作为一部反映国际教育政策发展的著作，《全球教育发展的历史轨迹——国际教育大会60年建议书》一书基本上反映了除高等教育以外的教育领域的方方面面，如学前教育、初等教育、中等教育、特殊教育以及义务教育和扫盲教育；一般课程的准备和各专门学科的教育，包括现代和古典语言、外语、自然科学、数学、地理、体育、艺术、心理学、书法、阅读、手工艺等；教师教育以及教师的聘用、在职教育和教师地位；教育财政、规划、督导、学校建筑、学校用餐、学校环境等。

国际教育大会1934一1996年通过的建议书和宣言中文版新序

国际教育大会1934—1996年通过的建议书和宣言中文版序

第五版序

第三版前言

历史性注解(第四版)

第1号建议 义务学校教育和毕业离校年龄的提高(1934年)

第2号建议 中等学校的入学(1934年)

第3号建议 公共教育领域的经济紧缩(1934年)

第4号建议 小学教师的专业培训(1935年)

第5号建议 中学教师的专业培训(1935年)

第6号建议 公共教育委员会(1935年)

第7号建议 特殊学校的组织(1936年)

第8号建议 农村教育的组织(1936年)

第9号建议 学校建筑立法(1936年)

第10号建议 学校督导(1937年)

第11号建议 现代语言教学(1937年)

第12号建议 中小学师资培训中的心理学教学(1937年)

第13号建议 小学教师的工资(1938年)

第14号建议 古典语言教学(1938年)

第15号建议 学校教科书的编写、使用和选择(1938年)

第16号建议 中学教师的工资(1939年)

第17号建议 学前教育的组织(1939年)

第18号建议 中学地理教学(1939年)

第19号建议 中等教育的机会均等(1946年)

第20号建议 中小学的卫生教学(健康教育)(1946年)

第21号建议 学校设施的免费提供(1947年)

第22号建议 中学体育(1947年)

第23号建议 书法教学(1948年)

第24号建议 青年的国际理解精神的培养和有关国际组织的教学(1948年)

第25号建议 教育中心理服务的发展(1948年)

第26号建议 作为发展国际理解工具的地理教学(1949年)

第27号建议 小学中自然科学的引入(1949年)

第28号建议 阅读教学(1949年)

第29号建议 教师的国际相互交流(1950年)

第30号建议 中学的手工艺教学(1950年)

第31号建议 小学中的数学入门(1950年)

第32号建议 义务教育及其年限的延长(1951年)

第33号建议 学校用餐和校服(1951年)

第34号建议 妇女教育(1952年)

第35号建议 中学的自然科学教学(1952年)

第36号建议 小学教师的培训(1953年)

第37号建议 小学教师的地位(1953年)

第38号建议 中学教师的培训(1954年)

第39号建议 中学教师的地位(1954年)

第40号建议 教育财政(1955年)

第41号建议 中小学的艺术教学(1955年)

第42号建议 学校督导(1956年)

第43号建议 中学的数学教学(1956年)

第44号建议 校舍的扩建(1957年)

第45号建议 小学师资培训人员的培训(1957年)

第46号建议 初等学校课程的准备和发布(1958年)

第47号建议 农村地区教育的设施(1958年)

第48号建议 小学教科书的准备、选择和使用(1959年)

第49号建议 增加科学和技术人员的招聘和培训设施的措施(1959年)

第50号建议 普通中等学校课程的准备和发布(1960年)

第51号建议 弱智儿童的特殊教育的组织(1960年)

第52号建议 单一教师的初等学校组织(1961年)

第53号建议 学前教育的组织(1961年)

第54号建议 教育规划(1962年)

第55号建议 在职小学教师的再培训(1962年)

第56号建议 教育和职业指导的组织(1963年)

第57号建议 克服小学师资短缺的努力(1963年)

第58号建议 扫盲和成人教育(1965年)

第59号建议 中学的现代外语教学(1965年)

第60号建议 教育研究的组织(1966年)

第61号建议 国外教师(1966年)

第62号建议 中学师资的短缺(1967年)

第63号建议 小学健康教育(1967年)

第64号建议 作为学校课程和生活之组成部分的国际理解教育(1968年)

第65号建议 学校环境的研究(1968年)

第66号建议 尤其通过减少各级教学的浪费来提高教育的效益(1970年)

第67号建议 学生的生活背景及其在学校中成功的机会(1971年)

第68号建议 教育、培训和就业之间的关系，特别论及中等教育及其目的、结构和内容(1973年)

第69号建议 教师作用的变化及其对专业准备和在职培训的影响(1975年)

第70号建议 国际教育标准分类(1975年)

第71号建议 因教育制度的改进而提出的国家和国际层次的信息问题(1977年)

第72号建议 改进作为提高效率手段的教育制度的组织和管理以便扩大教育权利(1979年)

第73号建议 教育和生产劳动之间的相互作用(1981年)

第74号建议 从适当的科技入门教育看普及和革新初等教育(1984年)

第75号建议 改进中等教育的目标、结构、内容和方法(1986年)

第76号建议 与就业有关的中等后教育的多样化(1989年)

第77号建议 扫盲：90年代的行动政策、战略与计划(1990年)

第78号建议 教育对文化发展的贡献(1992年)

第79号建议 国际理解教育的总结与展望(1994年)

第80号建议 加强教师在多变世界中的作用之教育(1996年)

第81号建议 国际教育大会第46届会议达成的结论和行动建议(2001年)

第82号建议 提高所有青年的教育质量之优先行动事项(2004年)