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书名 学习化社会高等教育的使命/中国当代教育学术文库
分类
作者 马健生//孔令帅
出版社 山西教育出版社
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简介
目录

第一章 学习化社会的理念与思潮

 第一节 学习化社会概念的提出和演变

 第二节 学习化社会的内涵和特征

 第三节 关于学习化社会的几种主要理论

 第四节 近十年我国学习化社会研究综述

第二章 世界各国和国际组织对学习化社会的推动

 第一节 世界各国对学习化社会的推动

 第二节 国际组织对学习化社会的推动

第三章 学习化社会高等教育的使命

 第一节 高等教育使命的历史演变

 第二节 学习化社会高等教育的具体使命

 第三节 学习化社会不同类型高等教育的使命

第四章 学习化社会美国高等教育的使命

 第一节 美国高等教育使命的历史演变

 第二节 学习化社会美国高等教育的具体使命

 第三节 学习化社会美国不同类型高等教育的使命

第五章 学习化社会英国高等教育的使命

 第一节 英国高等教育使命的历史演变

 第二节 学习化社会英国高等教育的具体使命

 第三节 学习化社会英国不同类型高等教育的使命

第六章 学习化社会德国高等教育的使命

 第一节 德国高等教育使命的历史演变

 第二节 学习化社会德国高等教育的具体使命

 第三节 学习化社会德国不同类型高等教育的使命

第七章 学习化社会法国高等教育的使命

 第一节 法国高等教育使命的历史演变

 第二节 法国学习化社会的形成

 第三节 学习化社会法国高等教育的具体使命

第八章 学习化社会日本高等教育的使命

 第一节 日本高等教育使命的历史演变

 第二节 学习化社会日本高等教育的具体使命

 第三节 学习化社会日本不同类型高等教育的使命

第九章 学习化社会俄罗斯高等教育的使命

 第一节 俄罗斯高等教育使命的历史演变

 第二节 学习化社会俄罗斯高等教育的具体使命

 第三节 学习化社会俄罗斯不同类型高等教育的使命

第十章 学习化社会中国高等教育的使命

 第一节 中国学习化社会的进程及存在问题

 第二节 学习化社会中国高等教育使命的实现策略

 第三节 个案研究:学习化社会清华大学继续教育实践的探索

参考文献

后记

编辑推荐

马健生、孔令帅编著的《学习化社会高等教育的使命》一书,就是作了这方面的研究和比较。该书首先对学习化社会的理论发展作了系统的梳理,讨论了高等教育在建设学习化社会中的使命和作用,然后用大量的事实来介绍美国、英国、德国、法国、日本、俄罗斯、中国高等教育的经验,内容丰富,资料翔实,为我们清晰地描绘了各国高等教育在实施终身教育方面的图景,通过比较分析,给我国建设学习型社会提供了经验,启发了思维。

内容推荐
本书从国际比较的角度梳理了学习化社会的内涵和特征, 介绍了学习化社会的几种主要理论, 探讨了美国、英国、德国、法国、日本、俄罗斯等国高等教育在学习化社会中的使命, 并分析了不同类型高等学校在学习化社会中的使命。
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更新时间:2025/4/4 8:30:54