一些耳熟能详的历史典故是怎么来的——“不为五斗米折腰”的背后是一个诗人独立的性格；“烽火戏诸侯”的狼烟中有一个王朝覆灭的原因；“铁杵磨成针”里看到了“诗仙”顽皮的童年；“割发代首”让孩子看到一代枭雄的另一面；……

道不尽说不完的历史典故里深藏着多少人生智慧，这里有最朴实却也最精髓的中华文化。给孩子讲点历史典故，耳濡目染里成就博古通今的中华少年。

不爱读史的孩子也会爱听故事。《给孩子讲点历史典故》挑选历史上最常见的典故，上起西周，下迄清末，将几千年的中华历史串成既富有哲理、又生动感人的故事集，怎么会有孩子不爱听呢？

第一篇 修炼品性，夯实精华人生的根基

 第一章 做一个品性高贵的人／002

不为五斗米折腰：淡泊名利，自持清高姿态1002

强项令：坚持原则，宁折不弯／003

力士脱靴：不畏权贵，坚持自我本色／005

两袖清风：正气内存，洁身自好1007

克己奉公：清清白白做人，坦坦荡荡做事1008

 第二章 健康的人格是永远无法替代的美／010

东施效颦：与其盲目模仿，不如接纳自我／010

东床快婿：自信是一种无法替代的美／011

疑邻盗斧：猜疑是害人害己的祸根／012

不食无主之梨：做人要有自己的原则／013

 第三章 立世之根本，得之在于一信—诚／015

立木为信：大丈夫一言既出，驷马难追／015

一诺千金：诚实守信是处世之本／016

季札挂剑：人无信不立，业无信不兴／018

中流击楫：信守诺言，做事要有始有终／019

烽火戏诸侯：不能把诚信当儿戏／020

 第四章 人不可有傲气，但不可无傲骨／022

嗟来之食：时刻保持做人的气节和为人的骨气／022

曳尾涂中：与其戕害本性，不如在贫贱生活中自得其乐／023

鸿雁传书：用不屈与铮铮傲骨铸就一颗忠心／025

趋炎附势：不要做势利小人／026

木人石心：出淤泥而不染，以禅定的心净化诱惑／028

奴颜婢膝：骨气是一个人的“脊梁”／029

 第五章 宽容是睿智，平常心是“道”／031

以管窥天：克服狭隘，把“心窗”打开／031

杞人忧天：与其做无谓的担忧，不如做力所能及的实事／033

杯弓蛇影：抛却疑虑，寻找生命中的阳光／034

安步当车：做人需要几分淡泊／035

宠辱不惊：顺其自然，宠辱归于一念间／036

后羿射日：平常心下的百步穿杨／038

 第六章 善良是人性的至宝，节俭是一生的美德／040

雪中送炭：扶危济困，才是最大的善意／040

子产放生：勿以恶小而为之，勿以善小而不为／041

卖狗嫁女：节俭是善行中的大德／042

 第七章 学会感恩，担当责任／044

一饭千金：滴水之恩，当涌泉相报／044

结草衔环：永怀感恩之心／045

大禹治水：责任感是个人品性的最好诠释／047

鞠躬尽瘁，死而后已：忠于职守，尽职尽责／048

 第八章 唯孝顺父母可以解忧养德／051

扇枕温席：百善孝为先／051

负米养亲：子欲养而亲不待，人生最大的悲哀／052

亲尝汤药：谁言寸草心，报得三春晖／053

乌鸟私情：人不孝其亲，不如禽与兽／054

第二篇 激越梦想，让孩子赢在起跑线上

 第一章 志当存高远／058

鸿鹄之志：人生，从树立一个远大的理想开始／058

鹏程万里：伟大的动力来自伟大的目标／059

老骥伏枥：为梦想奋斗终生／060

 第二章 目标是努力的方向，行动是成功的关键／063

夸父逐日：目标，通向成功的“绿卡”／063

南辕北辙：选对方向，才能实现梦想／065

纸上谈兵：离开行动，梦想只是空谈／066

投笔从戎：笔与戎，都只是工具／067

水滴石穿：坚持是实现一切的力量／069

 第三章 一切困难和挫折都是前进的起点／070

东山再起：山穷水尽之后必是柳暗花明／070

胯下之辱：小不忍则乱大谋／071

卧薪尝胆：将屈辱变为一种动力／072

孙膑膑脚：用希望与勇气照亮成功之路／074

 第四章 天行健，君子以自强不息／076

励精图治：振奋精神乃是一切事业成功的根本／076

百尺竿头：人最强大的对手是自己／077

一日千里：士别三日，当刮目相看／078

大器晚成：怀才不遇，也不要放弃理想／079

不入虎穴，焉得虎子：成功属于敢冒风险的人／081

第三篇 求知进步，培养挑战未来的能力

 第一章 百学德先行，育教先育德／084

程门立雪：尊师诚学，事师犹事父／084

髀肉复生：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴／085

贾岛推敲：精益求精，方得真知／086

不耻下问：不学不成事，不问不知理／088

开卷有益：人可一日不食肉，不可一日不读书／089

三人行，必有我师：取长补短，淘到“真金”／090

 第二章 勤学苦练，苦尽方能成才／092

磨杵成针：天才出于勤奋／092

凿壁偷光：照亮求知路的“小橘灯”／093

闻鸡起舞：勤奋是好运之母／094

囊萤映雪：读书莫畏难，苦中乐逍遥／095

牛角挂书：把勤奋当做一种克己的训练1097

悬梁刺股：发奋刻苦，求学始成1098

 第三章 为学=思考+实践／100

孟子不尽信书：读书不可读死书／100

按图索骥：学而不思落笑柄／101

不求甚解：读书在循序而渐进，熟读而精思／102

囫囵吞枣：欲速不达，细嚼慢咽方能吸取精华／103

滥竽充数：真才实学才是立足的根本／105

画龙点睛：深入思考，抓住学习的关键／106

 第四章 求知无坦途，学问无捷径／108

乐羊子妻断织劝学：半途而废只能一事无成／108

江郎才尽：业精于勤而荒于嬉／109

废寝忘食：厚积薄发，方可一鸣惊人／111

呕心沥血：一步一个脚印，一点一滴积累／112

韦编三绝：书读百遍，其义自见／113

熟能生巧：重复是学习之母／115

纪昌学射：用心专一才能学有所成／116

 第五章 求实创新，学问勃发的原动力／118

郑人买履：换一种思维方式，跳出性格围墙／118

盲人摸象：角度决定视野／119

庖丁解牛：把握事物内在的规律则事半功倍／120

量体裁衣：具体问题具体分析／122

临池学书：学习是创新的本钱／123

第四篇 成功做人，拥有钻石般闪亮的人生

 第一章 做最好的自己／126

金玉其外，败絮其中：为人处世，表里如一／126

割发代首：以身作则，才会让别人心悦诚服／127

桃李不言，下自成蹊：严于律己，自然会得到别人的尊重／129

脚踏实地：厚德载物，立定脚跟过一生／130

 第二章 知人者智，自知者明／132

目不见睫：人贵有自知之明／132

班门弄斧：迷信权威的结果只能是停滞不前／133

黔驴技穷：外强中干是最不可靠的本领／134

掩耳盗铃：自欺欺人的人永远不会成功／136

 第三章 满招损，谦受益门38

夜郎自大：不要陷入自大的陷阱／138

趾高气扬：满招损，谦受益／139

平易近人：为人谦和，人必亲之／141

下车泣罪：归罪于外，莫若静心自省／142

胡服骑射：取长补短，体味进步的快乐／143

 第四章 人生是辉煌还是堕落，全由自己决定／145

从善如流：虚怀若谷，倾听“善”的声音／145

兼听则明，偏信则暗：广纳善言，才能明辨是非／146

讳疾忌医：闭目塞听无异于自取灭亡／147

得过且过：几分耕耘，就有几分收获／149

当局者迷：不识庐山真面目，只缘身在此山中／150

 第五章 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索／152

负荆请罪：知错能改，善莫大焉／152

鸡鸣狗盗：行行出状元，切忌妄自菲薄／154

亡羊补牢：诚心改正，从不嫌迟／155

三顾茅庐：成功，就是不断战胜失败的过程／157

第五篇 正确交往，处世艺术要从孩子抓起

 第一章 正确交往，从心开始／160

买椟还珠：不能舍本逐末，以貌取人／160

三人成虎：不要盲从，要尊重客观事实／161

完璧归赵：受人之托，忠人之事／163

过河拆桥：路遥知马力，日久见人心／164

推心置腹：以心相交，成其久远／165

 第二章 多个朋友多条路／167

指困相赠：帮助朋友就是帮助自己／167

门可罗雀：逆境是检验朋友的试金石／169

割席断交：选择志同道合的朋友／170

四面楚歌：多个朋友多条路／172

曲高和寡：谨防至察者无朋／173

 第三章 害人之心不可有，防人之心不可无／175

齐桓公养祸害己：亲益友，远损友／175

鸟尽弓藏，兔死狗烹：不怕欠人情，只怕忘恩情／176

口蜜腹剑：知人知面要知心／178

掩鼻之谗：处小人，在不远不近之间／179

请君入瓮：以其人之道，还治其人之身／180

 第四章 你的人脉需要精心呵护／182

毛遂自荐：主动是成功的第一步／182

投桃报李：礼物是传达感情的桥梁／183

洗耳恭听：倾听是最有效的沟通秘诀／184

好好先生：与人交往，以和为贵／186

晏子赎越石父：以礼待人才能结交知心朋友／187

第六篇 开启智慧，成功的魅力就在这里绽放

 第一章 智慧做事，踏踏实实成就未来／190

狡兔三窟：做事要留有余地／190

曲突徙薪：事先采取措施，防患于未然／191

捉襟见肘：贫穷不是理由，努力就能成功／193

厉兵秣马：工欲善其事，必先利其器／194

一鼓作气：把握时机，一举成事／195

 第二章 方者圆者，唯我用者即上者／197

明哲保身：功成身退，祸福归于一念间／197

隔岸观火：坐收鹬蚌相争之利／198

反客为主：先声夺人居上方／200

萧何自污：大智若愚免杀身之祸／201

唇亡齿寒：一损俱损，一荣俱荣／202

 第三章 取舍之道，善舍才能取得／204

塞翁失马：正确地看待个人的得失／204

螳螂捕蝉，黄雀在后：不要被眼前的利益所迷惑／205

狗尾续貂：适时收手，也是一种完美／207

退避三舍：后退是为了更快地前进／208

田忌赛马：舍掉小我，成就大我才是上策／209

前事不忘，后事之师：史为明镜，得失尽在月明中／210

 第四章 锤炼谋略：随机应变，择取利弊／212

破釜沉舟：背水一战，置之死地而后生／212

暗度陈仓：声东击西，在虚与实的诱惑中取胜／213

围魏救赵：两点之间， “曲线”最短／215

欲擒故纵：软化敌者情绪，伺机而行／216

以逸待劳：养精蓄锐，才可占据优势／217

兵不厌诈：诚信并非灵丹妙药／218

第七篇 感恩重情，让孩子感受友谊和爱的温暖

 第一章 至爱无言，感天动地父母心／222

老牛舐犊：孩子是父母一生的牵挂／222

其乐融融：母子之间没有跨越不了的鸿沟／223

孟母择邻：父母是你的第一任老师／224

田稷退贿：父母的教诲是你一生的财富／226

 第二章 手足相连，血浓于水／227

人琴俱亡：睹物思人，无法分割的兄弟情谊／227

同室操戈：兄弟同心，其利断金／229

煮豆燃萁：血永远浓于水／230

 第三章 挚友如斯，心与心最美的相遇／232

白头如新：朋友是一生的财富／232

肝胆相照：君子之交淡如水，诚而交心／233

高山流水：琴音好弹，知音难觅／235

胶漆陈雷：落地为兄弟／236

管鲍之交：距离挡不住挚友间惺惺相惜的心／237

不为五斗米折腰：淡泊名利，自持清高姿态

出处 (唐)房玄龄等《晋书·隐逸传·陶潜》。

释义 五斗米：晋代县令一月的俸禄，后指微薄的俸禄；折腰：弯腰行礼，指屈身于人。比喻为人清高，有骨气，不为利禄所动。

历史典故

陶渊明，又名陶潜，是东晋著名的诗人、辞赋家和散文家。他出生在一个没落的官僚家庭中。他的曾祖父是东晋著名的大将军陶侃，但到他这代，陶家已经败落，生活贫困。尽管如此，从小陶渊明还是受到了良好的家庭教育，他博览群书，养成不爱慕虚荣、不贪图富贵的高洁品格。

东晋义熙元年(405年)，陶渊明在朋友的劝说下，出任彭泽县令。到任八十一天，碰到浔阳郡派遣督邮来检查公务，浔阳郡的督邮刘云，以凶狠贪婪闻名远近，每年两次以巡视为名向辖县索要贿赂，每次都是满载而归，否则就栽赃陷害。县吏说：“我们应当穿戴整齐、备好礼品、恭恭敬敬地去迎接督邮。”陶渊明叹道：“我岂能为五斗米向乡里小儿折腰。”意思是我怎能为了那区区每月五斗米薪俸，就低声下气去向这些小人贿赂献殷勤。

于是，陶渊明在出任彭泽县令八十多天后，就离开衙门，收拾行装，返回家乡，从此过起隐居生活。对于官场，他丝毫没有眷恋之心，反而有一种重获自由的怡然自得。他每天饮酒写诗，过着世外桃源一样的清闲生活。

成长心语

名利本为身外之物，却让许多人乐此不疲地执著追逐，正所谓“名利本为浮世重，古今能有几人抛”。但是，陶渊明做到了，他用自己的行动告诉人们：名利并非人生全部的追求，我们不应为名利而活，更不能被名利驱使。淡泊不是不思进取，不是无所作为，不是没有追求，而是以一颗纯净的心灵对待生活与人生的欲望和诱惑。在顺境中不得意忘形，身处逆境时不妄自菲薄，宠辱不惊，悉由自然。这样就会使你真正地享受人生，在淡泊中充实自己。

强项令：坚持原则，宁折不弯

出处 (南朝·宋)范晔《后汉书·酷吏传·董宣》。

释义 本义是强硬的颈项，借喻人性格刚强，不肯低头屈服。后以“强项令”泛指刚直不阿的官吏。

历史典故

光武帝刘秀建立东汉王朝后，采取休养生息的政策，减轻赋税，释放奴婢，减少官差。因此，东汉初年，经济得到了恢复和发展。

光武帝懂得打天下要靠武力，治理天下却需要有效的法令。不过法令只能威慑百姓，却无法约束达官贵人。光武帝的姐姐湖阳公主倚仗自己的弟弟是皇帝，横行无忌，她的奴仆也不把法纪放在眼中。

洛阳令董宣是一个耿直的人，他认为王子犯法与庶民同罪。有一次，湖阳公主的一个家奴仗势在光天化日下行凶杀了人，躲在公主府里不出来。董宣不能进公主府去搜查，就派人天天在公主府门口守着，只等家奴出来。

一天，湖阳公主坐着马车外出，跟随她的正是那个杀人的家奴。董宣得到了消息，就亲自带衙役赶来，拦住湖阳公主的车。

湖阳公主大怒：“好大胆的洛阳令，竟敢阻拦我的马车！”

董宣毫不畏惧，当面责备湖阳公主不该放纵家奴犯法杀人。他不管公主阻挠，吩咐衙役把凶手逮起来，当场处决。

湖阳公主十分生气，马上赶到宫里，向光武帝哭诉董宣怎样欺负她。光武帝听了也十分恼怒，立刻召董宣进宫，吩咐内侍当着湖阳公主的面，责打董宣，想替公主消气。

董宣说：“先别动手，微臣有话要上奏。”

光武帝怒气冲冲地问道：“你还有什么话可说？”

董宣说：“陛下是一个中兴的皇帝，应该注重法令。现在陛下让公主放纵奴仆杀人，还能治理天下吗？如果微臣因为维护法令而获罪，恳请以死谢天下！”说罢，他向柱子撞去。光武帝连忙吩咐内侍把他拉住，但董宣已经撞得头破血流。

光武帝理屈，但是为了顾全湖阳公主的面子，要董宣向公主磕头赔礼。董宣宁死不磕，内侍把他的脑袋往地下摁，可是董宣用两手使劲撑住地，挺着脖子。

内侍回报说：“董宣的脖子太硬，摁不下去。”光武帝也只好放了他。

湖阳公主见光武帝放了董宣，并不服气，讽刺光武帝没有权威，光武帝无奈地说：“正因为我做了天子，就不能再像做平民时那样肆意为之。”

成长心语

“王子犯法与庶民同罪”，这是古代法治思想的精华，沿用至今。董宣敢于挑战有权势之人，坚持原则不退让、宁折不弯的精神值得我们后人尊敬，他无论官品与人品皆属上乘。每个人都有一个衡量一切的尺度，所以对生活中发生的事情容忍程度不一。作为一个执法者，对自己、对他人都应该严格要求；如果是普通人，就要严于律己。敢于坚持原则、宁折不弯的坚忍精神，这些都将成为青少年走向成熟、走向成功的条件。

……

P2-5

国学之美生生不息

“逝者如斯夫，不舍昼夜！”孔子在河边发出这句感叹，已是两千五百多年前的事情了。光阴如白驹过隙，在同样的春夏秋冬中，人类走过了不同的悲欢聚散，最后沉淀下来的，就是我们所知道的历史。

华夏子孙世代相传，从古至今没有改变的是对文字的热忱和尊重。从史官秉笔直书，到文人惜墨如金，是我们对古老的文化与生俱来的信任和崇拜。时间留给中国人的财富，就是沉甸甸的五千年历史。而在这历史的河床之下，就酝酿着中华文化的精髓——国学。

四书五经、经史子集，穷则独善其身、达则兼济天下的贤者智慧；诗词歌赋、琴棋书画，变幻的形式之下延伸着我们对美的追求和触摸；亭台楼阁、水榭雕栏，普通的生活也可以充满诗情画意；太极八卦、针灸推拿，有限的人生可以聆听自然永恒的大道……传统生活的衣食住行皆有精粹，它们是民族的灵魂，也是五千年历史之所以生动传神所在。

向孩子传授国学常识的意义已经远远超过了教育，而是一种爱的表达，更是对历史的交代、对后人的负责、对民族的贡献。因为，只有一个有文化的民族才有未来，只有懂得去欣赏传统、理解传统的人才能称为是中国人。站在前人的肩膀上，孩子们可以看到更广阔的风景，经历更成熟的人生。

因此，我们向家长呈现这样一套书，内容包括历史典故、中华句典、汉字故事、美丽诗词和国学精粹，共五本，将中国传统文化中的精华悉数清点呈现。

这一套书各有特色，既看重人文知识的普及，又留心诗文句典的介绍，有历史整体的梳理，也有片言只语的解析。远可以看五千年历史的大走向，近可以赏字画走笔的小技巧；不敢说收尽了天下的奇珍异品，但足够让父母和孩子在这次穿越时空的旅行中，感受到传统的颜色、气息和味道。

有好书，还需要有眼光的人赏识，有心的人去解读。对于孩子来说，父母就是最值得信赖的图书采购员、最合适的演讲者。借父母的口，这些林林总总的知识能更有效地传达给孩子，成为他们年少时最愉快的学习经历、最熟悉的常识库。

我们拿出最好的知识，父母拿出一段时间和一份耐心，让孩子们走进国学经典，这绝不是一场简单的分工协作，而是我们民族继续向前、行走不息的动力所在。

一本著作的完成需要许多人的默默奉献，闪耀的是集体的智慧。其中铭刻着许多艰辛的付出，凝结着许多辛勤的劳动和汗水。

本书在策划和写作过程中，得到了许多同行的关怀与帮助，及许多老师的大力支持，在此向他们致以诚挚的谢意：王杰、周珊、杜莉萍、何瑞欣、齐红霞、李伟军、曾桃园、赵广娜、魏清素、赵一、赵红瑾、王鹏、齐艳杰、李文静、李佳、罗语、张保文、陈赐贵、肖冬梅、李爱莲、张琦、雒逸云、许长荣、李良婷、张艳芬、孙亚兰、闫晗、王艳、黄亚男、曹博、杨青、李颜垒、史慧莉、朱辉、上官紫微、余学军、徐娜、聂小晴、李娜、刘红强、杨莉、贺兰、蒋先润、杜亚君、陈润、蔡亚兰、欧俊、付欣欣、王光波、常娟、陈艳、李雪韬、于海英、杨艳丽、姚晓维、潘静、王艳明、杨英、杜慧、杨秉慧、武敬敏、阮崇晓、叶光森、王博、毛玲玲、吴洁、范小北、王玉芳、黄文平、李伟等。

阅读是一种享受，写作这样一本书的过程更是一种享受。在享受之余，我们心中也充满了感恩。因为在写作过程中，我们不仅得到同行的帮助，还借鉴了其他人智慧的精华。相信你们劳动的价值不会磨灭，因为它给读者朋友们带来了宝贵的精神财富。