本书共选编了包括英语学科的文学、语言学、翻译和教学等四个方向的研究论文44篇。主要内容包括美国文学中的地方色彩与生态意识浅探；惠特曼浪漫诗的生命意蕴探微；常规关系会话蕴涵研究；WordNet动词构建模式还原及其应用展望；公示语翻译中的中式英语之鉴；大学英语口语测试研究热点述评；过渡语僵化现象情感成因；解析目的语文化教学内容的设计与整合；语言学习策略理论与大学英语教学等。

本书共选编了包括英语学科的文学、语言学、翻译和教学等四个方向的研究论文44篇。作者都是高校英语教学一线的教师，从他们的研究论文中，既可以看到他们在专业理论方面的深度，又可以看到他们在专业知识方面的广度；他们既对自己在英语语言文学方面感兴趣的论题阐述独到的见解，又对英语教学中带有共性的问题进行认真的研究。他们的思考与探索无疑给了高校英语教学与研究一些新颖的思路和有益的启示。

文学研究

美国文学中的地方色彩与生态意识浅探

卡明斯诗歌《如果不能做的事情发生了》的前景化解析

挣脱习惯锁链，跃进冰雪荒原——简析杰克·伦敦的《荒野的呼唤》

电影《喜福会》的女权主义解读

犹太身份的后现代认证——辛西娅·奥芝克的新移民小说

深浅浓淡总关情——《莳萝泡菜》和《白象似的群山》之比较

惠特曼浪漫诗的生命意蕴探微

传统与个人才能——从《榆树下的欲望》看奥尼尔的悲剧艺术

对80年代中国引进现代主义的回顾与反思

堪抵一生的一个小时

“机械时代”的一曲田园挽歌——论《卡斯特桥市长》的自然异化主题

自由与枷锁——试论《呼啸山庄》中的矛盾主题

语言学研究

常规关系会话蕴涵研究

网络交际与语言学研究新视角

从话轮转换看权势关系、性格刻画和情节发展

论多模态媒体语篇的意义构建

认知视角下的隐喻与翻译研究

从批评视角解读The Humpty Dumpty Feminists

情态与情态系统的实现：系统功能语言学的视角

英语新闻语篇的批评性分析

WordNet动词构建模式还原及其应用展望

英语动宾结构的意义构建研究

认知语言学中的概念隐喻——兼论介词AT—ON—IN点程

微系统对英语教学的启示

中国学生英语写作中多词性词使用情况研究——基于语料库的个案对比分析

翻译研究

论口译的哲学基础

翻译、改写与文化建构——以严复、林纾的翻译为例

公示语翻译中的中式英语之鉴

德国功能主义关照下的对外宣传资料汉英翻译问题探讨

试析翻译中的注释现象

汉语外来新词翻译的认知语言学现象

WTO文本的句法特征及其汉译

小议幽默翻译的可能性

谈广告修辞翻译中的再创作

负迁移现象对英译汉中否定词翻译的影响

教学研究

大学英语口语测试研究热点述评

突破和创新——论大学英语教学改革

利用形成性评价促进大学生英语学习自主性的研究

从过渡语发展阶段看大学英语教学

论外语教育研究的学科属性——兼论其与教育语言学的关系

过渡语僵化现象情感成因

大学英语课堂教学的审美化思考

解析目的语文化教学内容的设计与整合

译写结合以译促写

语言学习策略理论与大学英语教学