陈杰主编的《风景写生》内容介绍：高等院校的风景写生课程，应以提高学生的艺术素质这一根本问题作为出发点，在面对自然的写生中，培养学生们的视觉感受能力是风景写生教学的目的。惝若以画法为捷径进行风景写生的教学，则无助于学生用自己的眼睛去观察、思考与表达。风景写生应从客观色彩的内在成分分析人手，这样对开发学生色彩的潜能是一种最为有效的训练方法。

陈杰主编的《风景写生》以课题设置的形式概要介绍了风景写生的概念与基本元素、工具与材料、构图等内容，体现出以下特点：

◆将风景写生教学分为“三模块”：一是中外风景写生特点的比较，二是风景写生的基本知识，三是培养审美的眼睛，包括对各种工具风景写生的表现技法的介绍；

◆体现了教学方法的“三结合”：一是“由技人道”和“由理人道”相结合，二是课内外学习相结合，三是动手能力和人文素质培养相结合，使风景写生教学成为具有人文倾向的全新的艺术教育。

◆本书精心选配了多幅中外风景写生的优秀作品，其中特别有作者在国外考察、学习时收集到的一些图片作品，对其进行了详细的注释，如作品、尺寸、材料、年代、作品现存何处等，体现了学术的严谨性；“相关知识点”栏目，对书中出现的名词、术语、博物馆、美术馆、艺术家等作了简要介绍，体现了本书注重大美术综合素质培养的教学理念。

◆《风景写生》对每个课题的教学目的、教学方法、重点难点、作业提示及推荐书目等作了清楚的说明，每个课题附有学生课外速写作品，书末附有经典作品欣赏，非常方便教学和指导学生自学。

本书内容晓畅，图文并茂，可作为各类高等院校艺术设计类专业风景写生课程的教材及教学、研究的参考书使用。

专家谈风景写生（代序）

前言

1 中西风景写生特点比较

 课题设置与课题目的、任务

 1.1 西方风景写生形、色、光一体的特点

 1.2 体现民族审美情操的山水画

 1.3 中西风景画的对比及区别

 ■学生课外速写

2 风景写生的概念与基本元素

 课题设置与课题目的、任务

 2.1 风景写生的概念

 2.2 风景写生的任务和要求

 2.3 风景写生的基本元素

 2.4 中国山水画的“线”

 ■学生课外速写作品

3 风景写生的工具与材料

 课题设置与课题目的、任务

 3.1 风景写生的工具与材料

 3.2 工具、材料的综合运用

 3.3 西方风景画的造型特点

 ■学生课外速写作品

4 风景写生的构图

 课题设置与课题目的、任务

 4.1 构图的基本形式

 4.2 中国画的造型特点

 ■学生课外速写作品

5 培养审美的眼睛

 课题设置与课题目的、任务（一）

 5.1 向传统绘画学习

 5.2 中国山水的笔墨

 ■学生课外速写作品

 课题设置与课题目的、任务（二）

 5.3 黑墨团中天地宽

 5.4 视觉中的流变

 5.5 风景色彩的观察

 ■学生课外速写作品

 课题设置与课题目的、任务（三）

 5.6 向自然学习

 5.7 风景写生色彩的把握

 ■学生课外速写作品

6 风景写生的训练——案例教学

 课题设置与课题目的、任务（一）

 6.1 铅笔风景写生

 6.2 风景写生的步骤

 6.3 风景写生中的写实性技巧

 ■学生课外速写作品

 课题设置与课题目的、任务（二）

 6.4 钢笔风景写生

 6.5 欧洲油画理念的转变

 ■学生课外速写作品

 课题设置与课题目的、任务（三）

 6.6 毛笔风景写生

 6.7 中国美术教育的机缘

 ■学生课外速写作品

 课题设置与课题目的、任务（四）

 6.8 水彩风景写生概述

 6.9 水彩表现画法

 6.10 水彩风景写生步骤示范

 6.11 从色彩走向设计

 6.12 油画风景写生（一）

 ■学生课外速写作品

 课题设置与课题目的、任务（五）

 6.13 风景近、中、远景的表现

 6.14 室外光色的变化规律

 6.15 水粉画的用笔

 6.16 多种题材、色调、手法的表现

 6.17 特殊表现技法简介

 6.18 油画风景写生（二）

 ■学生课外速写作品

 课题设置与课题目的、任务（六）

 6.19 油画的基本工具

 6.20 油画制作技法中的常见弊病

 6.21 油画用笔、用刀技法

 6.22 油画制作的基本方法

 6.23 直接画法

 6.24 厚涂画法

 6.25 油画风景写生（三）

 ■学生课外速写作品

经典作品赏析

参考文献