本书以语言意义为主线，编织了一幅情态范畴多层次、多视角的网络图，全书分为情态的传统研究和情态的现代研究这两大部分，后者是本书的重点部分。书中介绍了情态概念和情态语义的分类、传统语法对情态的研究情况、情态意义的认知过程、关于情态与心理空间的关系、情态动词语法化的机制、情态动词的三种元功能等内容。

本书运用传统语法、认知语言学、系统功能语言学、语用学等经典语言学和现代语言学原理，对英语情态范畴（情态动词）的意义进行了多角度的诠释，从而给广大读者呈现了一幅情态范畴的全新图景，特别是对情态话语的意识形态、话语双方的博弈洽商等非语言因素的研究，使对这一古老话题的研究焕发出年轻的活力，更是有利于对情态意义复杂性的消解。

第1章 绪论

  1.1 情态的概念

  1.2 哲学、逻辑学对情态的研究

  1.3 情态意义类别

  1.4 情态意义的联系

第2章 情态动词的传统研究

  2.1 传统语法研究的概论

  2.2 情态动词的结构

  2.3 情态动词的语义

  2.4 情态动词的否定

  2.5 情态动词的时态

  2.6 情态动词的级相意义

  2.7 传统研究之不足

第3章 认知视角的情态动词研究

  3.1 情态的认知基础

  3.2 情态动词的范畴化特征

  3.3 情态语义的意象图式

  3.4 隐喻投射

  3.5 情态的动态演变模式

  3.6 情态动词的非范畴化特征

  3.7 情态语义的普遍性

  3.8 关于言语行为情态

第4章 情态动词的功能作用

  4.1 情态的交际功能

  4.2 情态的语篇衔接作用

  4.3 语篇的情态体现

第5章 情态动词的语用阐释

  5.1 语义与语用的关系

  5.2 情态动词的间接言语行为的语用特征

  5.3 情态动词言语行为类别

第6章 情态与心理空间

  6.1 情态的心理空间

  6.2 概念整合理论

第7章 情态动词的语法化

  7.1 语法化的机制

  7.2 语法化的原则

  7.3 情态动词的语法化

  7.4 语法化的差异

  7.5 儿童的情态习得

第8章 非主要形式的情态表达

  8.1 情态副词

  8.2 动词表达的情态意义

  8.3 时态表达的情态意义

  8.4 语篇表达的情态意义

第9章 情态与礼貌

  9.1 情态动词与礼貌的关系

  9.2 句子与礼貌的关系

  9.3 情态缓和语和模糊限制语

第10章 情态与语境

  10.1 语境的发展轨迹

  10.2 语境的分类

  10.3 语境决定情态意义

  10.4 结构主义与功能主义的语境观

第11章 博弈论视野下的情态

  11.1 语言博弈

  11.2 博弈论中的情态意义

  11.3 情态习得的博弈互动研究

第12章 情态与意识形态的表达

  12.1 情态的主观性

  12.2 语言的评价系统

  12.3 批评语言学

第13章 中国学生情态习得情况

  13.1 情态动词的使用研究

  13.2 情态动词序列研究

第14章 汉语的情态动词研究

  14.1 汉语情态动词的形式特点

  14.2 情态动词的语义分类

  14.3 几个争议的问题

参考文献