0-3岁儿童养育和照料包括营养、卫生、健康、预防接种、托育、照护、安全、社会保障等方面的综合性服务，包括基本公共服务与非基本公共服务内容。一方面因资源分散，需要各相关部门整合资源协同参与，形成跨部门合作的体制机制；另一方面，作为非基本公共服务或非公共服务出现，市场吸引力不足，主要以公益、慈善为主的示范项目运作。探索以社区为依托的资源整合，形成长效运行体制机制显得必要而又急需。
本研究以社会学视角切入，吸取了哲学、脑科学、心理学、神经学、经济学等领域在0-3岁儿童早期发展研究方面的丰硕成果，以问题为导向，在大量实证研究的基础上，提练总结并建构起了包含社区整合的理念共识、支持系统、制度设置、参与者核心素养、运行类型、服务模式6个一级维度、22个二级维度、72个三级维度的社区整合机制模型。

李树燕，中国人民大学社会与人口学院社会学博士，日本爱知大学大学院双博士候选人，现为昆明学院学前与特殊教育学院教授、硕士生导师。主要研究方向为儿童早期发展、家庭教育及基层社会治理等。在国内外公开发表论文三十余篇，出版个人专著两部，主持完成国家社科基金项目两项、省部级和市厅级课题二十余项。

第一章 导论
一 问题的提出
二 核心概念界定
三 研究方法与数据处理
四 文本结构与主要内容
第二章 文献综述与理论框架
一 文献综述
二 西南乡村0-3岁儿童养育和照料社区整合机制建构思路
第三章 西南乡村0-3岁儿童成长环境及社区整合现状调查
一 西南乡村0-3岁儿童成长环境现状调查
二 西南乡村0-3岁儿童享有的社区资源整合现状分析
三 西南乡村0-3岁儿童养育和照料社区整合要素不足及影响
第四章 西南乡村0-3岁儿童养育和照料现有社区整合机制案例研究
一 社区整合主体项目运行机制
二 社区整合主要服务类型
三 社区整合主要服务模式
第五章 西南乡村现有社区整合机制在运行中的困境
一 地方认知一行为逻辑影响项目成效
二 行政权责在应然与实然间消减
三 外部主体难嵌入地方社会生活场域
四 行动者利益偏好受限于制度设置
五 国家政策悬空难落地
六 乡村基层社区自身发展能力不足
七 项目设计脱离乡村思维惯习
八 跨部门协同机制难健全
九 托育机构发展困难重重
第六章 古今中外养育和照料社区整合发展历程与经验启示
一 国外发展历程与经验
二 国内发展历程与经验
三 西南乡村发展历程与经验
四 国内外发展历程与经验对西南乡村的重要启示
第七章 西南乡村0-3岁儿童养育和照料社区整合机制理想模型建构及推进策略
一 社区整合机制理想模型建构
二 推进策略
结论与展望
一 结论
二 展望
三 研究不足之处
参考文献