荷马编著的《荷马史诗》是相传由古希腊盲诗人荷马创作的两部长篇史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的统称。它作为史料，不仅反映了公元前11世纪到公元前9世纪的社会情况，而且反映了迈锡尼文明。它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期社会的重要史料。《荷马史诗》不仅具有文学艺术上的重要价值，它在历史、地理、考古学和民俗学方面也提供给后世很多值得研究的东西。徐凤敏改编的《荷马史诗(美绘少年版)》以更适合青少年阅读的形式重新演绎了世界古代名著。

《荷马史诗》被称为”希腊的圣经”。公元前11世纪到公元前9世纪的希腊史称作“荷马时代”，因《荷马史诗》而得名，《荷马史诗》是这一时期唯一的文字史料。

《荷马史诗》包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分。《伊利亚特》叙述希腊联军围攻小亚细亚的城市特洛伊的故事，以希腊联军统帅阿伽门农和勇将阿喀琉斯的争吵为中心，集中地描写了战争结束前几十天发生的事件。

《奥德赛》叙述伊塔卡国王奥德修斯在攻陷特洛伊后归国途中十年漂泊的故事。

由这两部史诗组成的《荷马史诗》，语言简练，情节生动，形象鲜明，结构严密，是人类文明史上的一部杰作。

第一部 伊利亚特

 一海伦王后失踪了

 二占卜师的话

 三河神忒提斯的请求

 四仇人相见

 五人神混战(一)

 六人神混战(二)

 七特洛伊第一勇士

 八宙斯的天平

 九阿喀琉斯的荣誉

 十聪明的侦察兵

 十一阿伽门农受伤了

 十二希腊人的护墙被攻破了

 十三调皮的波塞冬海神

 十四宙斯睡着了

 十五海船遇险了

 十六保卫海船

 十七白银做成的铠甲

 十八雪山上的金铠甲

 十九言归于好

 二十宙斯的目的达到了

 二十一斯卡曼河神发怒了

 二十二勇士与勇士的决斗

 二十三葬礼

 二十四木马计

第二部 奥德赛

 一奥德修斯的起航

 二遇到巨人

 三逃离巨人波吕斐摩斯

 四善良的风神

 五士兵变成了小猪

 六打败基尔克

 七冥府

 八牢记基尔克的话

 九光辉岛

 十奥古吉埃岛

 十一巧遇公主

 十二仁慈的国王和王后

 十三归程

 十四养猪人

 十五父子相认

 十六刺探

 十七初显神威

 十八佩涅王后

 十九老仆克勒娅的欣喜

 二十比武

 二十一团聚

妙闻趣识

古时候，希腊人生活在以巴尔干半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚沿岸为中心的地方。在那里，他们建立了许多类似小国家的城邦。其中有两个比较强大的城邦，一个叫做迈锡尼，一个叫做斯巴达。

迈锡尼城邦的国王叫做阿伽门农，斯巴达城邦的国王叫做墨涅拉奥斯。这两个国王是亲兄弟，他们的父亲名叫阿特柔斯。阿特柔斯是一个性格温和的国王。他很喜欢和两个儿子聊天，并亲切地称他们为阿伽和墨涅。

墨涅的妻子叫海伦，是希腊最有名的美女。他们生了一个可爱的女儿——赫尔弥。小赫尔弥有着像妈妈一样金黄色的头发，像爸爸一样大而美丽的眼睛。每天黄昏时分，他们一家人都会在花园的秋千边度过，小赫尔弥在秋千上快乐地笑着、叫喊着，爸爸和妈妈在旁边摇着、快乐地笑着，是～家人最快乐安逸的时候。他们过着平安、幸福和快乐的生活。

然而，这种平静的生活被一个叫帕里斯的人打破了。

帕里斯是特洛伊国的小王子。他的国家在小赫尔弥家所在的大海对面。人们称那个国家的人叫特洛伊人。

有一年，墨涅国王过生日，周围好多国家的国王贵族都前来祝贺，其中有奥德修斯国王、阿喀琉斯国王，就连住在遥远大海对面的帕里斯王子也来祝贺。

墨涅是一个非常好客的国王。他命人准备了丰盛的晚宴，还将自己亲手酿造的红葡萄酒也拿了出来。为了表达对客人的尊重，墨涅国王特地请美貌绝伦的妻子海伦出席了晚宴。

按照当地的风俗，成年女人结婚以后是不可以和陌生男人接触的，即使在家中也得用黑色的面纱将脸罩起来。可是，墨涅国王是一个对朋友很真诚的人，这次宴会他很开心，不但让妻子出来招待，还答应了帕里斯的请求，让妻子摘下罩在脸上的黑面纱。

当海伦妈妈摘下纱巾，缓缓抬起了头，向帕里斯点头微笑的时候，帕里斯立刻感到被她的美貌迷住了。她美丽的大眼睛像泉水一样清澈，她温柔的微笑像春风一样温暖。他情不自禁地感叹说：“啊，好美，真的是美人啊!”

海伦第一次见到了除自己丈夫之外的男人。她看到帕里斯英俊的面容，又听到他由衷的赞美之词，心里也非常高兴，立刻对帕里斯立刻产生了好感。

P1-3

从古希腊到古罗马，从古中国到古埃及，从古印度到古巴比伦，全球不同地区的文明造就了不同的文化，不同的文化创造了不同的文学经典。希腊神话、《荷马史诗》、莎士比亚戏剧、《红楼梦》、安徒生童话……文学经典流经历史的长河，延传至今。人们从时间的维度、审美的维度、语言的维度、文学史的维度，选择、阅读着各自喜爱的经典作品。

文学的价值在于不同的人对同一部作品有不同的理解；而经典的价值则在于常读常新，即使是同一个人在不同的年龄段阅读同一部作品，也会有不同的理解与收获。因而，真正的经典作品都是适合9到99岁的人阅读的，是可以在人生不同阶段分享的。对于18岁以下的少年儿童而言，同样可以在幼年、童年、少年这三个不同年龄阶段阅读与欣赏同一部经典。当然，对于不同年龄阶段的孩子，经典文本自应有不同的呈现方式。那些有经验、负责任的儿童文学工作者与少儿读物出版机构，针对不同年龄阶段少年儿童的身心特征、思维特征、社会化特征，通常会选择与制作“适读”与“好看”的经典读本。具体做法是：针对幼年时期(幼儿园)的孩子，提供给幼儿的是以浅语艺术呈现并经过挑选的经典作品的“图画书形式”；针对童年时期(小学中低年级)的孩子，提供给他们的是“经过改写的插图故事书形式”；而针对少年时期(小学高年级与初中生)的孩子，则让他们直接阅读版式与制作都非常适合少年读者的“经典原著青少版形式”。这样，在少年儿童的不同年龄阶段，对于同一部经典作品，实际上已阅读了三遍。

显然，这样的阅读方式是真正以儿童为本位，充分兼顾了孩子们的阅读接受能力而又充分发掘了经典作品内涵的价值，从而让孩子们由浅入深、由兴趣到专注、由图图文、文文图到文文文、由被动阅读到主动阅读，真正实现对经典文学的“全方位多维度”阅读。伴随着经典一起成长的孩子，显然是一种快乐的成长、智慧的成长、幸福的成长。

童趣出版有限公司是一家负责任且有专业经验的少儿读物出版机构，他们推出的这一套《世界古代十大名著》(美绘少年版)，正是本着儿童本位、高品质服务儿童的精神，选择多种世界文学经典名著，为少年儿童量身定做的，这是一件很有意义的出版行为。“精彩篇章和段落加以扩充，增加孩子感兴趣的话题和吸引点，降低古典文学的阅读难度”、“增强故事的可读性，吸引孩子自主阅读”；“美绘插图非常传神”、“轻松读名著”，这是他们的编辑理念与锁定的目标。相信这套别开生面、好看耐看的世界文学经典读本，将会得到孩子们的喜欢。

经典阅读既是高雅的阅读行为与文学享受，同时也是一种人文素养的养成性教育。对于一个正在发育和成长中的少年儿童，单有学校的教材教育是远远不够的。成长中的少年儿童，正处于“多梦的年代”，也处于“多思的年代”，他们正在逐步形成独立思维和个体情感，对自己所处的环境和未来发展需要有客观的认识与准备，需要养成积极乐观的人生态度、抗拒挫折的意志和能力，当他们今后走上社会与职场，独立面对自己的现实，独立承受自己的未来时，才不会茫然失措、无从应对。而这些精神“维生素”与人生智慧，往往深藏在经典名著之中。经典可以使人终身受益，在人的一生中发挥潜移默化的引领航道的作用。让经典陪伴少年儿童的精神生命一起成长。

任何一部经过时间考验的经典，同时也能经受住各类读者的检验。波澜壮阔的《荷马史诗》曾荡涤过无数的灵魂，今天，当年少的你捧起它时，将传承的是人类对于英雄的讴歌。

——清华大学附属小学高级教师李红延

翻开这本《荷马史诗》，我们可以感受到史诗宏大的规模，精巧的构思，自然质朴的语言和丰富的想象。书中的插图精美华丽，为作品内涵增添了光彩，凸显了作品的经典品质，让我们流连忘返。

——湖北省武汉市育才小学特级教师、教科室主任屈小青