《发明飞机的自行车匠(莱特兄弟)/影响一生的世界名人》编著者高立红。

《成长必读：影响一生的世界名人》丛书兼顾中外，选择世界上最知名的30个各类名人，聘请著名的人物传记故事作家、学者、教授，历尽两年多的辛勤耕耘编撰而成。以传记故事为载体，选择真实可信的素材，记录传主一生的传奇经历，以优美简洁流畅的文字，通过生动有趣的故事，全方位地讲述其成长历程、主要成就和性格身份特征，可靠、可信、可读。此外，该丛书编排形式新颖，以别具一格的副书名最大限度地表现传主的人生成就，封底用诗的语言概述传主的精彩一生。选择大量最能体现传主身份和成就的插图，间或插入与内容相关的其他图片或世界名画，直观形象，活泼美观，匠心独具。书中插入五种十几个附件链接，如“刨根问底”回答读者可能想问想知道的问题，“格言警句”选择传主比较经典的话，“时空漂流”包含与文相关的背景、传说、典故、小故事等，“成长词典”解答文中涉及到的名词术语、小知识等，“头脑风暴”提出问题，引导读者深入思考等。丛书版面活跃，注重阅读感受，是中小学生阅读人物传记故事的不二选择。

《发明飞机的自行车匠(莱特兄弟)/影响一生的世界名人》编著者高立红。

《发明飞机的自行车匠(莱特兄弟)/影响一生的世界名人》是人物传记故事，生动地记述了飞机的发明者威尔伯?莱特和奥维尔?莱特兄弟的生平事迹。莱特兄弟出身于平民家庭，并没有受过高等教育，但是他俩从小就爱动手动脑，喜欢机械，向往能在天空飞行。长大后他们成为了经销和修理自行车的工匠。为了实现人类飞行的梦想，他们苦心钻研，大胆实践，不断改进，终于在1903年成功地将一架可操纵的动力飞机飞上了天空。1905年，他们又制造出第一架实用的飞机，成为开拓人类航空事业的先驱。

奥维尔出生

逃离幼儿园

纸蝴蝶飞不上去了

捡来的零件库

筹钱进行试验

小机械师

莱特兄弟印刷公司

失母之痛

接触新式自行车

交通革命

为实现飞行梦想的人

鸟的启示

能弯曲的机翼

基蒂霍克岛之行

滑翔机飞上了天

设计更大的飞行器

威尔伯的演讲

成功的曙光

震惊世界的秒

哈夫曼草场的天空

寻找买家

再往基蒂霍克岛

“空中征服者”

喜悦与痛苦

成立莱特公司

凄苦却坚持战斗的晚年

莱特兄弟给我们的启示

回首百年航空

莱特兄弟生平大事年表

逃离幼儿园

奥维尔一天天长大了，由于年龄相差不多，奥维尔和威尔伯成了最要好的玩伴。他俩从小就对机械感兴趣，在一起总是把废弃的钟表拆了装，装上又拆开，如此反复，有时也能把坏的东西修理好。每当这个时候，他们就兴奋不已，对机械更加感兴趣。在他们住的房间里，到处都摆满了各种机械零件，甚至院子里也是，几乎让人无法下脚。陌生人来到这里，以为来到了机械修理师的家里。兄弟两个共同的爱好也把他们连在了一起，使他们兄弟两个比其他兄弟更加亲密。

奥维尔三岁那年，妹妹凯瑟琳出生了。这个小妹妹一直和莱特兄弟生活在一起，直到1926年出嫁。他们的母亲去世以后，凯瑟琳对两个哥哥的事业十分支持，主动承担起操持家务的重担。

1876年，奥维尔五岁了，父亲米尔顿把他送到了离家很近的一所幼儿园。在幼儿园里，他遇到了他的老朋友，与他住在同一条街上的埃德蒙·塞恩斯。这两个小伙伴很自然地坐在了一起。幼儿园的生活对两个孩子是新鲜的。上午，老师教给孩子们唱歌。只唱了一会儿，两个孩子就厌烦了。

“真没意思，一点儿都不好玩儿。”奥维尔撅着嘴说。

“我也觉得，真没意思。”埃德蒙附和着说。

“好玩的地方。”过了一会儿，埃德蒙说。

“妈妈知道了会生气的。”奥维尔担心地说。

“咱们不说她不就不知道了。”埃德蒙小声说。

“好吧，咱们从后门溜出去。”奥维尔说。

就这样，两个小伙伴从后门悄悄地溜了出来，这时候，老师还在认真教其他小朋友唱歌，没有发现两个孩子的举动。

埃德蒙带着奥维尔出了幼儿园，径直走向了通往他叔叔卡莫基家的路。

卡莫基是个机械修理师，家里摆满了各种各样的机械零件。一进卡莫基的家，奥维尔就被眼前的景象迷住了：这里有很多架子，每个架子上都摆满了各种各样的零件。小奥维尔摸摸这件，又摸摸那件，他从来没有见到过这么多的机械零件。

卡莫基看到奥维尔痴痴的样子，忍不住走上前去，轻声对奥维尔说：“小家伙，你喜欢这些，是吗?”

“是呀，这里怎么能有这么多机械零件呀?整天跟这些零件打交道，多好玩儿呀。”奥维尔说。

“既然你那么喜欢，你就拿着玩吧。”卡莫基看到奥维尔这么喜欢机械，也非常高兴。

“每一件都可以摸吗?”奥维尔说。

“每一件，只要你喜欢。不过别把它们弄坏了。”卡莫基说。

得到卡莫基叔叔的允许，奥维尔一会儿拿拿这件，一会儿摸摸那件，每一件都爱不释手。

做喜欢的事情，时间总是过得很快，转眼太阳下山了。埃德蒙轻轻拉拉奥维尔的手说：“我们该走了，要不然妈妈要起疑心了。”

奥维尔不得不恋恋不舍地从数不清的零件中回过神来，跟着埃德蒙走出了卡莫基的家。忽然，他挣脱了埃德蒙的手，又往回跑到卡莫基叔叔的家里，急促地说：“卡莫基叔叔，明天我还可以来吗?”

“当然，孩子。”卡莫基回答说。

奥维尔这才放心地走上回家的路。在路上，奥维尔一直默默不语，这时，他做了一个决定。那就是：以后不再去幼儿园，而是去卡莫基叔叔家。这要瞒着所有的家里人。想到这里，奥维尔高兴地向家里跑去。

“妈妈，我回来了。”一进家门，奥维尔兴高采烈地喊。  “噢，回来了。幼儿园好玩儿吗?”苏珊急于知道儿子在幼儿园的生活。

“不太好玩儿，老师教我们唱歌了，还行吧。”奥维尔装作若无其事的样子说。

“在幼儿园里要学会和他人交朋友，要听老师的话，你肯定会喜欢那里的。”苏珊总是不忘随时随地地教育孩子。

“知道了。”奥维尔心里暗笑。

在以后的一段时间里，奥维尔总是早上从家里出来，往幼儿园的方向走一段路，就拐向了卡莫基叔叔的家。到幼儿园放学的时候，又回到了家中。每当妈妈问起的时候，他总说幼儿园还好，但从不对苏珊具体说什么。

有一次，苏珊在路上遇到了奥维尔的幼儿园老师，她向老师询问奥维尔在幼儿园里的情况。P5-P7

人生，是与每个人身形相伴、不可分离的客观事物。可以说，人生就是自己书写的等身之作，就是自己描绘的岁月长卷。无论是谁，都在有意无意地设计着、实践着各自的人生：劳动者把掌握谋生的本领、辛勤操劳、过好每一天当做本分，科学工作者把探求真理、钻研技术、发现发明看成最大的乐趣，军人把练好武艺、为国效力视为莫大的光荣，社会学者把解剖社会现象、提出解决办法作为应尽的义务，教师把传授道德和知识、培养下一代奉为神圣的职责在一个家庭里，长辈晚辈，父母子女，也都在履行着不可推卸的人生责任：抚幼、扶老、教导、孝敬人生是幸福的，也是辛苦的；人生是付出的，也是获取的；人生是漫长的，也是短暂的。

走好自己的人生之路，是每个人的期盼。处于起步时期不断成长中的青少年，更是对人生充满好奇和憧憬：我将来要成为什么样的人？我要做成什么事？与此同时，自然而然地就会把接触到的其他人进行比较，选出自己喜欢的、敬佩的人，把他当成榜样来学习。小的时候，多是关注身边的人，父亲母亲、亲戚朋友、老师同学，甚至是不相识的邻居路人，都可能成为效仿的对象。长大了一些，能独自看书了，眼界渐阔大，心境渐高远，就会敬慕书中讲的成功人士，努力寻找他们的“奇特”“奥秘”之处，并视为楷模。这就说明，杰出人物的生平事迹，能帮助青少年开阔胸襟，丰富知识，增强自信心和分辨能力，摆脱幼稚而走向成熟，在人生道路上稳步前进。

中国少年儿童出版社曾经组织编写并出版了《世界大人物》丛书一百种，在读者中产生了广泛影响。现在，出版社又推出了这套《影响一生的世界名人》传记故事丛书，向读者展示中外各界成功人士的人生经历、成就和风采。此套书图文并茂、内容丰富，有链接的知识扩展，有启发思考的提问互动，有传主的名言警句，形式也别致新颖。人物传记类的图书，在尺寸之地让读者与心仪已久的名人会面，认识对方，审视自己，成为心灵中的好朋友。一本优秀的人物传记，可以给人一生的影响。在人生的旅途中，多读一些这类饱含真情实感的书，对提升自身素质有着显而易见的作用。读多了，读懂了，思想自然就会有所触动，有了“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉；有了“人生贵相知，何必金与钱”的情怀；有了“做第一等人，干第一等事”的抱负；有了“长安何处在，只在马蹄下”的动力。而这一切，首先在于对书中人物的真正理解。

人生的价值，不在于地位，不在于名气，更不在于金钱。书中的人物和我们大家一样，本来都是普通人，只不过他们的经历复杂一些，他们取得的成就大一些，才对后来人有所启示。这些名人已走进历史，而“读”他们的人一代接着一代，还在不断延续历史。从这个意义上说，书里的人物和读书的人都是永存的，既是老朋友又是新朋友。

我向来不赞成“偶像崇拜”，因为它虚假，它僵化。如果把一些所谓“星”当“偶像”，则是太幼稚，太肤浅。书里的人物虽然都是世界级名人，然而没有哪一个是十全十美的，他们是活生生的，是真实的。每个人的成长之路，最终还是要靠自己去开拓，去排除艰险，去创造辉煌。书中的朋友能给予读者的，是启发，是态度，是方法，这就足够了。