这是一本让亿万青少年重新认识自己的书！

有位哲人说：一个人的幸运，不是因为手中拿到了一副好牌，而是因为知道用最好的方法把牌打出去。其实，我们每个人的手里都有一副“好牌”，成败只是在于我们自己的行动。

本书摘取一些人的人生片段，讲述了人生智慧和“实干+能力+机会=成绩”的朴实道理。

本书摘取一些人的人生片段，这些人中有轰轰烈烈的成功人士，也有平凡但在本职工作中小有成就的人，但他们给我们呈现的都是精彩的人生智慧和“实干+能力+机会=成绩”的朴实道理。阅读这本书，我们有机会从不同的人生经历中总结不同的经验，思索我们自己的道路。

第一课 别让时间溜走——时间管理能力

 时间的富人

 一张价值3万美元的空白纸

 你应该有一块“准时”表

 惜时如命的巴尔扎克

 变“闲暇”为“不闲”

 与时间赛跑的人

 好好把握今天

 本课重点

 小测试：你是时间的主人还是时间的奴隶

 立即行动：有效管理时间的方法

第二课 让钱为自己工作——理财能力

 一分钱的智慧

 巴纳斯的企图心

 富翁的朴实生活

 穷人的快乐富人的烦恼

 金子和石头

 以“小钱”起家的巴菲特

 卖溜溜球的少年

 本课重点

 小测试：你有赚钱能力吗？

 立即行动：成功理财8大要诀

第三课 突破学习的瓶颈——学习能力

 路边的小石子

 恐怖小说大师斯蒂芬·金

 ABC主播彼得·詹宁斯的故事

 我不想再当最后一名

 大学毕业考试

 适时充充电

 你不必样样精通

 一口吃不成胖子

 本课重点

 小测试：测测你的阅读习惯

 立即行动：掌握有效的阅读方法，提高学习效率

第四课 做情绪的主人——自控能力

 一分钱的布

 铁路大王卡尔

 通用公司的裁员名单

 战斗机驾驶员

 老族长的忠告

 聪明的商人妻子

 被激怒的总统

 用幽默来装饰生活

 笑是最受人欢迎的情绪

 本课重点

 小测试：测测你的身心是否健康

 立即行动：19个快乐小贴士

第五课 摔倒了，勇敢地爬起来——抗挫能力

 倒霉的林肯总统

 一只蚂蚁的启示

 与逆境为友

 田径场上的目标

 一只百氏可乐瓶

 登上北美最高峰的盲人

 溜冰少年

 你看到了泥土还是看到了星星

 本课重点

 小测试：你对挫折的应付能力如何

 立即行动：增强抗挫折的能力

第六课 借树干成长——交际能力

 一幅草案

 莫克给儿子的忠告

 把自己推销出去

 旅店里的小伙计

 一封价值250万美元的信

 诚实的约翰

 远离仇恨

 本课重点

 小测试：测测你的社交能力

 立即行动：人际关系需要苦心经营

第七课 不走别人走过的脚印——创新能力

 一锅石头汤

 “热狗”的由来

 金冠之谜

 “拍立得”相机的问世

 贷款一美元

 伊利诺伊牧场的探险者

 第一个走出大山的人

 你有没有使自己惊奇过

 一堆垃圾的妙用

 本课重点

 小测试：测一测你的创新能力

 立即行动：掀起一场“大脑风暴”

第八课 每一次变局都是一次机会——应变能力

 乔治的故事

 凡·高的取与舍

 名牌大学高才生当街修鞋

 老教授的神秘礼物

 世界足球先生

 一架标错价码的钢琴

 卖爆米花的故事

 本课重点

 小测试：你的适应能力强吗？

 立即行动：对变化加以管理

第九课 人生要有自己的攻坚战略——规划能力

 比塞尔的开拓者

 澳洲的“牧牛之王”

 音乐白痴的故事

 我希望跟它一样飞上天

 你必须非常想才行

 将所有的鸡蛋放在同一个篮子里

 凭智慧战胜对手

 跛足的橄榄球员

 本课重点

 小测试：测测你的规划能力

 立即行动：制定目标要切实可行

第十课 走好实现目标的每一步——执行能力

 68岁老人学日语

 埋葬“我不能”

 再坚持一星期

 敢想敢做敢尝试的哈默

 把握现在

 垂钓者的启示

 饿死的毛驴

 牛仔服大王利维·施特劳斯

 本课重点

 小测试：测测你的执行能力

 立即行动：当一个设计师

第十一课 做自己最擅长的事——经营能力

 选择你擅长的工作

 有缺陷的美国总统罗斯福

 开婚姻介绍所的人

 一把椅子坐到底

 心灵强大才是强者

 保存本色，我就是我

 别人能做的事你也能做

 本课重点

 小测试：经营能力测评

 立即行动：认真反省，严格要求自己

第十二课 处处留心——观察能力

 你看见了什么

 庖丁解牛

 合格的收银员

 在细节上练功夫

 留心处处是学问

 钻石就在你后院

 盲人摸象

 用眼观察，用脑思考

 芝麻开启创造之门

 本课重点

 小测试：你的洞察力如何？

 立即行动：培养敏锐的观察力

第十三课 给大脑长上翅膀——思考能力

 用两元钱买来的忠告

 你用什么时间去思考

 衬衣领上的纸板

 发明大王爱迪生

 机智的游僧

 不，我没看到泥土

 凡事多想几步

 本课重点

 小测试：测测你的思考能力

 立即行动：培养科学的思维方式

第十四课 自己的事情自己干——独自生存能力

 中日夏令营中的较量

 不要总靠父母活着

 扔掉拐杖

 人要靠自己活着

 一条胳膊的乞丐

 本课重点

 小测试：测测你的社会适应能力

 立即行动：摆脱依赖性

第十五课 合作实现双赢——协作能力

 寺庙里的和尚

 国王的遗言

 赢得他人的信赖

 美国加利福尼亚州的红杉

 漂泊的蚁球

 天堂和地狱的差别

 我不喜欢他，但我能与他合作

 本课重点

 小测试：你是否有团队合作技巧？

 立即行动：建立你的超级团队

后记

一分钱的智慧

也许你会说，我们家有的是钱，父母从来都不缺给我花的钱，向来是要多少给多少，我不用为钱的事操心。殊不知，父母不是你终生的依靠，你只能靠自己。从另一个方面来说，即使拥有再多的金钱，如果不懂得用钱的哲学，不能细心、留意地使用，结果还是会买回一大堆没有用的东西。相反，尽管你只有一点点钱，却拥有实用的金钱哲学，并合理使用的话，这一点点钱也可以为你办很多事情。

一个孩子，他有好吃懒做的坏毛病。孩子的父亲时时刻刻都指望他能改掉这个不良习惯。然而。这个孩子一点也没有改正自己缺点的意思。父亲不得不随时随地提防自己的孩子，担心他会偷用家里的钱或把值钱的东西偷到外面去换吃的，这位父亲觉得自己每天都活得很累很辛苦。不过说来也怪，孩子虽说好吃懒做，却从没偷过家里的钱，也没有听说过他在外面偷过左邻右舍的东西。他弄钱的办法完全是一种“正当”的手段。

比如说你给他钱买酒，他会少买一点酒，然后把剩余的钱一古脑儿买了吃的。无论是买油、盐还是酱、醋，他总会用相同的办法省出钱来满足他那张不太争气的嘴……

为了使孩子的懒惰习性不再滋长，父亲决定给孩子一些力所能及的事做，包括给他钱到商店买东西。只是父亲在给钱的时候坚持了这样一个原则：少给钱，多办事。尽管如此，孩子依然我行我素，把父亲的话当做耳旁风。

有一回，父亲一气之下扔了一分钱给孩子，让他去买油。父亲心想，我看你会把钱掰成两半，一半买油一半买吃的不成？

孩子到了店里，售货员给他装满了油，把瓶子递给他，手却不缩回去。孩子知道售货员是要钱，就装模作样地在自己浑身摸了一遍，然后苦着脸告诉售货员说钱丢了。

售货员无奈。只好把瓶子里的油倒出来，把空瓶子给了他。

孩子嘴里咂着一粒糖，双手抱着那个油瓶子，兴致勃勃地回到家里。一进门，父亲劈头就问：“油呢？”

孩子举了举瓶子。

瓶子壁上附着的油正慢慢流回瓶底里，差不多有一小勺。

父亲大怒：“这点油怎么吃？”

孩子说：“一分钱只能买这么多。”

上述事例中的小男孩虽然好吃懒做，但是却很聪明。当然，他的好吃懒做并非我们的可取之处。我们所要学的是他聪明的头脑。一分钱也能买到油，真可谓是聪明至极。由此，我们也明白了这样一个道理：聪明的人无论是对于金钱还是时间都不会轻易浪费，即使是一块钱，或一分钟，也不愿意浪费，除非是对自己或他人有用，或者可以使他人获得满心的喜悦。

巴纳斯的企图心

畅销书《乐在工作》的作者丹尼斯·魏特利博士研究发现，无论是超级杯冠军、奥运金牌得主、财富500强企业的主管，还是白手起家的企业家，其成功致富的最大因素都是相信自己有资格赢得胜利的心态。

所以说，要想有钱，你必须先渴望有钱才行。

几十年前，艾德温·巴纳斯在新泽西州的橘郡，从装货的车厢走下火车，那时的他，真像个街头流浪汉，可他的“企图心”却富可敌国！

在从铁轨走向爱迪生办事处的路上，他不断地思考。他目睹自己站在爱迪生面前，他听见自己在请求爱迪生给他一个机会，实现他梦寐以求的人生目标，成为这位伟大发明家的事业合伙人。

巴纳斯的企图心不只是“希望”！也不只是一个“愿望”！而是热切悸动的向往，超然于物外，而且坚定不移。

多年以后，巴纳斯再次置身于首度会见爱迪生的办公室，也再次和爱迪生相对而立，但这一次，他的企图心已经成为现实。他真的和爱迪生合伙了，他一辈子魂牵梦萦的希望成真了。

拿破仑在开战之前，给士兵们训话：“你们看见船都在河里烧光了。那就是说，除非这一仗打赢，否则我们就无法活着离开这里了！我们现在是别无选择，不成功便成仁！”

结果这一仗他赢了。

在任一行业要出人头地，也都必须愿意先烧掉自己的船，断绝所有的退路。只有这样，才能维持成功不可或缺的企图心。

芝加哥大火的第三天早上，一群生意人挤在街上，看着自己家的店铺已成灰烬。他们开了一个讨论会，决定是重建家园，还是离开芝加哥到更有发展的地方重新来过。结果，除了一个人之外，他们全都决定撤离芝加哥。

这位执意留下重建家园的商人叫菲尔德，伸手指着店铺的残骸说：“各位先生，就在这原来的地点，我要建造世界上最大的店铺，不管烧掉几次都一样。”

这差不多是100年前的事了。这家店铺后来盖好了。到如今它依然耸立在原地，有若一座纪念塔，标示着企图心的力量。P20-22

终有一日，我们将走出课堂，我们会看到生活的喧嚣与躁动，看到诱惑与困难，看到学校与社会的差距。我们懂得了世态炎凉，我们懂得了理想与现实的差距，我们懂得了人生必须学会放弃……那一刻，我们深深地体会到。学校的学习环境相对于复杂的社会和人生而言，过于简单和纯粹了。在学校的课堂里，我们学到了知识，却少有机会锻炼自己的能力；我们学到了理论，却还要在生活中总结经验；我们学到了技术，却还要在现实中体会人生。

人的一生是一次旅程，一次没有彩排也不能重复的旅程。我们必须在这一过程中培养能力，总结经验，体会甘苦。

从这一点我们可以看出，学校的理论学习是远远不够的，还要向他人学习，从别人的经历中汲取经验和教训；向生活学习，在诸多的失败和不如意中选择坚强和勇气。

本书摘取一些人的人生片段，这些人中有轰轰烈烈的成功人士，也有平凡但在本职工作中小有成就的人，但他们给我们呈现的都是精彩的人生智慧和“实干+能力+机会=成绩”的朴实道理。阅读这本书，我们有机会从不同的人生经历中总结不同的经验，思索我们自己的道路。

有位哲人说：一个人的幸运，不是因为手中拿到了一副好牌，而是因为知道用最好的方法把牌打出去。其实，我们每个人的手里都有一副“好牌”，成败只是在于我们自己的行动。

读书——思索——行动，希望青少年朋友在阅读完这本书之后能体会到这一点。

在编写过程中，难免会有疏漏之处，请读者给予批评和指正。

出版者

2008年4月

课堂上能学到的东西有多少？X+Y等于几、圆周率是多少、火车启动的原理……但是，你知道能力应该怎样去算吗，它的原理又是什么呢？这个问题想要在课堂上获得答案，那绝对是无解。所以，当手中这本“青少年立足社会的15种能力”完稿后，我的感觉是兴奋、兴奋……

当然，本书中的观点在那些哲人面前绝对是小巫见大巫，我不敢班门弄斧。但是，我敢说，对于青春少年来说，这本书会给你启示和智慧。

在搜集本书资料的时候，我得到刘建伟、康天毅、宋学军、张雪松、张建梅、刘超平、张俊、石娟、王志艳、毛金兰、彭龙、王振华、刘海燕、刘晓晖、田晶、袁巍、徐帮学、司俊霞、王立春等人的大力支持，在此表示由衷地感谢！

编者

2008年4月