称是“云南省宁蒗彝族自治县翠玉普米族傈傈族自治乡牛窝子自然村”。村子里世代居住着藏族、傈僳族、普米族和汉族四个民族，约90户人家。那里离金沙江有30公里，距泸沽湖48公里，全村世代都住在木头房子里。
2001年9月25日晚上8点，我和浦礼顺一起找了一辆破旧的吉普车，出发到牛窝子村。天下着雨，走了20公里公路后，车左转弯，上了山村土路，路上全是泥坑。司机告诉我，说话时不要把舌头伸到牙齿中间，否则车子颠簸会把舌头轧断的。18公里的山路，我们足足走了3个小时。一路上震下荡，车子终于在一个水库边停了下来，浦礼顺说，从这里到村子里还有2公里路，车进不去，要步行。于是他打着手电，在前面带路，雨天别说找什么路了，连下脚的地方都没有。村子坐落在大山上，每户人家相距很远，稀稀落落地分布着。
我穿着运动鞋，刚开始还挑干爽的地方蹦着走，不断陷入稀泥中之后，就干脆不顾及鞋子和脚了，直接膛着泥水走。
晚上12点多终于到了浦礼顺的老家，我们简单洗漱后，计划好第二天早上由浦礼顺找村长和书记，约他们到他家来商量建校事宜。
我踩着颤巍巍的木头楼板，上了二楼，在一张床上倒头便睡。
第二天一早，浦礼顺就到山上去找村长和支书。我起床时，村长和支书等人已经到了院子里，讨论正式开始。
我们大家一起来到学校旧址，研究出一份基本的预算：学校拟建3间，共108平米，预计2万(后来证明预算不够，因为房子结构变化了，后又追加了几千元)，村民出义务工，砖瓦购买，椽子适量用原木头房子的。丽江是地震多发区，砖瓦房子要用钢筋圈梁以抗震，达到云南省教育厅规定的学校抗震标准，在建校过程中，丽江永胜县就发生了地震。
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